通用技术必修《技术与设计1》任务一 进行设计分析，构思设计方案课文配套课件ppt

这是一份通用技术必修《技术与设计1》任务一 进行设计分析，构思设计方案课文配套课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了体验真实案例，进行设计分析，设计分析，构思设计方案，1梳理设计要求，关于台灯的梳理，关于选台灯的知识梳理，2呈现设计方案，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

任务一　进行设计分析，构思设计方案
思考：为办公室挑选台灯，你认为哪一款最好？为什么？
使用者：产品是为人类服务的，人类的需求在很大程度上决定着产品的设计。
产品：产品是一个整体，包括功能、造型、结构、材料等。
使用环境：产品是在一定的环境中使用的，必然受到环境的制约，并对环境产生影响。
在一定的调查研究和设计分析的基础上，从不同的角度，将设计对象分解为不同的部分、方面或因素，具体的进行全面、科学、合理的考虑。
举例：台灯“物”的因素分析
构思设计方案（方案的构思）是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上，通过思考，将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来，并采用图、模型、文字、符号等方式整体呈现。
面对收集到的信息，要根据设计要求，找到设计需要解决的问题，并加以分析。
满足初中学生阅读照明的需要，包括照度、频闪、冷暖、照射角度与范围等方面的要求，符合国家标准。具体设计要求如下：（1)安全：触电保护（最好不连接电网，使用电池），稳定（整个台灯的稳定性好、灯头的稳定性好），可考虑购置电源及充电模块，选用环保材料。（2)结构与外形：需要考虑多种使用情境，如桌面阅读、宿舍床头阅读、行路照明等；可折叠，方便收纳、包装等。（3)控制与交互：开关方式、亮度调节以及调节反馈等。（4)其他辅助功能：提示已阅读时间，帮助初中学生养成健康用眼习惯；环境照度不足时，能够自动开启、调光等。
任务二　比较、权衡设计方案
屏幕上这几款台灯，如果让你为教材中的山区学生挑选一件便携式台灯，你会选择哪款产品？为什么？