人教部编版九年级上册16 我的叔叔于勒背景图ppt课件

这是一份人教部编版九年级上册16 我的叔叔于勒背景图ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了莫泊桑，短篇小说之王，短篇小说集《羊脂球》，我的叔叔于勒，情节结构，动作语言，艺术特色，巧设悬念，双线交织，实菲利普夫妇等内容，欢迎下载使用。
（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。 ——左拉
1、小说的三要素、 、 。2、 是小说的灵魂。3、表现人物性格的方法有： 描写、 描写、 描写、 描写。
读准下列画线字的读音。 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 皱纹（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） 女婿（ ） 嘟哝（ ）
解释下列词语。拮据：煞白：呆直：张皇：十拿九稳：褴褛：
缺少钱，经济境况不好。
由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。
于勒是主要人物吗？——不是
把对于勒的不同称呼找出来。想一想：为什么会有这样的称呼变化？。
1.盼于勒，到2.赞于勒，到3.遇于勒，到4.躲于勒，到
“那会叫人多么惊喜啊”“岛上的风俗习惯”“后来大家都不再说话”完
1、补充本课字词预习作业2、在文中画出有关人物描写和环境描写的词句并思考其作用。
行为不正的人、坏蛋、流氓、无赖、分文不值的人、正直的人、有良心的人、好心的人、有办法的人、贼、讨饭……
菲利普夫妇是怎样的人？
填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化
坏蛋、流氓、无赖全家的恐怖
每星期天去海边迎接，制定上千种计划
全家唯一的希望，好心的人，有办法的人
这个贼，这个家伙，这个流氓
暴怒，改乘别的船，躲开他。
势利冷酷唯利是图吝啬而又爱慕虚荣
环境描写可以找出文中环境描写的句子，并分析其作用。
（1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。　（　　　）（2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。（　　　　　　）
揭露资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。
讨论：保留与删去这一头一尾，表达效果有什么不同?
保留开头和结尾，能使小说以故事叙述人的角度述说，故事套故事，增加可信度。可以使读者对人物心理有进一步的了解。删去开头和结尾，能使小说情节线索清晰，不枝不蔓，主要人物关系表现得更清楚。
第一自然段交代了什么？
——时间、地点、家庭经济状况
第二自然段中用来表示家中经济状况不佳的一个形容词是：
这一段先用“家里样样都要节省”一句总括家里经济紧张的情况，然后，抓住几件琐细的小事，从 、 、 三个方面举例具体叙述。
为什么每星期日全家都衣冠整齐地到海边栈桥上去散步？
——希望“无意”中迎接到于勒。
用一个成语概括这种心情。
“如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”“惊喜”的原因是什么？
第④段父亲说的话，本应接在第③段后面，这里作者把它另作一段，其用意是什么？
——他回来了，就能改变家庭的经济状况。
——意在强调，说明于勒在父亲眼里是何等重要。
阅读“毫无疑义，父亲是被这种高尚的吃法打动了……这样胡说八道”
父亲请吃牡蛎一段文字在全文中所起的作用是什么？
一方面反映菲利普爱慕虚荣，故作高雅的心理状态；另一方面，推动故事情节的发展。为下文吃牡蛎、遇于勒做伏笔。
　　“我怕伤胃……吃多了要生病的”，说得冠冕堂皇，请加以评价。然后说明这表现出母亲怎样的性格特点？既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育；但实质上是既照顾面子，又节省开支。表现了她吝啬而又爱慕虚荣的特点。
　　“我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。” 　　文中的“我”指 　　　 ，　　“我们”包括 　　　　　　 。
　 “我父亲突然好象不安起来”一段，运用了 　 、 　 、 　 三种描写人物的方法。　表现了男主人公　　　　　　　 的心理。
　　“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”母亲为什么说父亲是“胡说八道”？
——发财梦使她不愿相信真是于勒。
阅读“母亲突然暴怒起来”到结尾
于勒从前曾占有过他们的财产，后来又给过他们发财的希望，现在多年的希望成了泡影，旧怨新恨一起发作，气急败坏，因而暴怒。
菲利普太太“暴怒”的原因有哪些？
　　菲利普先生和菲利普太太的共同特征是 　　　　　 ，但二人相比， 　　 更甚。当最初证实那穷水手是于勒时，菲利普先生 　　　　 ，而菲利普太太则马上回答：先 　　　　　　 ，再叫于勒不认识的 　　　去付清牡蛎钱，最要留心的是 　　　　 ，然后躲到船的另一头，以防 　 。
　文中唯一同情于勒的是谁？哪些地方表现了他对于勒的同情？
——若瑟夫——给于勒10个铜子的小费——心里默念“亲叔叔”
小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。 试根据下面的提示，从多种角度，梳理一下课文的情节结构。
原因——结果(逻辑)期待——破灭(心理)开端——发展——高潮(情节发展)悬念——结局(技巧)
于勒挥霍家产，被送到海外；菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境；菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困；于勒破产成了穷光蛋；菲利普夫妇弃他而去。
于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困。于勒成了穷光蛋，希望破灭了。
开端——发展——高潮(情节发展)
菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。船上发现于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。