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    高考语文一轮复习课时评价37句子如佳人靓妆更添彩__常见修辞手法含答案 试卷

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    高考语文一轮复习课时评价37句子如佳人靓妆更添彩__常见修辞手法含答案

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    这是一份高考语文一轮复习课时评价37句子如佳人靓妆更添彩__常见修辞手法含答案,共3页。
    1.下列句子中,没有使用比喻修辞的一项是( )
    A.做客山中的妙处,尤其在你永不须踌躇你的服色与体态,你不妨摇曳着一头蓬草,不妨纵容你满腮的苔藓。
    B.屋顶花园有孩子们溜冰,“咕滋咕滋”锉过来又锉过去,听得我们一粒粒牙齿在牙龈里发酸,仿佛剔一剔便会掉下来。
    C.我们又叫又笑,互相捶打,又在田埂上坐了很久。满天清明,飞舞的蚊蚋在我们头上罩了一层银亮的雾。
    D.我知道父亲要等到天黑才回来,等田野消停下来,细细密密的虫声像水一样从地里渗出来,越漫越厚,越漫越深。
    B 解析:B项,虽然有“仿佛”一词,但并不是比喻手法,而是夸张手法。A项,把头发和胡子分别比喻为“蓬草”和“苔藓”。C项,把“飞舞的蚊蚋”比喻为“银亮的雾”。D项,把“虫声”比喻为“渗出的水”。
    2.下列各句中,没有使用借代手法的一项是( )
    A.每天他们至少有一次机会与庄严、纯洁的瓦尔登湖相遇,就算只有一瞥,也已经可以洗净现代繁华大街上的污浊和引擎上的油腻了。
    B.我在这里能干什么?守仓库或做家具?当文化盲流变着法子讨饭?即使能活得好,我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车?
    C.读点鲁迅,我们可以少些肤浅和小家子气,少些庸俗和丑陋;读点鲁迅,我们才能逐步正视人生,直面社会,热爱自己的国家和人民。
    D.两个失去亲人的人,两粒被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子……什么东西在前面等着他们呢?
    D 解析:A项,“瓦尔登湖”代指优雅的读书生活。B项,“法国的面包和雷诺牌汽车”代指现代繁华的生活。C项,“鲁迅”代指一些犀利清醒的人的书。D项,是比喻手法,将人比喻成沙子。
    3.下列对修辞手法的判断,正确的一项是( )
    ①打印社广告:“不打不相识。”
    ②裘皮大衣广告:“该大衣唯一的缺点是,将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。”
    ③皮鞋油广告:“××牌皮鞋油,为足下添光。”
    ④儿童牙膏广告:“我叫小白兔,小朋友喜欢我,请到百货商店来找我。”
    A.反复 反衬 拟人 夸张
    B.双关 反衬 双关 拟人
    C.双关 拟人 比喻 比喻
    D.反复 反衬 拟人 比喻
    B 解析:①“打”兼有“打交道”与“打印”双重含义,语义双关。②“缺点”实乃褒赞之辞,正话反说之意。③“足下”既指脚下的鞋,又是第二人称的敬称;“添光”既指鞋油质量好、光彩足,又指给人增添了面子,语义双关。④使用了拟人手法。
    4.下列句子中运用修辞手法最恰当的一项是( )
    A.东方渐明,天空万道霞光,美丽壮观,犹如一朵含苞欲放的鲜花。
    B.我们的班长是我们学习的榜样、学习的模范、学习的楷模。
    C.他们一个个身强体壮,如狼似虎地奔跑在足球场上。
    D.孙淑伟在跳板与水面之间描绘出一连串从容的曲线。
    D 解析:A项,“霞光”不能像“一朵含苞欲放”的鲜花;B项,语意重复;C项,“如狼似虎”这一喻体感情色彩不当。
    5.请修改下面这段形容2019年“共和国勋章”获得者张富清的话,使句子整齐有力,要求至少使用两种修辞手法。
    “悬崖百丈冰,犹有花枝俏”——战争年代,面对枪林弹雨,他勇往直前,血染征袍,九死一生;和平岁月,他深藏功名,无言奉献,不改本色,继续攻坚克难。铿锵一生,苦干惊天动地事;甘当隐姓埋名人,他淡泊一世。功成之力“有我”,功成之后他又做到了“无我”的境界,张富清的精神高度让人高山仰止。
    答案:示例:“悬崖百丈冰,犹有花枝俏”——战争年代,面对枪林弹雨,他勇往直前,血染征袍,九死一生;“山花烂漫时,她在丛中笑”——和平岁月,继续攻坚克难,他深藏功名,无言奉献,不改本色。铿锵一生,苦干惊天动地事;淡泊一世,甘当隐姓埋名人。功成之力“有我”,功成之誉“无我”,张富清的精神高度让人高山仰止。

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