高考语文二轮复习专题14图文转换2.2数据分析表文转换课件

这是一份高考语文二轮复习专题14图文转换2.2数据分析表文转换课件，共25页。PPT课件主要包含了柱状图，饼状图，曲线图，表格类，题型一柱状图，题型二饼状图，题型三曲线图，题型四表格类等内容，欢迎下载使用。

在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式有表格、柱状图、饼式图、曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。表文转换的考查角度主要有两种：文字转换题，即将图表内容用文字表述出来；信息推断题，即针对图表数据做结论或提建议。
题型一　柱状图此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真弄清题干，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。[知识精讲]解读柱状图三步走解答柱状图表类图文转换题，可以三步走：第1步：分析题干要求，定向归纳概括。题干的要求，决定了分析、概括的方向问题。第2步：细致观察图表，找出发展趋势。对柱形图的观察可以从两个方面入手：一是柱形代表的数据，一是柱形与坐标联系后体现的意义。当然，有些柱形图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目，除了从发展趋势的角度分析外，还要分析放到一块的柱形图通过对比体现的意义。第3步：依据字数要求，准确拟写答案。
[典例精析]例1　阅读下面的图表，根据要求完成题目。
(2013－2014年数据)(1)给图表拟一个标题。(不超过25个字)(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40个字)
[解题步骤]第1步：分析题干要求，定向归纳概括。要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，并注意回答的字数限制。首先应注意图表数据的年份，此题中表脚告诉我们的是全国与浙江2013—2014年的阅读率数据比较。第2步：观察图表，找出趋势。考生在细读图表时要全面准确捕捉信息，找出比较对象、比较角度、各种数据及变化特点。图中，浙江的报纸期刊及综合阅读率高于全国水平，而图书阅读率低于全国水平，浙江人要重视图书阅读的结论由此得出。第3步：要注意字数限制，依据字数要求，准确拟写答案。尝试解题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(1)(示例)2013－2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
[跟踪快练]1．下面是《人体不同姿势腰椎受力情况表》，请择取图表中最能说明人体姿势与腰椎受力情况关系的三点信息，用文字进行概括说明。每条不超过25个字。
答案：①人在平躺时，腰椎受力(或负荷)最小；②人在站立负重前倾时，腰椎受力(或负荷)最大；③人在站立或坐着时，身体前倾会使腰椎受力(或负荷)加大。
饼状图是以圆形代表研究对象的整体，用以圆心为共同顶点的各个不同扇形显示各组成部分在整体中所占的比例来形象地展示给读者。饼状图常用于统计学模型。饼状图显示一个数据系列中各项的大小与各项总和的比例。饼状图中的数据点显示为整个饼状图。
[知识精讲]观察数据比例，准确比较解答解答饼状图表类图文转换题，要分析饼状图的特征，一般可以分为两步：第1步：把握饼状图体现的数据特征。这类题一般用切饼似的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，把握数据特征就要弄清楚数据占比问题。答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。第2步：结合题干要求写出具体内容。对饼状图的理解有着不同的角度，回答问题时注意把握题干要求，从具体要求中把握饼状图体现的意义。
[典例精析]例2　认真阅读下图显示的中国互联网信息中心最近在北京发布的《中国互联网发展状况统计报告》的部分数据，在横线上填上恰当的内容。
(1)我国上网用户最主要的特征(30个字以内)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)从这些数据可知(28个字以内)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
[解题步骤]第1步：把握饼状图体现的数据特征。此题属连贯统计图，分别从互联网用户年龄结构和用户文化程度两个角度，揭示了互联网发展的现状。图一：近75%的用户年龄小于30岁。图二：大专以上文化程度的网民比例大约为70.09%。第2步：结合题干要求写出具体内容。(1)题应该结合图1和图2两种角度作答，30字以内；(2)题是两表的概括总结。尝试解题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(1)最主要特征是：56%的用户年龄小于24岁(或“近75%的用户年龄小于30岁”)。70%以上的用户具有大专及以上学历。 (2)具有较高文化程度的年轻人是我国上网用户的主体。
[跟踪快练]2．下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数10～20字)(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：字数分别在10～20字之间)①社会：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②学校：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(示例)(1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。(2)①社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会。②学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力的培养。
题型三　曲线图这类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况，答题者需要根据这种结构变化关系，弄清所表达的内容，用简洁的语言表达出来。[知识精讲]分析坐标内容，把握曲线趋势解答曲线图表类图文转换题，要注意把握三个方面：1．理解坐标内容。看清坐标的横轴、纵轴的具体内容，把握坐标代表的意义。2．找出曲线走向。曲线无论在区间中如何高低起伏，但总有一个总体趋向。3．分析“S”形曲线。曲线的每一个转折点都体现其特点，所以在理解曲线特点时，要把握曲线的“S”形问题。
[典例精析]例3　下图为某项技能训练的成绩曲线图，请仔细观察后回答问题。
(1)简要概括练习成绩变化的三个特点，每点不超过6个字。(2)就学习而言，你从此图得到哪些启发？
[解题步骤]第1步：理解坐标内容。对于本题，横轴代表的是练习天数，纵轴代表的是练习成绩得分，区间中的曲线表现的是在练习的过程中练习的天数和练习成绩得分之间的关系。第2步：找出曲线走向。对于第(1)题，可以从整体和局部的角度分析：从整体的角度看，成绩得分的趋势是上升的；从局部分析，可以把曲线分为前后两部分，前半部分起伏较大但分数提高明显，后半部分增幅变小但成绩也有起伏等。第3步：分析“S”形曲线。第二问，可结合第一题的三个特点来答。从整体看，练习的确能不断地提升成绩，偶尔有波动起伏是正常的，要有信心。随着练习天数的增多，进步慢可想方法突破即可。尝试解题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(1)总体不断提高　也会有起伏　增幅渐小(增速渐慢或前快后慢)。(2)练习能不断提升成绩。成绩有起伏是难免的，不要失去信心。进步迟缓时要设法寻求突破。
[跟踪快练]3．认真观察下面的坐标曲线图，按要求答题。
(1)这个坐标曲线图的突出特征是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)请概括出人类能源消耗比例变化的趋势。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
木材线、煤炭线、石油线均随着时间推移由高到低，天然气线、核能线、太阳能线均随着时间推移而逐步走高。
木材消耗量逐年减少，煤炭、石油的消耗量在经历了一个增长期之后均呈下降趋势，天然气、核能与太阳能的消耗量逐年上升。
此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据按规律排列，做题时要认真研读它的规律，依题目要求用文字把规律准确地表述出来。[知识精讲]读懂表格，把握要素解答表格类表文转换题，要注意以下两个方面：1．读懂表格表格由表头和具体数据组成，读懂表格，就要把握表头的实际意义和数据体现的特点等。2．分析数据分析表格中的具体数据，首先要关注不同数据所代表的类别；其次要注重数据间的比较，尤其要注意比较最大值与最小值，看其具体的差别，思考数据反映出的问题或事物趋向。
[典例精析]例4　根据图表内容，在①②处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。我国SO2的排放源及贡献率
新年伊始，我国中东部地区陆续出现大范围和长时间雾霾天气，PM2.5一度超过700微克/立方米。经初步分析，近期雾霾产生的原因之一是主要污染物SO2排放量过大。从图表中我们发现，①　　　　　　　　　　　　。煤炭燃烧排放的SO2与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应，形成硫酸盐、硝酸盐等二次颗粒物，由气体污染物转化成固体污染物，成为PM2.5升高的最主要因素。由此可见，②　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
[解题步骤]第1步：读懂表格此表统计的是我国SO2的排放源及贡献率。根据图表内容可知，①处应填“煤炭燃烧是SO2的主要来源”。第2步：分析数据依据“由此可见”可知，②处应填总结性的话语，结合上文信息，分析数据，可以推理出，“控制主要由煤炭燃烧而产生的SO2的排放量能有效减少雾霾天气的出现”。尝试解题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：①煤炭燃烧是大气污染物SO2的主要来源　②控制主要由煤炭燃烧而产生的SO2的排放量，是减轻雾霾的重要办法