高中生物竞赛磷酸戊糖途径课件
展开
这是一份高中生物竞赛磷酸戊糖途径课件,共28页。
磷酸戊糖途径 磷酸戊糖途径(pentse phsphate pathway) 此途径由6-磷酸葡萄糖开始生成具有重要生理功能的NADPH和5-磷酸核糖。全过程中无ATP生成,因此此过程不是机体产能的方式。其主要发生在肝脏、脂肪组织、哺乳期的乳腺、肾上腺皮质、性腺、骨髓和红细胞等。 磷酸戊糖途径在细胞液中进行,全过程分为不可逆的氧化阶段和可逆的非氧化阶段。
在氧化阶段,3个分子6-磷酸葡萄糖在6-磷酸葡萄糖脱氢酶和6-磷酸葡萄糖酸脱氢酶等催化下经氧化脱羧生成6个分子NADPH+H+,3个分子CO2和3个分子5-磷酸核酮糖; 在非氧化阶段,5-磷酸核酮糖在转酮基酶(TPP为辅酶)和转硫基酶催化下使部分碳链进行相互转换,经三碳、四碳、七碳和磷酸酯等,最终生成2分子6-磷酸果糖和1分子3-磷酸甘油,它们可转变为6-磷酸葡萄糖继续进行磷酸戊糖途径,也可以进入糖有氧氧化或糖酵解途径。
糖有氧氧化的生理意义 1.三羧酸循环是机体获取能量的主要方式。1个分子葡萄糖经无氧酵解仅净生成2个分子ATP,而有氧氧化可净生成32(30)个ATP。2.三羧酸循环是糖、脂肪和蛋白质三种主要有机物在体内彻底氧化的共同代谢途径。
乙酰CA + 3NAD++ FAD + GDP + Pi + 2H2O→ 2CO2 + 3NADH + 3H+ + FADH2 + GTP + HSCA
Pasteur在研究酵母发酵时,发现在供氧充足的条件下,细胞内糖酵解作用受到抑制。葡萄糖消耗和乳酸生成减少,这种有氧氧化对糖酵解的抑制作用称为巴斯德效应(Pasteur effect)。
氟乙酰胺在酰胺酶作用下生成氟乙酸,后者可进一步生成氟乙酰CA。FCH2CONH2 → FCH2COOH → FCH2CO~SCA 解氟灵(乙酰胺) CH3CONH2 → CH3COOH → CH3CO~ SCA 二者竞争性地与酰胺酶结合,以此解毒。
C5 + C5 → C3 + C7 C3 + C7 → C4 + C6 C5 + C4 → C3 + C6
总反应 3C5 → 2C6 + C3 非氧化分支反应示意图
生理意义 1. 5-磷酸核糖的生成,此途径是葡萄糖在体内生成5-磷酸核糖的唯一途径,故命名为磷酸戊糖通路,5-磷酸核糖是合成核苷酸辅酶及核酸的主要原料,故损伤后修复、再生的组织(如梗塞的心肌、部分切除后的肝脏),此代谢途径都比较活跃。
2.NADPH+H+与NADH不同,它携带的氢不是通过呼吸链氧化磷酸化生成ATP,而是作为供氢体参与许多代谢反应,具有多种不同的生理意义。(1)作为供氢体,参与体内多种生物合成反应,例如脂肪酸、胆固醇和类固醇激素的生物合成,都需要大量的NADPH+H+。(2)是谷胱甘肽还原酶的辅酶,对维持还原型谷胱甘肽(GSH)的正常含量,有重要作用,GSH能保护某些蛋白质中的巯基。(3)参与肝脏生物转化反应,肝细胞内质网含有以NADPH+H+为供氢体的加单氧酶体系,参与激素、药物、毒物的生物转化过程。
调控方式 1 幼年时期,需核糖多于NADPH,反应为 5C6 → 6C5 2 成年正常时,需二者相等,正常氧化 C6 + 2NADP+ + H2O → C5 + 2NADPH + 2H+ + CO2 3 成年肥胖时,需NADPH多于5-磷酸核糖 C6 + 12NADP+ + 6H2O → 6CO2 + 12NADPH + 12H+ + Pi 4 需能时,6-磷酸葡萄糖则彻底氧化分解
相关课件
这是一份微专题03 C4途径、CAM途径及光呼吸 课件,共59页。PPT课件主要包含了C4途径,CAM途径,光呼吸,植物种类,线粒体和叶绿体,外界环境,C3三碳化合物,不生长,干旱环境,RuBP等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中生物竞赛糖异生课件,共18页。
这是一份高中生物竞赛糖原的合成与分解课件,共25页。PPT课件主要包含了Gn糖原+Pi,G-1-P,G-6-P,G-6-P+H2O,G+Pi等内容,欢迎下载使用。