小学数学北京版三年级上册五 角的初步认识精品课堂检测

这是一份小学数学北京版三年级上册五 角的初步认识精品课堂检测，共7页。试卷主要包含了下图是，下面各角，是钝角，下图中“锐角”是，下面的图形中， 是直角，角的大小和角的两条边长短，两个锐角相加等内容，欢迎下载使用。
1.下图是（ ）。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角
2.下面各角，（ ）是钝角。
A. B. C.
3.下图中“锐角”是（ ）。
A. B. C. D.
4.下面的图形中，（ ） 是直角。
A. B. C. D.
5.角的大小和角的两条边长短（ ）。
A.无关 B.有关 C.不能确定
6.两个锐角相加（ ）。
A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能
二.判断题(共6题，共12分)
1.这些图形都是角。（ ）
2.角的两边画得越短，这个角就越小。 ( )
3.图中共有4个角。 （ ）
4.直角有一个顶点、两条边。 ( )
5.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）
6.三角板上的直角比黑板上的直角小。 （ ）
三.填空题(共6题，共17分)
1.数一数，下图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。
2.一个长方形和一个正方形都有_____个角,它们都是_____角。
3.按从大到小的顺序排列下面四个角

______＞______＞______＞______
4.比直角大的角叫（ ）角，比直角小的角叫（ ）角。
5.分一分。
锐角有_____，直角有_____，钝角有_____。
6.数一数，填一填。
有____个角； 有____个角； 有____个角。
四.作图题(共1题，共5分)
1.把下面图形中的线延长后能得到角吗？能的，请画一画
五.解答题(共5题，共25分)
1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？
2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。

3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？

4.请你数一数，下图中共有多少个角?
5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。

参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.B
5.A
6.D
二.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
三.填空题
1.4；2；3
2.4；直
3. ④；①；③；②
4.钝；锐
5.1、3、7；4、6；2、5
6.1；8；10
四.作图题
1.如下：
；
下面图形中的线延长后不能得到角.
五.解答题
1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：
剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。
2.如图：
3.解：都是直角
4.6(个)
5.三角形，3个角。