部编版四上第二单元课文基础知识点

第二单元

第五课  一个豆荚里的五粒豆 

1.重点字词 

豌豆  按照  舒适  恐怕  僵硬  耐心  愉快  曾经  暖洋洋 

黑暗  丰满  等待  虚弱  温和  暖和  兴奋  探究  玩具枪

2.近反义词 

（1）近义词 按照一依照  以为一认为  舒适一舒服  明亮一敞亮  

黑暗一昏暗  僵硬一僵直  似乎一好像  丰满一饱满

等待一等候  穷苦一贫苦  注视一凝视  准备一预备

的确一确实  用途一用处  地步一程度  洋溢一充溢  

（2）反义词温暖一寒冷  明亮一黑暗  僵硬一灵活  丰满一干瘪  

             健康一虚弱  虚弱一强壮  安静一喧闹  相信一怀疑 

             愉快一难过  盛开一凋零  柔嫩一苍劲  仔细一粗心 

3.中心思想 

课文是一篇童话故事，通过对小豌豆用它的勃勃生机给一个虚弱的小女孩带来了愉快和生机的描写，赞美了小豌豆给小女孩带来了力量，表达了作者对小豌豆的喜爱和赞美之情。 

4.知识点拨： 

（1）母亲为什么要把一株豌豆苗称为”一个小花园”呢？ 

点拨：虽然只是一株小小的豌豆苗，但对于卧病在床不能自由活动的小女孩来说，那豌豆顺着绳子生长，就相当于一个小花园了。 

（2）伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？ 

点拨：豌豆苗在那样恶劣的环境中，依然顽强地成长着，它的处境就如虚弱的小

女孩一样。豌豆苗不气馁，不放弃，勇敢地去面对生活的做法，给了小女孩莫大

的勇气，给她带来了生的希望。她觉得她也有勇气战胜病魔，有信心恢复健康，

所以她的病就慢慢好了。 

5.课外拓展 

★积累助人为乐的名言警句 

（1）赠人玫瑰，手有余香。——谚语 

（2）人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。——华罗庚 

（3）你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基  

2019年国家教育部统编版语文四年级上册期末复习资料

第六课  夜间飞行的秘密 

1.重点字词 

雷达  蚊子  即使  绳子  苍蝇  证明  研究  科学家 

灵巧  推进  模仿  显示  系鞋带  驾驶员  横七竖八

2.近反义词 

（1）近义词反复一多次  模仿一仿照  启示一启发  横七竖八一杂乱无章 

（2）反义词清楚一模糊  灵巧一笨拙  敏锐一迟钝  秘密一公开 

3.中心思想 

课文记述了科学家从蝙蝠身上得到启示，从而发明了雷达，启示我们要有一双善于发现的眼睛，要善于动脑思考，善于发现问题，勇于创新。 

4.知识点拨： 

（1）蝙蝠如何分辨障碍物和猎物呢 

点拨：蝙蝠的超声波探测灵敏度和分辨力极高，它们根据回声不仅能判别方向，

为自身飞行路线定位，还能辨别不同的昆虫或障碍物，进行有效的回避或追捕。 

（2）课文的题目是《夜间飞行的秘密》，为什么一开始要写飞机？ 

点拨：课文开头先写飞机是为了引出雷达，然后再说蝙蝠和雷达的关系。 

（3）请正确区分“启示”与“启事”。 

点拨：启示”和“启事”读音相同而意义不同。“启示”是通过启发提示而领悟的道理，“启事”是为了说明某事而登載在媒体上或张贴在墙壁上的文字，如“招领启事”“征稿启事”等。

5.课外拓展 

★★积累关于仿生学的例子 

蜻蜓一一直升机    青蛙一一电子蛙眼    蝴蝶一一迷彩服 

海豚一一潜水艇    电鱼一一伏特电池    萤火虫一一人工冷光  

第七课  呼风唤雨的世纪 

1.重点字词 

世纪  技术  改变  程度  超过  奥秘  日益  联系  物质  任何   

改善  幻想  创造  亿万  哲学家  原子核  腾云驾雾  呼风唤雨 

2.近反义词 

（1）近义词发明一创造  改变一转变  依赖一依靠  改善一改良 

             幻想一梦想  洞察一洞悉  呼风唤雨一兴风作浪 

（2）反义词依赖一独立  幻想一现实  出乎意料一不出所料 

3.中心思想 

课文借用这个形象化的说法表明20世纪科学技术的迅猛发展，从而激发广大少年热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。 

4.知识点拨： 

（1）为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？ 

点拨：这个因为科学创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都 

要美好的生活。 

（2）未来科学技术的发展，还会给我们的生活带来怎样的变化？ 

点拨：这个未来社会，随着科技的发展，我们的生活会出现无人驾驶的汽车、智 

能机器人等高科技产品，我们还可以移民到火星，到那里去开辟新的家园。 

5.课外拓展  

★★积累“○风○雨”式的成语 

呼风唤雨  狂风暴雨  暴风骤雨  凄风苦雨  和风细雨  栉风沐雨  腥风血雨  

第八课  蝴蝶的家 

1.重点字词 

猛烈  躲避  轻盈  柔弱  秘密  屋檐  雨幕  喧嚷  水淋淋  湿漉漉 

2. 近反义词 

（1）近义词低沉一阴沉  震撼一震动  密集一集中  轻盈一轻巧  

柔弱一软弱  鲜艳一明艳  秘密一私密  躲避一逃避 

（2）反义词低沉一高亢  密集一分散  柔弱一刚强  鲜艳一暗淡 

3.中心思想 

课文以问题与思索为主线，以雨天为蝴藏在哪里而着急的情感贯穿全篇，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。 

4.知识点拨：

    你感受到作者为蝴蝶担心的急切心情了吗?你是从课文中的哪些地方体会到的？ 

点拨：从第1自然段中对恶劣环境的刻画，第2自然段中对蝴蝶的弱小形象的刻画，以及二者形成的强烈对比可以体会到作者为蝴蝶担心的急切心情，还可以从第3、4自然段中作者的一遍遍设问、猜想、找寻、否定中洋溢的浓郁的关爱

之情体第会到作者的忧虑与着急。

5.课外拓展 

★积累描写蝴蝶的古诗词 

（1）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——唐·杜甫 

（2）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。——唐·李商隐

（3）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——宋·杨万里