2020-2021学年Module 3 Places and activitiesUnit 8 In my room备课课件ppt

这是一份2020-2021学年Module 3 Places and activitiesUnit 8 In my room备课课件ppt，文件包含小学英语二年级上册第三模块第八单元第五课时pptx、小学英语二年级上册第三模块第八单元第五课时docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。
第五课时教学设计框架课题：Unit 8 In my room课时话题：Fun with letters Oo and Pp.教学内容：Learn the letters: Oo and Pp.教学目标：1.学生在字母学习的语境中能够正确朗读出字母Oo与字母Pp的正确发音，并能正确朗读由这两个字母开头的词汇ox,octopus,pig,panda,puppy,掌握单词的音形义。2.学生能够在绘本The pig’s backpack情境中听懂、朗读与字母相关的绘本故事。教学重点：1.在语境中进行字母Oo, Pp的学习，操练及巩固。2.能分辨和正确朗读Oo, Pp开头的单词，能读懂拓展的绘本故事。教学难点：（明确难点所在、因何而难、解难策略）第五课时难点在于学生要区分字母Oo Pp与汉语拼音发音的不同，并能正确朗读出字母名，并在语境中读懂绘本The pig’s backpack的故事，能认读绘本中全部以Pp开头的单词。教学过程：步骤目的师生活动组织教学1.学生做好上课的准备   2.以观看视频的方式，呈现本节的第一个新知识点字母Oo,激发学生对本节课内容和语境的兴趣。 1. Learning objectives教师出示本节课学习目标以及提醒学生做好课前准备。 2. Listen and watch.教师通过播放视频，让学生观看字母Oo的书写笔画及倾听字母的发音。T：Listen and watch. What letter is it?                         新知呈现与归纳  学生尝试用手在空中跟着图片箭头方向，描一遍字母O的笔画，记住大写字母O与小写字母o的笔画是一样的。      以图片的方式，呈现字母O开头的两个词汇，图文并茂，吸引学生的注意力与关注度。             以视频的方式，输入歌谣，为后面的诵读歌谣做准备。  4.看图片，朗读歌谣。       5.观察图片，圈出字母Oo, 考查学生对字母形状的辨认。      以观看视频的方式，呈现本节的第一个新知识点字母Pp,激发学生对本节课内容和语境的兴趣。         学生尝试用手在空中跟着图片箭头方向，描一遍字母Pp的笔画，记住大写字母P与小写字母p的笔画是一样的。   以图片的方式，呈现字母Pp开头的两个词汇，图文并茂，吸引学生的注意力与关注度。    .以视频的方式，输入歌谣，为后面的诵读歌谣做准备。   看图片，朗读歌谣。   11.观察图片，圈出字母Pp, 考查学生对字母形状的辨认。      12.回归课本第35页的内容，让学生跟读词汇与句子，并理解句子的含义。   Trace the letter Oo.  学生通过观察字母图片的箭头轨迹，用手在空中或桌面上，描一遍字母的笔画。 2.Learn the letter and words. 学生通过观察图片，学习字母O开头的两个词汇，跟读发音，了解词义。    3.Let’s chant.  4.Look and chant together.      5.Circle the letter Oo.  6.Trace the letter Pp.    Learn the letter and words. 9.Let’s chant.     10.Look and chant together. 11..Circle the letter Pp.Read the text.新知巩固与活用 朗读绘本故事The pig’s backpack.   借助对Pp字母的认识，尝试拼读绘本中以P开头的词汇，并尝试理解绘本故事的内容。 。  Read the story. 提供绘本正文，带领孩子尝试朗读故事。 小结培养学生自我学习监控和检测的能力。 呈现本节课所学的重点，学生梳理本节课所学知识。作业布置及提交 复习及巩固本课新知。1.Read the test..2.Introduce another storybook of letter Oo.3.Write the letters Oo and Pp.