
苏教版通用技术必修二 1.3 简单结构的设计 (2) 教案
展开教 案 设 计
单元、章、节 | 第一单元第三节 | 教学内容 | 简单结构的设计 | 需课时:3课时 | ||||
第1课时课型新授 | ||||||||
教学目标 | 知识目标:熟悉设计一个简单结构应考虑的主要因素; 技能目标:通过简易相片架的设计案例, 能对简单对象进行结构设计, 并绘制设计图纸, 做出模型或原型。 情感目标:体验结构设计的乐趣,发现结构的创意所在,形成合作学习的习惯 | |||||||
重点、难点 | 确定一个简单对像进行结构设计,并绘制设计图样,做出模型或原型; | |||||||
教学方法 | 案例分析,学生讨论,学生设计。 | 教学辅助手段 | PPT课件 | |||||
教学准备 | 典型案例及图片的搜集,课件制作。 | |||||||
教师教学内容与指导策略 | 学生活动内容与行为方式 | 备注 | ||||||
简易结构设计 引入新课 请学生欣赏不同样式的服装,并选择自己喜弞的服装。 设问:问为什么要选择自己喜欢的?同学们从中发现了什么与技术设计有关的内容? 回答导入:设计考虑的因素。回到结构设计上来, 服装设计离得开设计吗? 结构设计应考虑哪些因素呢?
新课传授 (一)学习结构设计的重要性。 结构设计对于我们的日常生活、对于各种各样的生产活动都非常重要。日常生活中, 没有丰富的结构设计, 产品将会造型单一、功能单调, 那些大型建筑物、交通运输工具等 更是无法产生; 生产活动中, 产品制造技术、结构安全性及耐久性评估、维修加固技术等, 都离不开结构的设计和研究。
(二)学习结构设计的目标及要求 结构设计应以一种或几种功能的实现为基本目标, 应满足设计规范, 满足使用者的基本需要。例如, 儿童自行车的结构设计, 首先应以代步、锻炼儿童的手脚协调能力为设计目标, 同时要满足童车结构设计的国家标准和规范要求, 如自行车的链轮、链条、车把、车闸有一定的要求,否则设计应视为不合格。
(三)学习结构设计应考虑的主要因素 结构设计应考虑的主要因素有: 符合使用者对设计对象的稳定性和强度要求, 安全因素, 公众和使用者的审美需求, 使用者的个性化需要, 对设计对象的成本控制要求和一定 的使用寿命等。 在工程的结构设计中, 应考虑结构的安全性、适用性和耐久性。在考虑结构的稳定性和强度, 使结构在规定的条件下和规定的使用期限内, 能实现一定的功能的同时, 还要考虑经济因素, 如做到用料省、成本低等, 也就是说, 力求以最低的成本使所建造的结构达到预定的要求。 不同的结构设计, 应考虑的因素各有侧重, 但无论在哪一类用途的结构设计中, 安全都是至关重要的因素。 在结构设计中还有一些需要考虑的因素, 如材料、民俗文化、地域特点等, 还可以引导学生思考。 (四)简单结构的设计案例 1.讲解简易相片架的设计过程与方法 在实际生活中,人们选择相片架, 不仅考虑造型、材料、稳定性等因素, 还考虑相片架的颜色、造型与房间的整体是否协调,相片架的摆放方式与房间的空间关系等。例如,房间内的桌子比较小,而房间的墙上有大面积的空白,此时就可能会选择悬挂式的相片架,而不会选择用支架式的相片架。 从造型、材料、稳定性和强度等方面 , 比较上述案例中三个设计方案中相片架的结构的特点,并构思其他设计方案,列出方案要点。 2.让学生根据所学知识为设计简易相片架作好准备。 (1)小组讨论制作简易相片架应考虑那些方面的因素并落列出来。 (2)在相框和支架的设计上都要有创意,并画出草图 (3)目标激励: a、有创意的设计方案要到学校存档, b、你所做的模型或原型还可送给你最要好的同学,因是自己亲手所做,比买贵重物品相送更能表达纯洁的友谊。 c、作品要在网上发表,并在高三毕业对作品进行拍卖。
在老师的引领下让学生通过讨论完成下图的填空
布置作业 请同学们继续完善自己的设计方案,利用身边的材料,如:纸板、木条、竹子、牙签、贝壳、椰子壳等,制作一个相片架。时间2周。
小结 一.结构设计的介绍 二.结构设计比赛 三.结构设计的目标和主要因素
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学生回答: 服装设计离得开设计吗? 结构设计应考虑哪些因素呢?
学生听讲,观看课件
学生观看课件回答教师提出的问题 (例如, 儿童自行车的结构设计, 首先应以代步、锻炼儿童的手脚协调能力为设计目标, 同时要满足童车结构设计的国家标准和规范要求, 如自行车的链轮、链条、车把、车闸有一定的要求,否则设计应视为不合格。)
结构设计应考虑的主要因素有那些呢? (稳定性 强度要求 安全因素 公众和使用者的审美需求 使用者的个性化需要 对设计对象的成本控制要求 一定 的使用寿命等) (材料、民俗文化、地域特点)
学生思考是否还有其他需要考虑的因素。
(1)小组讨论制作简易相片架应考虑那些方面的因素并落列出来。 (2)在相框和支架的设计上都要有创意,并画出草图
探究:在某些地震灾区, 居民采用“木板夹心”结构筑墙建房,这种由当地农民创造出的结构能经受地震的考验, 具有较好的抗震效果。 请简要说明这种结构的特点,并根据所学的有关结构与设计的知识,对这种结构设计进行分析。
学生练习
学生课后完成作品 |
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板书
设计
| 简单结构设计
1、学习结构设计的重要性 2、学习结构设计的目标及要求 3、学习结构设计应考虑的主要因素 4、简单结构的设计案例简单结构的设计
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教学
反思 |
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