粤教版三年级上册妙用课间十分钟教课课件ppt

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综合实践活动三年级第五单元第2课时教学设计课题 妙用课间十分钟(2)单元第五单元学科科学年级三年级学习目标一、知识与技能1、了解课间活动的作用。2、能自编一些有趣的课间游戏。二、过程与方法    通过请教长辈或查阅资料设计新游戏。三、情感态度与价值观    在设计游戏活动中尊重同学、愿意帮助同学。重点能自编一些有趣的课间游戏。难点体会小组合作交流的乐趣,能从小组活动中增进小组同学的友谊。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.上节课我们认识了有趣的课间游戏，体验了多样的传统游戏。这节课让我也来尝试设计一个健康、安全、有趣的游戏吧！2.板书课题：《妙用课间十分钟》 交流 齐读课题    通过和学生交流，激发学生的学习热情，进而导入新课。讲授新课活动一：设计新游戏（一）请教家长或老师，设计一个新的游戏方案，要附上详细的游戏规则及游戏步骤和相关的文字说明。游戏分为室内游戏和室外游戏两种。              师：老师在此提醒大家：室内游戏人数控制在4人以内，室外游戏的人数控制在10人以内，单次游戏时间控制在5分钟以内哦。师：下面是几个同学的游戏设计书我们一看看吧。怎么样不错吧？这几个同学动手动脑设计出这么好的游戏方案，值得我们学习哦！  活动二：新游戏，齐欢乐。（一）请你把设计的游戏介绍给大家，说说它有什么好玩之处。新游戏的好玩之处：师：我们一起来看看新游戏《三打白骨精》的好玩之处。三打白骨精    这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做１８０度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：１.抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。２.双手插腰，两腿侧开为白骨精。３.双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。（二）请小伙伴试玩新设计的游戏，记录他们玩游戏时的感受和建议。（三）结合大家的意见，修改游戏方案，然后请小伙伴们试玩，完善游戏方案。我的游戏修改方案：________________________________________________________________________________________________________。活动三：最佳游戏评选（一）互相投票，选出最佳游戏。说一说你把票投给了哪个新游戏，这个新游戏有什么特别之处。华华：我投给了新“老狼老狼几点了”游戏。这个游戏把老狼变成其他动物，比如霸王龙，老虎之类的。能让我们认识更多的动物。你们呢？说说吧。（二）向同学们介绍几个小学英语课堂常用游戏。      师：下面是几个同设计的英语课堂常用的游戏 ，我们一起来看一看。●游戏名称：拍手停 clap hands游戏规则：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停。游戏功能：此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。●游戏名称：二人转 turn and turn游戏规则：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。游戏功能：该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。●游戏名称：.放风筝 fly a kite游戏规则：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化。游戏功能：可用于单词和简单句型的操练。交流分享师：做一份设计课间游戏的手抄报，把你和同学设计的新游戏推荐给其他班级的同学，共享快乐的课间生活。反思于体认（一）在本此活动过程中，你遇到了什么样的困难，最后是怎样解决的？我们遇到的问题：我们解决的方法：我还获得了： （二）通过本次活动，你一定学会了很多有趣又安全的课间游戏。请老师带领我们到校园电视台（或广播站），向全校同学介绍这些游戏，并呼吁关注课间安全。  指名说  思考交流     耐心地听其他同学讲解。   思考交流  交流  指名读                 讨论交流            小活动学生试玩新设计的游戏。                学习英语课堂常用的游戏                学生做手抄报           通过学习交流，让小朋友进一步了解游戏规则。                                                           课堂小结本节课我们设计了一个新的游戏，并且结合大家的意见，修改了游戏方案。最后评选出最佳游戏。收获可真不少！总结对本节课内容进行总结概括。