人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1章 走近细胞第1节 细胞是生命活动的基本单位说课ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1章 走近细胞第1节 细胞是生命活动的基本单位说课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了问题探讨，细胞学说的建立过程，施莱登和施旺，理论归纳阶段，不断修正阶段，细胞学说的主要观点，归纳法，细胞是基本的生命系统，生态系统，生物圈等内容，欢迎下载使用。
大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。
你将如何获取和提供证据？
科学家们是如何建立“细胞学说”？请同学们阅读课本第3页的思考与讨论
活动1：一边阅读，一边完成学习任务单的表格
显微观察阶段---认识细胞
1.罗伯特･虎克描述并命名细胞
2.列文･虎克第一次观察到了活细胞
为什么细胞学说的建立者主要是施莱登、施旺?
马尔比基用显微镜观察到了更细微的结构：细胞壁，细胞质
通过观察对花粉、胚珠和柱头组织的观察，理论概括出:植物体都是由细胞构成的细胞是植物体的基本单位新细胞从老细胞中产生
通过观察大量动物细胞，提出:动物体也是由细胞构成的一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的
施莱登和施旺共同提出了细胞学说：一切动植物体都是由细胞组成的细胞是一切动植物体的基本单位
新细胞是如何产生的呢？
施莱登:“新细胞从老细胞中产生”施旺:“动物细胞都是由受精卵这个单细胞开始的”
魏尔肖 细胞通过分裂产生新细胞
细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞是由老细胞分裂而来的
科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？
从材料工具角度：通过对动植物体的解剖和显微观察的获得的证据
从科学方法角度：直接观察→获得结论→归纳概括→形成理论
归纳法：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法
施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？
细胞学说对生物学研究的意义
细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
打破了植物学和动物学的壁垒体现了植物和动物的统一性阐明了生物界的统一性
活动2：阅读课本第4页，总结细胞学说的意义
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
生物的生长、生殖、发育等生理现象奥秘要到细胞中寻找，生物学的研究由器官-组织进入细胞水平
新细胞是由老细胞分裂而来的
19世纪自然科学的三大发现
细胞是生命活动的基本单位
思考题一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。
系统:是指彼此间相互作用、相互依赖的组分，有规律地结合，而形成的整体。
活动3：阅读课本第5页，写出由细胞到植物个体和动物个体的结构层次
群落与无机环境相互作用形成更大的整体
在一定的空间范围内,同种生物的所有个体形成一个整休
不同种群相互作用形成更大的整体
地球上所有的生态系统相互关联构成更大的整体
高等多细胞生物个体发育过程进化历程:单细胞→多细胞
一般由核酸分子（DNA或RNA）和蛋白质构成
细胞学说及其建立过程，意义细胞是基本的生命系统不同层次的生命系统