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初中地理湘教版八年级上册第一节 中国的疆域一等奖教案及反思
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这是一份初中地理湘教版八年级上册第一节 中国的疆域一等奖教案及反思，共10页。教案主要包含了课前检测，自主学习，探究展示，达标检测，知识拓展等内容，欢迎下载使用。
课题： 中国的疆域 总第 2 课时 课型：新授课
教学目标及方法
教学目标：运用地图说出我国的地理位置及其特点，分析我国地理位置的优越性。了解我国的领土范围，记住我国的领土面积。通过认识我国辽阔的疆域、优越的位置，激发爱国之情和兴国之志，以及捍卫国家领土完整的责任感。
教学重点：我国的地理位置及其特点，领土四至。
教学难点：我国地理位置的优越性。估算我国东西两端的经度差、南北两端的纬度差。
教学方法：应用多媒体课件，读图析图、综合探究，运用启发式和问题目标教学法。
教具准备：地理图册，ppt课件。
教学过程：
个性备课
一、课前检测
我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？
二、自主学习
1．伟大的祖国
〔投影〕“中国在地球上的位置示意图”。
（活动）读中国在世界上的位置图。
我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？
划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？
归纳：南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。
活动：指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度，用黄色胶条贴在相应的位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应的位置上；在地球仪上找到中国，并用红色的胶条剪成五角星，贴在首都北京的位置。
2.亚洲东部，太平洋西岸
观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与它们的相互位置如何？
观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积比较，你认为中国面积是大还是小？
读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位
归纳：我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。
归纳：960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界领土面积最辽阔的国家之一。
1.面积960万平方千米
活动：我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？
三、探究展示
辽阔的疆域
算一算我国最南端与最北端纬度约相差多少度？哪条重要的纬线穿越我国的南部？按五带划分，我国最南处于哪个热量带？最北接近哪个带？大部分领土位于哪个带？
分组讨论：
分析我国的纬度位置对我国的经济发展有何益处。
总结：北－头顶黑龙江 南－脚踩曾母暗沙
东－嘴喝两江汇合水 西－帕米尔上摆摆尾
（归纳）我国领土南北相差约50个纬度，北回归线穿越我国的南部。我国大部分领土处于四季分明，寒暖适度的北温带，南部有一小部分在热带，最北部接近寒带。
〔归纳〕我国领土南北跨越近50个纬度，这样的纬度位置，使我国具备复杂多样的气候，为发展农业经济提供了有利条件。
四、达标检测
读图〕读“中国政区图”，算一算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区。
夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕尔米高原各是什么景象，为什么？
归纳〕我国东西跨越了60多个经度，分属于东5区至东9区，共5个时区，即最东和最西时间相差5个小时。
〔读图〕读教材中的“我国领土东西部的晨昏差异”图。
〔归纳〕我国东西跨越60多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨6点时，最东边乌苏里江的地方时约为早7点左右，最西边的帕尔米高原则还是星斗满天的黑夜
五、知识拓展:
我国东西之间距离约为5000千米，南北之间的间隔约5500千米，再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。
板书设计
第一章 中国的疆域和人口
第一节 中国的疆域
一、伟大的祖国
1.位于东半球和北半球 2.亚洲东部，太平洋西岸
二、辽阔的国土
1.面积960万平方千米 2.跨近50个纬度
附课后活动答案：
P.2活动：
1．描述区域的地理位置，一般从经纬度位置、相对位置（如海陆位置、大洲大洋位置等）等方面来说，能力较强的学生，还可以进一步从半球位置、所处的温度带位置等方面来说。值得注意的是，在描述一个区域的地理位置时，一定要充分挖掘图示信息，结合图中所给出的信息来说明。
2．中国与哈萨克斯坦、日本的比较，主要是临海国、内陆国、岛国的海陆位置差异；与俄罗斯、巴西的比较，主要侧重在纬度位置的差异。中国位于中低纬度，主要属于北温带，热带面积较小，没有寒带；俄罗斯处于中高纬度，没有热带，寒带面积很大；巴西位于低纬度，热带面积占绝对优势。
3．我国领土绝大部分处于北温带，位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
P.4活动：
1．（1）我国最东端与最西端之间跨越60多个经度，最南端与最北端之间跨越近50个纬度。 （2）利用图中比例尺和直尺测量的结果，来计算得出中国东西、南北的长度，得出大致结论即可，南北大约5 500千米，东西5 000千米，中国疆域南北长。
2．图1-3反映了中国东西跨度大的特点。因为当中国东部的北京市为黑夜时，而西部的喀什还是白天，东西时差大，主要是东西跨度大造成的。图1-4反映了中国南北跨度大的特点。因为春节期间中国北部的黑龙江省是银妆素裹，气候寒冷，而海南省则是生机勃勃，气候炎热，南北气温差异显著，这是由南北跨度大造成的。
教学后记：
教学目标及方法
教学目标：在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。提高读图、析图能力；学会绘制中国轮廓图，提高绘图能力，强化对中国地图的空间概念。
教学重点：我国的邻国和濒临的海洋。
教学难点：学会绘制中国轮廓图，提高绘图能力，强化对中国地图的空间概念。
教学方法：应用多媒体课件，读图析图、综合探究，运用启发式和问题目标教学法。
教具准备：地理图册，ppt课件。
教学过程：
个性备课
一、课前检测
1．由北向南我国濒海的海洋分别是哪些？
我国所濒临的海洋，从南至北依次为渤海、黄海、东海和南海，以及台湾岛以东的太平洋洋面。渤海与黄海大致以渤海海峡为界；黄海因海水呈黄褐色而得名，长江口北岸为黄海和东海的分界线；台湾海峡的南端为东海与南海的界限；南海是我国面积最大，海水最深的海区。
2．我国的领海宽度是多少海里？
我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海洋，因此，黄海、东海和南海的一部分为我国领海，12海里以外则为公海。被辽东半岛和山东半岛环绕的渤海，以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡则为我国的内海，其全部海域均属于我国行使主权的范围。我国的领海面积大约有300万平方千米。
二、自主学习
1．请同学们在图册上找到我国的的临海和内海。
在填充图册“中国疆域图”上填注出我国的海域。
2．我国大陆海岸线有多长，居世界第几位？
我国大陆海岸线漫长曲折，约18000千米，沿海岛屿星罗棋布，共有5000多个（如果加上岛屿的海岸线，我国海岸线总长度在30000千米以上），沿海有许多优良的港湾，便于船舶停靠。
三、探究展示
1．从海陆位置来看，我国与英国、蒙古有何不同；与美国有什么相同和不同的地方？
我国位于亚洲东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家；英国为欧洲西部的一个岛国；蒙古为欧亚大陆上的一个内陆国家；美国虽然与我国一样属于海陆兼备的国家，但是其东西临海洋，这与我国东临大洋，西靠大陆又有所不同。
2.分析我国海陆位置的优越性。
我国东边濒临世界上最大的大洋――太平洋，这使得我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量充沛，有利于农业生产。沿海地区便于发展海洋事业，以及同海外各国的友好往来，西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接交往，便于与周围国家的边贸往来，在这里，古代有著名的“丝绸之路”，现有横贯欧亚大陆的铁路线。
四、达标检测
1.我国陆上邻国有哪些，位置怎样？
我国陆上邻国有15个，按逆时针方向依次为：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、布丹、缅甸、老挝和越南。
其中：东 亚――蒙古、朝鲜
东南亚――越南、老挝、缅甸
南 亚――印度、巴基斯坦、布丹、锡金、尼泊尔
西 亚――阿富汗
中 亚――哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦
北 亚――俄罗斯
2.与我国隔海相望的国家有哪些？
同我国隔海相望的国家有6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。
五、知识拓展
我国幅员辽阔，疆域广大，陆地总面积约960万平方公里，差不多与整个欧洲的面积等，在世界各国中居第3位，是世界上面积较大的国家。
板书设计
第一章 中国的疆域和人口
第一节 中国的疆域
三、海洋和岛屿
1．东临四海一洋：渤、黄、东、南海，太平洋
2．领海和内海：渤海、琼州海峡
3．漫长的海岸线和众多的岛屿：台湾岛、海南岛
4．优越的海陆位置
四、陆上疆界、邻国和隔海相望的国家
附课后活动答案：
P.5活动：
1．都有道理。中国东部濒临广阔的海洋，海洋蒸发形成的大量水汽，通过吹向陆地的海风，给陆地带来降水。海洋中有丰富的生物资源、海盐资源和旅游资源等，可以在海里养殖珍珠，捕捞鱼虾，可以在海滩上晒盐，可以乘船到三沙市去旅游观光。海洋拥有广阔的海洋空间，可以建设许多港口，可以用船运送产品到国外去卖，成为对外交往的窗口。
2．同意贝贝的观点。中国西部深入亚欧大陆内部，与中亚、西亚、南亚临近，离欧洲较近，可直接通过陆上交通线发展国际贸易。
3．海陆兼备的位置使得中国对外交往便利，既可通过陆上交通，也可以通过海上交通与其他国家进行经济贸易和文化交流；海陆兼备的地理条件使得中国资源类型多样，总量丰富，为经济发展打下良好的基础；海陆兼备，疆域辽阔，为中国经济发展提供了广阔的空间等。
教学后记：
课题： 中国的疆域 总第 2 课时 课型：新授课
教学目标及方法
教学目标：运用地图说出我国的地理位置及其特点，分析我国地理位置的优越性。了解我国的领土范围，记住我国的领土面积。通过认识我国辽阔的疆域、优越的位置，激发爱国之情和兴国之志，以及捍卫国家领土完整的责任感。
教学重点：我国的地理位置及其特点，领土四至。
教学难点：我国地理位置的优越性。估算我国东西两端的经度差、南北两端的纬度差。
教学方法：应用多媒体课件，读图析图、综合探究，运用启发式和问题目标教学法。
教具准备：地理图册，ppt课件。
教学过程：
个性备课
一、课前检测
我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？
二、自主学习
1．伟大的祖国
〔投影〕“中国在地球上的位置示意图”。
（活动）读中国在世界上的位置图。
我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？
划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？
归纳：南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。
活动：指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度，用黄色胶条贴在相应的位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应的位置上；在地球仪上找到中国，并用红色的胶条剪成五角星，贴在首都北京的位置。
2.亚洲东部，太平洋西岸
观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与它们的相互位置如何？
观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积比较，你认为中国面积是大还是小？
读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位
归纳：我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。
归纳：960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界领土面积最辽阔的国家之一。
1.面积960万平方千米
活动：我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？
三、探究展示
辽阔的疆域
算一算我国最南端与最北端纬度约相差多少度？哪条重要的纬线穿越我国的南部？按五带划分，我国最南处于哪个热量带？最北接近哪个带？大部分领土位于哪个带？
分组讨论：
分析我国的纬度位置对我国的经济发展有何益处。
总结：北－头顶黑龙江 南－脚踩曾母暗沙
东－嘴喝两江汇合水 西－帕米尔上摆摆尾
（归纳）我国领土南北相差约50个纬度，北回归线穿越我国的南部。我国大部分领土处于四季分明，寒暖适度的北温带，南部有一小部分在热带，最北部接近寒带。
〔归纳〕我国领土南北跨越近50个纬度，这样的纬度位置，使我国具备复杂多样的气候，为发展农业经济提供了有利条件。
四、达标检测
读图〕读“中国政区图”，算一算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区。
夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕尔米高原各是什么景象，为什么？
归纳〕我国东西跨越了60多个经度，分属于东5区至东9区，共5个时区，即最东和最西时间相差5个小时。
〔读图〕读教材中的“我国领土东西部的晨昏差异”图。
〔归纳〕我国东西跨越60多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨6点时，最东边乌苏里江的地方时约为早7点左右，最西边的帕尔米高原则还是星斗满天的黑夜
五、知识拓展:
我国东西之间距离约为5000千米，南北之间的间隔约5500千米，再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。
板书设计
第一章 中国的疆域和人口
第一节 中国的疆域
一、伟大的祖国
1.位于东半球和北半球 2.亚洲东部，太平洋西岸
二、辽阔的国土
1.面积960万平方千米 2.跨近50个纬度
附课后活动答案：
P.2活动：
1．描述区域的地理位置，一般从经纬度位置、相对位置（如海陆位置、大洲大洋位置等）等方面来说，能力较强的学生，还可以进一步从半球位置、所处的温度带位置等方面来说。值得注意的是，在描述一个区域的地理位置时，一定要充分挖掘图示信息，结合图中所给出的信息来说明。
2．中国与哈萨克斯坦、日本的比较，主要是临海国、内陆国、岛国的海陆位置差异；与俄罗斯、巴西的比较，主要侧重在纬度位置的差异。中国位于中低纬度，主要属于北温带，热带面积较小，没有寒带；俄罗斯处于中高纬度，没有热带，寒带面积很大；巴西位于低纬度，热带面积占绝对优势。
3．我国领土绝大部分处于北温带，位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
P.4活动：
1．（1）我国最东端与最西端之间跨越60多个经度，最南端与最北端之间跨越近50个纬度。 （2）利用图中比例尺和直尺测量的结果，来计算得出中国东西、南北的长度，得出大致结论即可，南北大约5 500千米，东西5 000千米，中国疆域南北长。
2．图1-3反映了中国东西跨度大的特点。因为当中国东部的北京市为黑夜时，而西部的喀什还是白天，东西时差大，主要是东西跨度大造成的。图1-4反映了中国南北跨度大的特点。因为春节期间中国北部的黑龙江省是银妆素裹，气候寒冷，而海南省则是生机勃勃，气候炎热，南北气温差异显著，这是由南北跨度大造成的。
教学后记：
教学目标及方法
教学目标：在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。提高读图、析图能力；学会绘制中国轮廓图，提高绘图能力，强化对中国地图的空间概念。
教学重点：我国的邻国和濒临的海洋。
教学难点：学会绘制中国轮廓图，提高绘图能力，强化对中国地图的空间概念。
教学方法：应用多媒体课件，读图析图、综合探究，运用启发式和问题目标教学法。
教具准备：地理图册，ppt课件。
教学过程：
个性备课
一、课前检测
1．由北向南我国濒海的海洋分别是哪些？
我国所濒临的海洋，从南至北依次为渤海、黄海、东海和南海，以及台湾岛以东的太平洋洋面。渤海与黄海大致以渤海海峡为界；黄海因海水呈黄褐色而得名，长江口北岸为黄海和东海的分界线；台湾海峡的南端为东海与南海的界限；南海是我国面积最大，海水最深的海区。
2．我国的领海宽度是多少海里？
我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海洋，因此，黄海、东海和南海的一部分为我国领海，12海里以外则为公海。被辽东半岛和山东半岛环绕的渤海，以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡则为我国的内海，其全部海域均属于我国行使主权的范围。我国的领海面积大约有300万平方千米。
二、自主学习
1．请同学们在图册上找到我国的的临海和内海。
在填充图册“中国疆域图”上填注出我国的海域。
2．我国大陆海岸线有多长，居世界第几位？
我国大陆海岸线漫长曲折，约18000千米，沿海岛屿星罗棋布，共有5000多个（如果加上岛屿的海岸线，我国海岸线总长度在30000千米以上），沿海有许多优良的港湾，便于船舶停靠。
三、探究展示
1．从海陆位置来看，我国与英国、蒙古有何不同；与美国有什么相同和不同的地方？
我国位于亚洲东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家；英国为欧洲西部的一个岛国；蒙古为欧亚大陆上的一个内陆国家；美国虽然与我国一样属于海陆兼备的国家，但是其东西临海洋，这与我国东临大洋，西靠大陆又有所不同。
2.分析我国海陆位置的优越性。
我国东边濒临世界上最大的大洋――太平洋，这使得我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量充沛，有利于农业生产。沿海地区便于发展海洋事业，以及同海外各国的友好往来，西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接交往，便于与周围国家的边贸往来，在这里，古代有著名的“丝绸之路”，现有横贯欧亚大陆的铁路线。
四、达标检测
1.我国陆上邻国有哪些，位置怎样？
我国陆上邻国有15个，按逆时针方向依次为：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、布丹、缅甸、老挝和越南。
其中：东 亚――蒙古、朝鲜
东南亚――越南、老挝、缅甸
南 亚――印度、巴基斯坦、布丹、锡金、尼泊尔
西 亚――阿富汗
中 亚――哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦
北 亚――俄罗斯
2.与我国隔海相望的国家有哪些？
同我国隔海相望的国家有6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。
五、知识拓展
我国幅员辽阔，疆域广大，陆地总面积约960万平方公里，差不多与整个欧洲的面积等，在世界各国中居第3位，是世界上面积较大的国家。
板书设计
第一章 中国的疆域和人口
第一节 中国的疆域
三、海洋和岛屿
1．东临四海一洋：渤、黄、东、南海，太平洋
2．领海和内海：渤海、琼州海峡
3．漫长的海岸线和众多的岛屿：台湾岛、海南岛
4．优越的海陆位置
四、陆上疆界、邻国和隔海相望的国家
附课后活动答案：
P.5活动：
1．都有道理。中国东部濒临广阔的海洋，海洋蒸发形成的大量水汽，通过吹向陆地的海风，给陆地带来降水。海洋中有丰富的生物资源、海盐资源和旅游资源等，可以在海里养殖珍珠，捕捞鱼虾，可以在海滩上晒盐，可以乘船到三沙市去旅游观光。海洋拥有广阔的海洋空间，可以建设许多港口，可以用船运送产品到国外去卖，成为对外交往的窗口。
2．同意贝贝的观点。中国西部深入亚欧大陆内部，与中亚、西亚、南亚临近，离欧洲较近，可直接通过陆上交通线发展国际贸易。
3．海陆兼备的位置使得中国对外交往便利，既可通过陆上交通，也可以通过海上交通与其他国家进行经济贸易和文化交流；海陆兼备的地理条件使得中国资源类型多样，总量丰富，为经济发展打下良好的基础；海陆兼备，疆域辽阔，为中国经济发展提供了广阔的空间等。
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