小学美术人美版（北京）四年级下册5. 中国画——学画猫头鹰教学设计及反思

这是一份小学美术人美版（北京）四年级下册5. 中国画——学画猫头鹰教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学过程，展示评价，拓展等内容，欢迎下载使用。


一、教学目标
知识目标
（1）知道墨色有浓淡干湿，水多则淡而湿，水少则浓而干，笔法有中锋、侧锋、干笔和破笔法。
（2）知道猫头鹰的基本结构，研究各部分适合的笔墨表现方法，羽毛厚密墨色丰富，适合浓淡干湿丰富的墨色进行表现。
能力目标
（1）能够调出浓淡干湿的墨色，会利用干笔表现羽毛。
（2）能够灵活运用笔法，画出笔墨生动的猫头鹰，墨色交融笔法多样，使画面情趣生动。
情感目标
感受笔墨变化带来的乐趣，丰富学生的审美感受，提高笔墨造型的能力，激发学生对祖国传统绘画艺术的热爱之情。
教学重点
浓淡干湿的墨色和多种笔法的体验。
教学难点
干笔和浓破淡技法的运用。
二、教学过程
（一）导入
1．谈话：同学们看桌上的工具就知道，我们今天要学什么画？
教师软笔板书——学画中国画
2．知识回顾：同学们说一说知道的和学过的笔墨技法，教师展示笔墨技法示意图。
（二）新授
1．新技法学习
在已有技法中锋侧锋、重墨淡墨的基础上，教师引导示范。
（1）中锋重墨湿笔到干笔示范：中锋用笔，逐渐画出重墨干笔，重点演示干笔画出排列有序的细线，引导学生说出对干笔效果的视觉感受，像羽毛的感觉。
（2）侧锋淡墨湿笔到干笔、破笔示范：加水调淡墨侧锋用笔，逐渐画出淡墨干笔、破笔，演示干笔、破笔擦出的效果，引导学生说出对干笔、破笔效果的视觉感受，像小草、斑点的感觉。
（3）浓破淡的示范：干笔蘸浓墨，在淡墨上点画，出现不同的有层次感的墨色。
（4）新知识巩固：学生对照示范图将新学到的笔墨技法名称对应贴上。
2．新技法体验
（1）
分析猫头鹰身体特点、羽毛纹样，适合什么样的笔墨方法。
3．教师演示
4．欣赏作品
5．学生实践：小组合作运用丰富的笔墨方法共同完成一幅猫头鹰的作品，然后个人可以再创作一幅有情趣的猫头鹰的作品。
三、展示评价
说说自己的作品、评价同学的作品，学到了什么。
四、拓展
欣赏用丰富的墨色画鸟类作品