科学3.地震的成因及作用教案及反思

这是一份科学3.地震的成因及作用教案及反思，共6页。教案主要包含了教材简析，学生分析，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
《地震的成因及作用》教学设计【教材简析】《地震的成因及作用》是五年级上册第二单元《地球表面的变化》的第3课。在上一节课中，学生自己制作地球模型的活动，增强了学生对地球结构的感知，知道地球内部是不断运动的。本节课通过学习，让学生知道地震是引发地表变化的内在因素，相对于风、水等很缓慢的外力作用，是一种剧烈变化。通过模拟实验让学生亲自观察，感受地震爆发时的现象，了解其形成原因。教科书中提供了地震的资料，通过阅读与研讨，让学生了解地震时的真实情景以及给地表带来的改变。【学生分析】学生能够从各种媒体上知道地震和地震带来的影响，知道它是一种灾害性地质现象。并通过上节课的知识铺垫，学生知道了地壳运动对岩层的影响。但学生对于地震的成因、地震发生后地形地貌的变化不是很清楚。通过本课的学习，激发学生探索自然现象产生原因的兴趣，并形成科学的解释，了解应对措施。【教学目标】科学概念目标1.地壳运动是地震发生的原因。2.地震的发生会使地表形态发生巨大变化。科学探究目标1.能够通过模拟实验，探究地震形成的原因。2.能够通过阅读资料、观察图片和视频、分析地震后给地表带来的变化。3.能够制作关于抗震防灾的手抄报，宣传防灾的常识。科学态度目标1.保持对地震现象的探究热情，乐于参与模拟实验。2.能基于证据大胆表达证据的见解，认真倾听他人意见，形成集体观点。科学、技术、社会与环境目标1.了解科学技术可以减少自然灾害对人类生活的影响。2.知道抗震防灾的基本常识。【教学重难点】重点：通过地震的模拟实验，了解地震的成因是地壳运动。难点：找准实验观察点，根据现象，做出基于证据的解释。【教学准备】为学生准备：塑料小盒、保鲜袋、泥土、铲子、水。教师准备：教学课件、班级记录表。【教学过程】一、聚焦课件展示地震灾害的图片。教师：从图中你观察到了什么？学生：发生了地震，房屋倒塌，地面裂开……教师追问：地震是怎样形成的？地震时又会发生什么？会给地球表面带来什么改变？这节课我们就来深入探讨地震的成因和地震的影响。（板书：地震的成因及作用）二、探索（一）了解地震的成因（1）猜测成因 教师：请小组讨论地震的成因是什么？可以根据之前我们学过的地球结构、地壳运动等知识进行猜测和假设。学生交流、汇报：①地球板块产生撞击、碰撞；②地球板块裂开；③地球内部运动导致岩石圈错位或破裂……教师整理、板书。（2）收集证据教师：我们可以通过模拟实验来进行探究。课前已经让同学们准备好了实验材料，你能说出材料对应的实际物体吗？学生：两半拼接的小盒代表地壳中的两个板块，铺在小盒中的泥代表岩层，拉开或挤压代表岩层受到的作用力。教师：观看实验操作视频，强调注意事项。教师：在实验时要注意观察什么？学生：①要注意观察“地面”的变化；②观察“地面”断裂、隆起的位置与“板块”对接边界的位置关系。学生动手实验，完成记录单。教师巡视指导。（3）建构解释教师：通过实验，你观察到哪些现象？学生：①当很用力用手拉开盒子的时候，“地面”裂开了，而用手挤压盒子时，“地面”隆起形成了褶皱。②裂开和隆起的位置大都发生在“板块”对接边界。教师：这是自然界中能找到的岩层模样。观察下面两张图，试着对地震的成因做出解释。学生：岩层发生弯曲是因为受到了挤压，发生断裂和错动是因为板块发生分离。教师：观看地震成因的科普视频。师生总结：组成岩石圈的六大板块在不停地运动，它们相互碰撞、彼此分离。在这样的过程中，地壳或岩石圈会发生机械变形、变位，比如褶皱、断裂、地震等。板块边缘构成地球表面的活动带，是地震高发地区。（二）了解地震给地表带来的变化教师：你们知道地震发生时有什么现象吗？是从哪里了解到的？学生：从电视或网络中看到过的地震情景：地震会破坏房屋、路面。从科普读物的阅读中知道了地震会引起海啸、山体滑坡，给人类带来很大的灾难等。教师：观看地震的视频，阅读关于地震的资料，请同学们结合视频、图片分析地震发生后给地表带来的改变。通过对资料的深入分析，你们发现了什么？学生：①地震后路面裂缝、塌陷，铁轨扭曲变形的情况。②地震后形成的堰塞湖。师生总结：地震会给地形地貌带来改变：地震会使地面断裂、隆起，引起山体滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰塞湖……强烈的地震会使一个地区的地形地貌发生巨大的改变。（三）了解地震自救知识教师：地震发生时我们应该如何自救呢？学生：跑到空旷的地方，躲在桌子下……教师：下面我们通过一小段视频了解一下地震自救的方法吧。 教师：通过视频我们知道地震时要就地避险，地震后要迅速撤离，三、研讨教师提问：通过本节课的学习，你能试着分析一下地震给地表带来的改变是剧烈的还是缓慢的?为什么？学生：地震给地表带来的改变是剧烈的。地震会使地面断裂、隆起，引起山体滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰塞湖……四、拓展课后请同学们继续搜集关于抗震防灾的资料，可以制作抗震防灾的海报。   【板书设计】地震的成因及作用成因：地壳运动作用          改变地表形态抗震防灾方法