小学人教部编版11 宇宙生命之谜复习练习题

这是一份小学人教部编版11 宇宙生命之谜复习练习题，共11页。试卷主要包含了看拼音写词语，写出下面词语的反义词，形近字组词，读句子，完成练习，西汉的《淮南子》中这样定义宇宙等内容，欢迎下载使用。
1．照样子，换偏旁组新字，再分别组词。
2．看拼音写词语。
3．写出下面词语的反义词。
4．形近字组词。
5．读句子，将带点字的正确意思写在横线上。
至：①到 ②最好的 ③极；最
（1）人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。
（2）生命的存在至少应有四个条件。
6．读句子，完成练习。
（1）于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……
像“嫦娥奔月”这样出自神话故事的成语还有： 、 。
（2）地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。（联系上下文理解加点词语的意思）
沧海一粟：
二．选择题（共6小题）
7．下面加横线字读音完全正确的一组是（ ）
A．谜语（mí） 尚且（shàng） 倾斜（qǐng） 沧海（cāng）
B．分析（xī） 辐射（fǔ） 轨道（guǐ） 斑点（bān）
C．干燥（zà） 培养（péi） 土壤（rǎng） 海盗（dà）
8．下列词语中的加点字与“忧虑”的“虑”意思不相同的一项是（ ）
A．疑虑B．顾虑C．不足为虑D．深谋远虑
9．下面的词语与句中加点词意思相近的是（ ）
地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。
A．微不足道B．可有可无C．非同寻常D．多如牛毛
10．西汉的《淮南子》中这样定义宇宙：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。”在这种观念之下“宇”代表四方上下，即所有的空间，“宙”代表古往今来，即所有的时间。“宇”指无限空间，“宙”指无限时间。所以“宇宙”这个词的意思是（ ）。
A．无限的时间B．无限的空间
C．古往今来D．所有的时间和空间
11．生命的起源应具备哪几个条件？下列说法中不正确的是（ ）
A．有足够的光和热B．有四季更替
C．必要的水分D．适当成分的大气
12．（《宇宙生命之谜》）下列说法正确的是（ ）
A．本文是主要介绍人类对地球以外的太空中的生命的寻找过程。
B．阅读文章尤其是阅读科普说明文，对与解决问题相关的内容要仔细读，反复读。
C．阅读文章时，有的段落与我想要解决的问题关系不大，也需要细读。
D．说明文常见的说明方法有举事例、打比方、列数据、作比较、分类别、下定义、作诠释、画图表、引用资料等。
三．语言表达（共3小题）
13．按照范围由大到小的顺序排列词语。
（1）地球 银河系 太阳系 宇宙

（2）植物 果树 梨树 树

14．人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。
（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）

15．按要求写句子。
（1）出金华城大概5公里到罗甸。（改变词序，使意思保持不变）

（2）看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。（修改病句）

（3）疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。（改为“被”字句）

四．现代文阅读（共2小题）
16．阅读课文，回答问题。
未知生命起源
生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命。至此，生物学的演化开始，直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。
38 亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾的。现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养。澳大利亚西部瓦拉伍那群中 35 亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。
原始地壳的出现，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。但是在很长的时间内尚无较多的生物出现，一直到距今 5.4 亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。
（1）写出下列词语的反义词。
密切﹣﹣ 复杂﹣﹣ 沸腾﹣﹣
（2）生命的构成元素有 、 、 、 、 、 等，它们来自于“ ”后元素的演化。
（3）标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是 。
（4）用“_______”画出本文的中心句。
（5）写出下面句子所用的说明方法。
①一直到距今 5.4 亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。
②澳大利亚西部瓦拉伍那群中 35 亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。
17．拓展阅读。
可爱的地球（节选）
【美】鲁斯•坎贝尔
我登上月球以后最强烈的感受，就是对地球的爱更深了。地球 有缺点， 比其他星球强多了。月球满目凄凉、到处窟窿，金星被炽热的气体包裹着，火星周围则笼罩着一层冰冷的二氧化碳它们都不适合人类居住。
地球对我们却非常合适。它有个美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，也不会自行焚化。混合而成的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确有益于人们的健康。
地球的一大特点，是它有斜轴。正是斜轴，造成了四季的交替变化。人们可以毛衣之后穿夏装，绿叶之后赏红叶，避免生活单调。
我们很幸运，地球自转一周是二十四小时，这样的速度也刚好合适。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每十小时自转一次，情形会怎么样？你就要不断地上床、起床了。
（1）在横线里填上合适的关联词语。
（2）作者从 、有斜轴、 三个方面写出了地球的可爱。
（3）为了说明地球的可爱，作者运用了什么说明方法？请举例说明。
（4）请你写出三条保护措施，让我们的地球永远“可爱”下去。
五．习作（共1小题）
18．习作园地。
ㅤㅤ“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《一次 的尝试》补充完整，写一篇450字以上的记叙文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。
11 《宇宙生命之谜》（同步练习）-六年级上册语文部编版
参考答案与试题解析
一．填空题（共6小题）
1．【解答】故答案为：
渴 口渴 喝 喝水
澡 洗澡 噪 噪音
损 损失 圆 圆形
2．【解答】故答案为：
斑点 枯萎 抵御 因素
考查 系列 测试 氧气
3．【解答】猜测：猜想，推测的意思。反义词“确定”。
发达：指事物已有充分地发展。反义词“落后”。
吸引：把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来。反义词“排斥”。
紧密：十分密切，不可分隔。反义词“疏远”。
足够：满足，知足的意思。反义词“缺乏”。
相似：相像的意思。反义词“迥异”。
故答案为：
确定 落后 排斥
疏远 缺乏 迥异
4．【解答】故答案为：
界限 核心 喜讯 磁铁
凶狠 应该 迅速 滋味
5．【解答】（1）至今：直到现在。至，到。
（2）至少：最少。至，极；最。
故答案为：
（1）①；
（2）③；
6．【解答】（1）出自神话故事的成语还有：夸父逐日、精卫填海；
（2）沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
故答案为：
（1）夸父逐日 精卫填海；
（2）大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
二．选择题（共6小题）
7．【解答】A．有误，“倾斜”的“倾”读音为qīng。
B．有误，“辐射”的“辐”读音为fú。
C．正确。
故选：C。
8．【解答】“忧虑”的“虑”是担忧，担心的意思。
A、B、C中“疑虑”“顾虑”“不足为虑”中的“虑”都是“担忧，担心”的意思。
D.“深谋远虑”的“虑”是思考的意思。
故选：D。
9．【解答】沧海一粟：海里的一粒谷子，比喻非常渺小，微不足道。近义词是“微不足道”。
故选：A。
10．【解答】“宇宙”这个词的意思是所有的时间和空间。
故选：D。
11．【解答】《宇宙生命之谜》是一篇介绍科学家探索宇宙生命的科普文章。结合课文内容可知，生命的起源应具备足够的光和热、必要的水分、适当成分的大气。故A、C、D正确，B选项有误。
故选：B。
12．【解答】A．有误，《宇宙生命之谜》是一篇介绍科学家探索宇宙生命的科普文章。
B．正确。
C．有误，阅读文章时，有的段落与我想要解决的问题关系不大，不需要细读。
D．有误，说明文常见的说明方法有举事例、打比方、列数据、作比较、分类别、下定义等。
故选：B。
三．语言表达（共3小题）
13．【解答】（1）地球、银河系、太阳系、宇宙都是天体系统，按照由大到小的顺序排列为：宇宙、银河系、太阳系、地球；
（2）植物、果树、梨树、树按照由大到小的顺序为：植物、树、果树、梨树。
故答案为：
（1）宇宙、银河系、太阳系、地球；
（2）植物、树、果树、梨树。
14．【解答】“人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命”与“人们仍然相信遥远的太空中存在着生命”是转折关系，用“虽然……但是……”连接比较恰当。
故答案为：
人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但是仍然相信遥远的太空中存在着生命。
15．【解答】（1）改变词序，应把“金华城”提到句子前面。
（2）修改病句，“过去的往”意思重复，去掉一个。
（3）改为被字句，把“他们”提到句子前面，用“被”相连。
故答案为：
（1）金华城到罗甸大概5公里。
（2）看到这些，我不禁又回忆起过去的事。
（3）他们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
四．现代文阅读（共2小题）
16．【解答】（1）考查了对反义词的理解。密切：彼此间关系亲近。故反义词为“疏远”。
复杂：（事情）多而杂乱。故反义词为“简单”。
沸腾：水波翻涌。故反义词为“冷却”。
（2）考查了文段内容填空。从“生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自‘大爆炸’后元素的演化。”可知，生命的构成元素有碳、氢、氧、氮、磷、硫，它们来自于“大爆炸”后元素的演化。
（3）考查了文段内容的理解。从“原始地壳的出现，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。”可知，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是原始地壳的出现。
（4）考查了本段的中心句。中心句是能总结本段意思的句子。本段主要写了科学家对生命起源的推断，说明了生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。故中心句是本段首句：生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。
（5）考查了说明方法的运用与理解。①此句“5.4 亿年前”运用具体数字说明，运用了列数字的说明方法。
②此句“35 亿年前”运用具体数字说明，运用了列数字的说明方法。列举了“澳大利亚西部瓦拉伍那群中微生物地球上最早的生命证据”事例说明，运用了举例子的说明方法。
故答案为：
（1）疏远 简单 冷却
（2）碳、氢、氧、氮、磷、硫 大爆炸
（3）原始地壳的出现；
（4）生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。
（5）①列数字； ②举例子。
17．【解答】（1）本题是对关联词的考查。“有缺点”和“比其他星球强多了”之间存在转折的关系，应该用表示转折关系的关联词，也就是“虽然但是”。
（2）本题主要考查对短文关键信息的定位、抓取能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。根据短文“它有个美妙的大气层”“地球自转一周是二十四小时，这样的速度也刚好合适”可知，作者从有个美妙的大气层、有斜轴、旋转的速度刚好合适三个方面写出了地球的可爱。
（3）本题是对说明方法的考查。常用的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、下定义等。根据“地球虽然有缺点，但是比其他星球强多了”可知，使用了作比较的方法，将地球和其他星球进行对比，表现了地球十分适合我们居住的特质。
（4）本题为开放性试题，答案不唯一，根据题干可知，需要写出三条保护地球的措施，可以从资源开发，保护环境，节约能源等方面进行回答。例如：①节制对矿物资源的开采，同时节约能源；②大力开展对再生能源的开发，利用新能源来减轻地球上有限能源的压力；③多植树造林。
故答案为：
（1）虽然 但是；
（2）有个美妙的大气层 旋转的速度刚好合适；
（3）作比较。例如：“地球虽然有缺点，但是比其他星球强多了”这句好运用了作比较的方法，将地球和其他星球进行对比，表现了地球十分适合我们居住的特质。
（4）①节制对矿物资源的开采，同时节约能源；②大力开展对再生能源的开发，利用新能源来减轻地球上有限能源的压力；③多植树造林。
五．习作（共1小题）
18．【解答】范文：
一次成功的尝试
那是一个静谧的下午，只听见一两声蝉鸣。金色的阳光洒在桌面，我坐在窗前，绞尽脑汁地想一道困惑已久的数学题。
这是一道我在《意林》上发现的题目。这道题有9*9的格子，里面已经有几个数字了，让我们填进另外几个数字，要求是每个3*3的大格子里面的九个数字不能重复，每行每列的九个数字也不能重复。刚看见这道题，我就有股跃跃欲试大的冲动，这不，一做就是一下午的时间。“嗯﹣﹣如果这里是2，那里就是9，那里就是……不对，不对！又重复了！”哎，我都做出了那么多，就差最后几个数字了，可是怎么呀算不出！苍天哪！“对了，如果这里是5呢？这里就是2，这里是…哎！又不对！”我拍拍大脑，使劲地想。“哎，不管了！先去喝口水吧！”我垂着头，一边思考着，一边心不在焉地倒水、喝水“哎！如果那边是6，那边就是…嗯，对了！”没想到灵感和大脑一碰，这道题竟做出来了！我连茶杯都来不及放下，冲到房间，扑到桌子上，立刻开始验证我的猜想，“对……对……对了！哈哈！我终于成功了！”我欣喜若狂，歇斯底里地大喊起来：“我成功了！”成功的喜悦总让人有些措手不及，我迫不及待地向家人宣布了这个好消息。爸爸妈妈居然漠不关心的样子，真是扫兴！不过这丝毫没有减轻我的快乐。我在床上又蹦又跳，品尝着成功的喜悦。
例：我
娥（嫦娥）
饿（饥饿）
曷
揭

喿
燥

员
陨

bān diǎn
kū wěi
dǐ yù
yīn sù
kǎ chá
xì liè
cè shì
yǎng qì
猜测——
发达——
吸引——
紧密——
足够——
相似——
限
核
讯
磁
狠
该
迅
滋