小学语文人教部编版五年级上册牛郎织女（二）图片课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级上册牛郎织女（二）图片课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了第二部分3～5，第三部分6～8，第一部分1～2，织女活动，男耕女织，美好圆满，儿女双全，织女被天河分隔，隔河相望，化作星辰等内容，欢迎下载使用。
牛郎织女的结局会是怎样的呢？我们继续走进这个流传千古的民间故事——《牛郎织女（二）》。
节俭 富丽堂皇 依偎 衰老 泰山 珊 瑚 礁 竹筐 玉簪 拗不过
用较快的速度默读课文，把握故事的主要内容。说说课文主要写了哪几个场景？用小标题的形式概括。
从此 再说 从此以后
本文以 为主线进行叙述，据此可将文章分为 部分。
读课文第1自然段，说一说：牛郎和织女婚后过着怎样的生活？
　　她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。
　　读第2自然段，思考：老牛的临终遗言在文中有什么作用？
　　默读第3～5自然段，了解牛郎、织女是如何被天河分隔的。
1.非常生气，决定惩罚织女。
2.亲自到牛郎家里，抓走织女。
面对王母娘娘，牛郎、织女是怎么做的？
织女：心里恨急了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一句：“快去找你爹！”
牛郎：他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。
越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。
学习最后三个自然段，看看织女是如何抗争的，她和牛郎最终的结局如何。
学完全文，请大家总结一下牛郎、织女、王母娘娘三个人的性格特点？
牛郎：勤劳善良、富有爱心、勇于追求幸福。
织女：美丽善良、心灵手巧、渴望自由、具有抗争精神。
王母娘娘：残暴专制、不念骨肉亲情、为达目的不择手段，让人痛恨。
对喜鹊搭桥让牛郎、织女相会，你怎么看呢？
你知道什么是连环画吗？ 连环画又称连环图画，这是一种古老的中国传统艺术，以连续的图画叙述故事、刻画人物，这一形式题材广泛，内容多样，是老少皆宜的一种通俗读物。 简单的说，就是故事内容以图画配文字的方式展现。
绘制连环画前，先要梳理故事的主要情节，思考：哪些情节不能忽略？哪些情节可以忽略？
故事主要讲述的是主人公牛郎、织女的爱情故事，其他次要的人物、情节，如“哥嫂霸占家业”“王母惩罚其他仙女”等情节可以忽略。
　　【七夕节】又名乞巧节，发源于中国，是华人地区以及东亚各国的传统节日。该节日来自于牛郎与织女的传说，表达的是已婚男女之间“不离不弃、白头偕老”的情感，恪守的是双方对爱的承诺。
　　【鹊桥】又名乌鹊桥。传说鸟神被牛郎织女的真挚情感感动，因此派来喜鹊搭起一座桥，即为鹊桥。后来此词便引申为能够连结男女之间良缘的各种事物。
鹊桥仙 [宋]秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！ 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！