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    2022-2023学年高一语文人教统编版必修上册同步课时训练 9.1念奴娇·赤壁怀古

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    人教统编版必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古习题

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    这是一份人教统编版必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古习题,共5页。试卷主要包含了下列各项中书写准确无误的一项是,下列对词句内容解说不当的一项是,阅读下面这首诗歌,回答问题,名句填空,阅读下面的文字,完成问题等内容,欢迎下载使用。
    A.公瑾(jǐn) 浪淘尽(tá) 羽扇纶巾(lún) 还酹江月(lèi)
    B.哺育(bǔ) 雄姿英发(fā) 故垒西边(lěi) 淙淙流水(cōng)
    C.强虏(lǔ) 光彩炫目(xuàn) 早生华发(huá) 惊涛拍岸(tā)
    D.回溯(sù) 烹饪技术(pēng) 余音袅袅(niǎ) 热泪盈眶(kuàng)
    2.下列各项中书写准确无误的一项是( )
    A.巨擘 抡拳 语无伦次 号啕大哭
    B.淘沙 纶巾 淘然自得 作壁上观
    C.壁还 饥馑 完璧归赵 谨小慎微
    D.掏心 木槿 美轮美奂 怀馑握瑜
    3.下列各项没有词类活用现象的一项是( )
    A.羽扇纶巾 B.强虏灰飞烟灭
    C.大江东去,浪淘尽 D.江山如画,一时多少豪杰
    4.下列句子中加粗字的解释,不正确的一项是( )
    A.浪淘尽、千古风流人物 淘:冲洗
    B.多情应笑我,早生华发 华:花白
    C.人道是、三国周郎赤壁 道:知道
    D.惊涛拍岸 惊涛:惊人的巨浪
    5.下列对词句内容解说不当的一项是( )
    A.“大江东去,浪淘尽、千古风流人物”总领全词,为下文赞周郎埋下伏笔,创造出雄浑的气氛。
    B.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”用词形象生动,绘声绘色地描绘了赤壁奇景。
    C.“小乔初嫁”“羽扇纶巾”“谈笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的年少得志、指挥若定的从容神态。
    D.“江山如画”承上总括,“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”,再为赞美周郎蓄势,自然过渡到下阕。
    6.阅读下面这首诗歌,回答问题。
    南乡子①
    苏轼
    晚景落琼杯,照眼云山翠作堆。认得岷峨春雪浪, 初来.万顷蒲萄②涨渌醅。
    春雨暗阳台.乱洒歌楼湿粉腮。一阵东风来卷地,吹回.落照江天一半开。
    【注】①这首词作于元丰四年,词人因揭露新法弊端被贬至黄州。②蒲萄:即“葡萄”,喻江水澄澈碧绿。
    1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )
    A.“南乡子”,唐教坊曲名,后用为词牌;“琼杯”,玉制的酒杯,亦用以美称酒杯。
    B.“岷峨”指四川岷山、峨眉山,苏轼常常在诗词中用 “岷峨”代指家乡。
    C.下阕前两句“暗”和“乱”两字写山上春雨忽至,营造了悲凉清冷的氛围。
    D.下阕后三句描写骤雨复晴的景色,东风吹散云雨,落日的余晖染红了半边天。
    2.本词上阕写景运用了虚实结合的艺术手法.请简要分析。
    7.名句填空。
    1.《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的词句是:__________,__________,__________。
    2.《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的词句是:__________,__________。
    3.《念奴娇·赤壁怀古》中赤壁战场上,周瑜从容娴雅,沉着应战,指挥若定的儒将风度形象的词句是:__________,__________,__________。
    4.《念奴娇·赤壁怀古》中诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,以一杯清酒祭月的词句是:__________,__________。
    5.《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来,才华横溢的英雄豪杰都被长江(历史)浪淘冲洗掉的词句是:,__________,__________,__________。
    8.阅读下面的文字,完成问题。
    中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来,新的文化思潮和艺术观念不断对中国化领域产生冲击,画家们既要突破传统观念推陈出新,又要继承传统发扬光大中国文化精神,(_____________),也造就了当今画坛的各种风格。
    作为中华文化的传统瑰宝,中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。为历代画家崇尚与传承,其伟大而完整的绘画体系,成就了一代代宗师。然而,也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则,让一些画家“长跪不起”,不敢轻易逾越雷池,仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上,单凭笔墨功力,是无法成就作品艺术灵魂的,画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者,应该以笔墨激扬时代精神,让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。
    1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
    A.这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解
    B.这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解
    C.画家对中国文化的不同理解,影响他们对其中尺度的把握
    D.画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同
    2.下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号,作用相同的一项是( )
    A.我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成许多“之”字形,一直向山顶延伸着。
    B.父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。
    C.著名画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。
    D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。
    3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
    A.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。
    B.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
    C.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
    D.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。
    9.我们学习古典诗歌,徜徉在诗歌长廊中,感受魏晋风骨,领略大唐气象……我们鉴赏诗歌,解读人品,体验真情。请以古代诗歌为内容,仿照前句续写两个句子,与前句构成排比。
    苏轼在赤鼻矶头的浪涛前,慷慨高歌,用豪放解读了如梦的人生;(1)____________;(2)____________。
    10.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
    “丧”是互联网和社交平台特有的表达方式,人们在网上把自己的姿态摆得非常低,卑微到自贬的地步。“丧”是网络社交活跃度的一种表现,越多地使用社交媒介,网上活跃度越高,也就会越多地使用这种自黑、自贬的方式。互联网带着天然的反抗性,互联网语境生产的必然是这种去中心化、带着消解意味的语言。由于大城市生活压力大,所以越是发达的大城市,网民越“丧”。
    ①不是网上活跃度越高就会越多地使用这种自黑、自贬的方式。
    ②___________________________________。
    ③____________________________________。
    答案以及解析
    1.答案:D
    解析:A.纶 guān。B.淙 cōng3 C.华 huā。
    2.答案:A
    解析:B项,淘然自得一陶然自得;C项,壁一壁;D 项,馑一瑾。
    3.答案:D
    解析:A项,名词作动词,“手执羽扇,头戴纶巾”。B 项,“灰”“烟”都是名词作状语,“像灰一样”“像烟一样”。 C项,“东”名词作状语,“向东”。
    4.答案:C
    解析:“道”是“说”的意思。
    5.答案:C
    解析:C项中“小乔初嫁”是侧面描写。
    6.答案:1.C;
    2.①实写落日美景倒映在酒杯里.古山绿树把杯中美酒都染绿了。
    ②虚写杯中琼浆是岷山、峨眉山上的积雪融化而来.万顷的江水正像那未过滤的酒。
    ③虚实结合,想象奇特.扩展了时空.表现了词人的思乡之情与旷达胸怀。
    解析:1.本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项,“暗乱”两字突出了春雨飘忽不定、倏来倏往的特征.并未营造"悲凉清冷的氛围”
    2.本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力,本题要求赏析 “虚实结合”的艺术手法,作答时要结合词句分析“虚实”各自的内容及效果.最后指出词句运用此种手法所表达的情感上阕写词人看到的黄昏景致。”晚景落琼杯.照眼云山翠作堆”用夸张的手法写出水天一色的景致,是实写.“认得岷峨春雪浪.初来,万顷蒲萄涨渌醅词人看着满眼碧绿的江面.因想起初到黄州时.竞认为这碧波荡漾如葡葡美酒般的江水是由岷山与峨眉山上的积雪融化而来的,是虚写。虚写部分的想象十分奇特,营造了空间的辽阔感:同时.因苏轼是眉山人.峨眉山的雪浪勾起了他的思乡之情.壮阔的想象表现出词人旷达的胸怀。
    7.答案:1.乱石穿空; 惊涛拍岸; 卷起千堆雪; 2.小乔初嫁了; 雄姿英发; 3.羽扇纶巾; 谈笑间; 强虏灰飞烟灭; 4.人间如梦; 一尊还酹江月; 5.大江东去; 浪淘尽; 千古风流人物
    解析:
    8.答案:1.B;2.B;3.A
    解析:1.注意前后句的暗示与限制,根据下文“也造就了……”,可知前后主语是一致的,应是“这其中尺度的把握”,因此可以排除C项和D项。再从上文“画家们既要……”一句可得知,画家是主体,A项用“使”,主客颠倒,排除A项。
    2.A项,表示强调的作用。B项,表示用于具有特殊含义的词语,与“长跪不起”的引号作用相同。C项,表示直接引用别人的话。D项,反语,表示否定和讽刺。
    3.综合四个选项可知,本题可从“能否”的照应,“呈现”与“体现”、“并行不悖”与“至关重要”的理解与辨析方面思考作答。句中有两面词“能否”,而后面的内容只能对应“能”的一面,属搭配不当。据此,排除B、D两项。“体现”意为“某种性质或现象在某一事物上具体表现出来”,多用于抽象事物;“呈现”意为“显出、露出”,多是直接看到的,多用于事物本身,故“体现”与上文“内涵”“精神”这样抽象的概念更搭配。排除B、C两项。“并行不悖”意为“同时实行,互不冲突”,“至关重要”意思是“相当重要”。语境中只说明了一条艺术法则,故用“并行不悖”不恰当。排除B、C两项。
    9.答案:(1)白居易在琵琶的呜咽声里,泪湿青衫,用真情抒写了世事的无奈;(2)柳永在都城外的兰舟前,含泪凝望,用离愁涂满了凄冷的清秋
    解析:解答此题的关键:首先要看懂前一句的句式结构,然后选择自己熟悉的诗句的内容进行仿写,最后要注意题干的要求,比如要续写两个句子,与前句构成排比。本题要求:①以古代诗歌为内容,注意情感的正确表达;②要做到与例句的句式一致,即“×××在……里,……,用……”。
    10.答案:②互联网语境生产的不一定是这种去中心化、带着消解意味的语言
    ③不是越发达的大城市网民就越“丧”
    解析:本题考查语言表达准确的能力。解答此题,需要通读语段,理解大意,分析语句之间的关系,理顺思路。“丧”只是网络社交活跃度的一种表现,并不能说明“网上活跃度”和“使用这种自黑、自贬的方式”之间有必然的联系,互联网涉及的范围广且深,其语境生产的不 一定是“这种去中心化、带着消解意味的语言”。“越发达的大城市”和网民“丧”的程度也没有必然的联系,更多的是与网民主观的因素有关。结合示例①的句式特点,纠正“……必然……”“越是……越……”两个绝对化的推断即可。

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