人教版高中生物必修2分层训练6.1杂交育种与诱变育种含答案
展开杂交育种与诱变育种
A组 基础练
1.育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮秆抗锈病水稻，这种水稻出现的原因是 ( B )
A.基因突变 B.基因重组
C.染色体变异 D.环境条件的改变
2.下列不属于诱变育种特点的是 ( D )
A.具有不定向性 B.突变频率较高
C.多数有害 D.多数有利
3.对下列有关育种方法原理的解释，正确的是 ( C )
A.培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理
B.杂交育种利用了染色体数目变异的原理
C.培育青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理
D.四倍体番茄的培育利用了基因重组的原理
4.下列关于几种育种方式的叙述不正确的是 ( B )
A.杂交育种可以获得稳定遗传的个体
B.诱变育种可大幅度提高有利变异的比例
C.单倍体育种可迅速获得纯合品系
D.多倍体育种能得到营养物质含量高的品种
5.如图所示为利用玉米(2n=20)的幼苗芽尖细胞(基因型为BbTt)进行实验的流程示意图。据图回答下列问题：
(1)植株A的体细胞内最多有 4 个染色体组，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是 前期和中期 。
(2)秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制 纺锤体 的形成。
(3)基因重组发生在图中 ② (填编号)过程。
(4)利用幼苗2培育出植株B的育种过程的最大优点是 明显缩短育种年限 ，植株B纯合的概率为 100% 。
(5)植株C属于单倍体是因为 其发育起点为配子 ，其培育成功说明花药细胞具有 全能性 。
B组 提升练
1.如图表示某农作物的两种育种方法，相关说法错误的是 ( D )
A.④过程中E幼苗的获得利用了细胞的全能性
B.过程④⑤的育种方法是单倍体育种，依据的遗传学原理是染色体变异
C.若C品种的基因型为AaBbdd，则D植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D.若C品种为水稻，非糯性和糯性是一对相对性状，经过③过程形成的花粉粒加碘液染色，显微镜下观察，花粉有一半是蓝黑色，一半是橙红色，实验结果验证了基因的自由组合定律
2.野生猕猴桃是一种多年生富含VC的二倍体(2n=58)小野果。如图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子(aa)为实验材料培育抗虫猕猴桃无籽新品种的过程，分析正确的是 ( C )
A.该培育过程中不可使用花药离体培养
B.③⑦过程必须使用秋水仙素
C.⑤的亲本不是同一物种
D.⑥过程得到的个体是四倍体
3.下列关于育种原理或方法的叙述正确的是 ( D )
A.我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种，这是利用了分离定律
B.英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊，这里只利用了染色体变异原理
C.二倍体植株的花药离体培养，并经秋水仙素处理，使之成为纯合子，这体现了基因重组原理
D.乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上，这是诱变育种
4.(2017·江苏高考)研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株，决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。 请回答下列问题：
(1)要判断该变异株的育种价值，首先要确定它的 遗传 物质是否发生了变化。
(2)在选择育种方法时，需要判断该变异株的变异类型。如果变异株是个别基因的突变体，则可采用育种方法①，使早熟基因逐渐 纯合 ，培育成新品种1。为了加快这一进程，还可以采集变异株的 花药 进行处理，获得高度纯合的后代，选育成新品种2，这种方法称为 单倍体 育种。
(3)如果该早熟植株属于染色体组变异株，可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式，由此造成不规则的 染色体分离 ，产生染色体数目不等、 生活力很低的 配子 ，因而得不到足量的种子。即使得到少量后代，早熟性状也很难稳定遗传。这种情况下，可考虑选择育种方法③，其不足之处是需要不断制备 组培苗 ，成本较高。
(4)新品种1与新品种3均具有早熟性状，但其他性状有差异，这是因为新品种1选育过程中基因发生了多次 重组 ，产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中保留下来。
C组 培优练
1.已知有两株玉米甲(aabb)与乙(aabb)分别发生了基因突变，甲植株为Aabb，乙植株为aaBb，已知A、B基因控制着优良性状，回答下列问题：
(1)若想获得优良性状纯合个体可采用杂交育种方法吗？(写出思路即可)
(2)若为了达到培育(AaBb)杂交种的目的，设计育种方案。(写出思路即可)
(1)可以，思路如左下图所示。
(2)思路如右下图所示。
2.科研人员利用化学诱变剂EMS诱发水稻D11基因突变，选育出一种纯合矮秆水稻突变植株(甲)。将该矮秆水稻与正常水稻杂交，F2表现型及比例为正常植株∶矮秆植株=3∶1。D11基因的作用如图所示。请分析并回答问题：
(1)BR与BR受体结合后，可促进水稻细胞伸长，这体现了细胞膜的 信息交流(或信息传递) 功能。
(2)EMS诱发D11基因发生 隐性 (填“显性”或“隐性”)突变，从而 抑制 (填“促进”或“抑制”)CYP724B1酶的合成，水稻植株内BR含量 减少 ，导致产生矮秆性状。
(3)研究发现，EMS也会诱发D61基因发生突变使BR受体合成受阻。由此说明基因突变具有 随机性 特点。
(4)科研人员利用EMS又选育出若干株纯合矮秆水稻突变植株(乙)。现将甲、乙水稻植株杂交，以判断乙水稻矮秆性状的产生原因是与甲水稻相同(仅由D11基因突变引起的)，还是仅由D61基因发生显性或隐性突变引起的(其他情况不考虑)。
①若杂交子代皆表现为正常植株，则表明乙水稻矮秆性状是由D61基因发生 隐性 (填“显性”或“隐性”)突变引起的。
②若杂交子代出现矮秆植株，尚不能确定乙水稻矮秆性状的产生原因。请进一步设计操作较简便的实验方案，预期实验结果及结论。
实验方案：杂交子代矮秆植株幼苗期喷施BR，分析统计植株的表现型及比例。
预期实验结果及结论：若植株全为 正常 植株，则乙水稻矮秆性状的产生原因是与甲水稻相同；若植株全为 矮秆 植株，则乙水稻矮秆性状的产生是仅由D61基因发生显性突变引起的。
