人教部编版三年级下册第六单元19 剃头大师习题

19.《剃头大师》C卷·拓展延伸

1．判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，错的打“×”。

【小题1】可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。(          )

【小题2】她长长的头发，犹如一块黑色的瀑布。(          )

【小题3】他每次夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。(          )

【小题4】他新剃的头，好像一个圆圆的电灯泡。(          )

【小题5】这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。(          )

【小题6】我觉得自己像个剃头大师。(          )

2．按要求写句子。

（1）傍晚下雨，潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横在水面上。（写相关的诗句）

___________，____________。 

（2）妈妈_______地说：“要是你早日实现自己的愿望就好了。”（填上表示语气恳切的词语）

3．读句子，根据语境填写合适的词语。

（1）换了灯泡后，教室里不再昏暗，一切看起来都那么(          )。

（2）虽然很(          )，但是他只能任由剃头师傅摆布。

（3）他一点儿也不(          )，无论在什么陌生的环境里都毫不害怕。

（4）在这闷热的天气，洗个凉水澡能让人(          )不少。

4．在括号里填上合适的关联词语，并用其中一个造句。

（1）(        )以前没干过这一行，(        )我好像有剃头的天分。

（2）母亲说(        )阴雨时节天气潮湿，(        )肥皂泡不容易破裂。

（3）(        )我忘记了这件事，明天可以向她道歉，(        )我并没有忘记

（4）(        )是体力劳动还是脑力劳动，(        )是为社会创造财富。

造句___________________________________

5.把下面的词语补充完整，再选词填空。

A．(       )矩矩   B．(      )而逃   C．耿耿(      )

（1）比喻摆脱阻碍，强行逃出门去的词语是___；

（2）形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解的词语是___；

（3）指人的品行方正，谨守礼法的词语是___。

（4）为了那辆自行车，他一直对我___。

（5）爷爷一辈子___地种田，是个安分守己的庄稼汉。

（6）小偷听到警车的声音，惊慌失措地___。

6．照样子写句子。   

例：他们开心极了，唱了一首又一首的歌，跳了一曲又一曲的舞。

（1）冬天可真冷啊！________________________        

（2）公园可真漂亮！________________________

7．按要求写句子。

（1）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）

_____________________________

（2）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点词造句）

___________________________

（3）虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。（用加点词语写句子）

__________________________

（4）一双双小手拨动着浪花。（改“把”字句和“被”字句）。

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8．修改病段。

爸爸戴着一顶灰色的帽子，穿着黑色的套装。咦，他这是要去哪儿呢。我还没有来得及问出口，他却以经出门了。一个小时后，他拎着回来一大袋东西。有土豆、黄瓜、牛肉和豆角等蔬菜；有种类很多各种各样的水果；还有……

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9．把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。

(      )当时，他还没有那么多钱买本子。

(      )不管刮风下雨从不间断。

(      )陈毅五岁就开始练毛笔字，上小学后每天还要写100个大字，200个小字。

(      )便用毛笔蘸着米汤在黄草纸上写晾干后，字迹没有了，第二天再写。

(      )后来连最便宜的黄草纸也买不起了，他就到池塘边的地上练字。

(      )由于天天练习，陈毅元帅的毛笔字又漂亮又有劲。

10．课外阅读拓展。

麦　哨（节选）

“呜卟，呜卟，呜……”

田野里，什么声响和（hé　hè）着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应（yīng　yìng），忽高忽低，那么欢快，那么柔美。

湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙（mēng　méng）上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎（qíng）起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。剥（bāo　bō）开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！

“呜卟，呜卟，呜……”

是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……

【小题1】用“√”画出加点字的正确读音。

【小题2】用波浪线画出文中的比喻句。

【小题3】本文以__________为线索，描写了__________时节孩子们在田野里无拘无束玩耍的情形。开头“________________”一句和结尾“是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨”一句_____________。

【小题4】为什么孩子们的麦哨吹得那么欢快、那么柔美？

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11．课外阅读。

金色的沙滩上（节选）

画家小姑娘介绍她拴到的贝壳：“你看这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺蛳，这是金海螺……你要哪 个？随你挑！”

小姑娘摇头，对画家说：“我不要，教师说了，不能随便要别人的东西，我要回家吃饭了！”

画家感动极了，她不知道怎么来感谢这位可爱的小姑娘，只好把贝壳装进塑料袋里，忽然，他灵机一动，大塑料袋捅了一个洞。

美丽的贝壳从塑料袋里漏出来，一颗颗落在金色的沙滩上。小姑娘多么喜欢贝壳呀，画家希望好能悄悄捡起来，没想到小姑娘把他喊住了□□叔叔□您的贝壳掉了□□她弯下腰，把一颗颗贝壳拴起来，还给画家，画家心想：                 

【小题1】在文中的方框里填上合适的标点符号。

【小题2】用“       ”划出写小姑娘不要画家贝壳原因的句子。

【小题3】联系上下文，展开想象，当小姑娘把贝壳还给画家时，画家心里会想些什么呢？请写在文中横线上。

12．妙笔生花。

每个人都有童年，童年发生的事情往往充满稚趣，又很有意思。你的童年是怎样的？请以“          的童年”为题（快乐、神奇、美好、难忘……）写一篇文章，要求写真事，表达真情。