2020-2021学年19 父爱之舟授课课件ppt

这是一份2020-2021学年19 父爱之舟授课课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了吴冠中，初小高小，送我上学，送我报考，送我上师范，舍得付出，用心呵护保护自尊，细致入微，卖猪为我凑学费，节省路费摇船送我上学等内容，欢迎下载使用。
江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。1919年8月29日出生于江苏省一个农民家庭。1931年考入无锡师范学校。1935年考入杭州艺术专科学校。
渔船 报考 教训 心疼 席子 庙会彩排 糖果 抽象 启迪 毕业 寄宿师范 路费 轮换 领略 意境 磨灭 精致
踩高跷 摇橹 粜稻
旧制小学为六年制。一至四年级为初小，五至六年级为高小。随着时代发展，初小高小之分在80年代已经不存在了。
“是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！” “……醒来，枕边一片湿。”
从文中找到这两句话，读一读，说说自己的认识。
前后照应的写作方法；中间内容都是梦中的回忆。
默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景，哪个场景给你的印象最深？
场景一：父母半夜喂蚕宝宝；买了茧子给“我”买枇杷
场景之三：父亲带“我”逛庙会；给“我”做玩具
场景之二：父亲送“我”上学半夜换房
场景之四：父亲背“我”上学
场景之五：父亲给“我”凑学费
场景之六：父亲送“我”报考无锡师范
场景之七：父亲送“我”入学，给“我”缝补棉被
这只小船分别出现在哪几个场景中呢？找一找，在课文中做上标记。
他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。
时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。
我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！
认真默读3、8、9三个自然段，把体现父爱的语句找出来，同桌互相读一读，交流自己的感受。
他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。 父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。 父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。
只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。
这个细节能体会到什么？
送我去入学的时候,依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，但这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了!
我什么时候能够自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!
为什么梦中的七个场景，其中五个与“我”上学有关？
父亲同我住了一间最便宜的小客栈
找个偏僻的地方吃凉粽子，不肯吃豆腐脑
用母亲的丝绸汗巾当腰带
文中哪些句子可以看出“我”家的家庭条件？
父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。
虽家境贫寒，但父亲对我仍寄予厚望
吴冠中求学经历
1919年8月29日出生于江苏省一个农民家庭。1931年考入无锡师范学校。1935年考入杭州艺术专科学校。1938年升入本科学油画。1947年就读于巴黎国立高等美术学校。1950年留学归国，任教于中央美术学院。2000年入选法兰西学院艺术院院士，是首位获此殊荣的中国艺术家。
默读“逛庙会”这一场景，思考：①文中是怎样描写庙会的？②在庙会中的“我们”又在干什么？③你从这种描写中感受到了什么？
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊!但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!
人山人海、盛大 —— 偏僻 各种各样的糖果点心 —— 凉粽子 各种各样的玩意儿 —— 手糊万花筒
你从这种描写中感受到了什么？
场面描写、对比。写庙会上热闹的景象，与“我”和父亲吃凉粽子形成对比。
在“逛庙会”这一场景中，哪些细节最感动你？为什么？
人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。
场面描写、对比。写庙会上热闹的景象，与“我”和父亲吃凉粽子形成对比。“不敢”说明我知道父亲很节俭，怕父亲不给买。“不忍心”说明“我”知道父亲没钱，不让他为难，反映了“我”对父亲的体谅。
吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
细节描写。尽管没钱，父亲还是给“我”买了豆腐脑，表现了父亲对“我”理解和疼爱。“我”想跟父亲分享豆腐脑，体现了“我”的体贴、懂事。
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
心酸的哭 —— 撒娇、发脾气、打架的哭
“新滋味”指的是什么？
“新滋味”指的是心酸的滋味，“我”感受到了父亲为供“我”上学凑钱的艰难，感受到了父亲，感受到了“我”肩上的责任的沉重。
破旧的渔船 —— 绍兴的乌篷船
虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘
小渔船虽然破旧，但装满了父爱，见证着自己一路的成长。
为什么以“父爱之舟”为题呢？
父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”去报考和上学，这只小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的关爱，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望，也承载了“我”对父亲的无限感激之情。以“父爱之舟”为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。
你体会到了怎样的情感？
作者认为自己的笔不够形容深沉的父爱。这个句子充分地表达了作者对父亲的无限感激之情。
我什么时候能够自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!
你的父亲是怎么疼爱你的呢？ 你能感受到生活中父亲爱你的小事和细节吗？
读一读梁晓声的《父亲》看一看电影《美丽人生》