陕西省渭南市蒲城县2021-2022学年七年级下学期期末质量检测生物试题(word版含答案)

这是一份陕西省渭南市蒲城县2021-2022学年七年级下学期期末质量检测生物试题(word版含答案)，共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
蒲城县2021~2022学年度第二学期期末质量检测试题七年级生物第一部分（选择题共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，计60分。每小题只有一个选项是正确的）1.李时珍的《本草纲目》中记载“指甲花有黄、白二色，夏月开，香似木犀，可染指甲”。指甲花中能染指甲的色素存在于细胞的A.细胞核中B.细胞膜上C.线粒体内D.液泡中2.下列关于细胞的结构和功能，叙述错误的是A.植物细胞能保持一定形态与细胞壁有关B.“种瓜得瓜，种豆得豆”与细胞核有关C.刚收获的小麦堆发热与细胞膜分不开D.绿色植物能进行光合作用与叶绿体有关3.下列供人们食用的农产品中，属于果实的一组是A.芸豆、马铃薯B.西瓜、酥梨C.萝卜、苹果D.松子、芝麻4.下图1是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关步骤，图2是该同学结合所学知识绘制的概念图，相关说法正确的是A.图1中a步骤滴加的液体是生理盐水B.图1中b步骤滴加的液体是碘液C.图1中的正确操作步骤是b→c→aD.图2中A部分的结构有线粒体、细胞壁5.下图表示变形虫的分裂过程，有关叙述不正确的是A.一个细胞经过分裂变成两个细胞B.细胞分裂过程中细胞核先进行分裂C.①与④细胞中的染色体数目相同D.变形虫容易变形，说明神经系统发达6.取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，首先撕下最外面的一层表皮，然后看到里面肥厚多汁的果肉，若仔细观察会发现里面还有一丝丝白色的“筋络”。下列相关说法不正确的是A.撕下的表皮属于保护组织B.肥厚多汁的果肉属于营养组织C.白色“筋络”中有输导组织D.番茄果实是由多种组织构成的营养器官7.草履虫的形状似倒置的草鞋，因此而得名。下列关于草履虫及观察草履虫的实验，说法错误的是A.利用表膜进行呼吸B.能对外界刺激作出反应，趋利避害C.为了限制其运动，将载玻片上的水吸干D.为了使视野变亮，应将显微镜的光圈调大8.“钩帘阳卷柏，障壁坐防风”，你知道“卷柏”属于哪类植物吗A.蕨类植物B.藻类植物C.种子植物D.苔藓植物9.观察下列三种植物，相关叙述不正确的是A.①没有根茎叶的分化B.②可以监测空气污染的程度C.③有茎和叶的分化，没有真正的根D.②和③均以孢子繁殖后代10.秦岭是中国植物南北区系的交汇地带，是“野生植物资源宝库”。下列秦岭山中的植物属于裸子植物的是A.武当玉兰B.太白红杉C.猕猴桃D.秦岭金星蕨11.苍耳是一种一年生的草本植物，花期7~8月，果期9~10月，瘦果成熟时变坚硬，外面有钩状的刺，可以粘在动物身上。下列关于苍耳的叙述，错误的是A.从开花到结果要经过传粉和受精过程B.苍耳可以利用种子繁殖后代C.苍耳是一种裸子植物D.苍耳刺可以粘在动物身上，利于传播种子12.绿色植物与人类的关系密切，下列说法不正确的是A.藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源B.蕨类植物长期埋在地层中形成能源物质煤C.银杏树又名“白果树”，可食用部分是它的果皮D.国槐、梧桐、柳树等种子植物是很好的绿化树种13.扁形动物因身体背腹扁平而得名，下列动物中属于扁形动物的是A.涡虫B.海蜇C.海葵D.海马14.小明同学在“调查土壤里的动物种类”时捕捉到以下小动物，其中属于昆虫的是15.下列关于软体动物的叙述，不正确的是A.软体动物大多生活在水中B.有柔软的身体，大多用鳃进行呼吸C.乌贼的内壳可以做中药材D.河蚌、扇贝、水母都属于软体动物16.右图是鱼在水中呼吸的示意图，有关说法正确的是A.鱼在水中呼吸时口和鳃盖同时张开或同时闭合B.如果在鱼口前方滴一滴红墨水，发现红墨水从鱼口吐出C.①→②过程，②处水中的二氧化碳减少了D.④鳃中有丰富的毛细血管，有利于进行气体交换17.扬子鳄具有爬行动物的许多特征，被称为“活化石”。下列关于扬子鳄的特征，叙述不正确的是A.完全用肺呼吸，气体交换能力强B.体温恒定，适于陆地多变的环境C.头部后面有颈，可以灵活地转动D.体表有角质鳞片，可减少体内水分的蒸发18.家兔是植食性动物，其区别于肉食性动物的一个显著特点是A.后肢发达B.体表被毛C.盲肠发达D.体内有膈19.“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中燕子不相符的描述是A.利用气囊辅助呼吸B.骨骼轻、薄、坚固C.心脏有四腔D.属于胎生动物20.鸟类的身体呈流线型，这样的体形对于鸟类生活的意义是A.有利于减轻鸟类的体重B.有利于减少飞行时空气的阻力C.有利于鸟类的觅食D.有利于鸟类逃避敌害21.蛔虫和蚯蚓长得很像，但它们却属于两类不同的动物。下列关于蛔虫和蚯蚓的叙述，不正确的是A.它们分别属于线虫动物和环节动物B.蛔虫体表有角质层C.蚯蚓的运动仅靠刚毛即可完成D.蚯蚓身体分节，蛔虫身体不分节22.“动物的形态结构与其功能或生活环境相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关叙述错误的是A.河蚌有贝壳，可以保护柔软的身体B.猪肉绦虫的生殖器官退化，适应寄生生活C.鲫鱼的身体呈纺锤形，适应水生生活D.青蛙前肢短小，后肢发达，适于跳跃23.下列关于动物与人类生活的关系，叙述不正确的是A.蜜蜂汲取花蜜时可以帮助植物传粉B.鲍鱼、牡蛎、扇贝富含蛋白质，可食用C.蚯蚓可以当作饲料饲养家禽D.随意引进某种动物不会影响生态平衡24.在生活中，为了延长食品的保存时间，下列措施不恰当的是A.放一些袋装干燥剂保存B.高温灭菌后密封保存C.抽真空保存D.放在温暖的地方保存25.周末，小明和妈妈去超市购买了很多食品，下列哪种食品的制作与酵母菌无关A.酸奶B.馒头C.面包D.米酒26.下列各组生物，都属于真菌的一组是A.香菇、乳酸菌B.银耳、黄曲霉C.木耳、紫菜D.放线菌、猴头菇27.某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件，设计了如下图所示的实验，相关叙述不正确的是A.该实验的变量是水分B.最先长出霉菌的是①号面包C.该实验说明霉菌的生活需要水分D.由结果可推断低温和干燥利于食品保存28.下列关于微生物与人类生活及自然界的关系，叙述不正确的是A.作为分解者参与物质循环B.引起人和动植物患病C.能制造有机物和氧气D.利用人畜粪便产生清洁能源29.体温恒定扩大了动物的分布范围。下列属于恒温动物的是A.蓝鲸、东北虎B.白鲨、中华鲟C.大鲵、蟒蛇D鳙鱼、珊瑚虫30.生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，主要意义是A.给每一种生物一个不同的名称B.了解生物之间的亲缘关系C.弄清各种生物的生活环境D.了解有害的生物和有益的生物第二部分（非选择题共40分）二、非选择题（本大题6小题，共40分）31.（6分）下图为人体消化系统的结构层次示意图，请据图回答问题：（1）人体结构和功能的基本单位是细胞，细胞经过       过程形成不同的组织。每种组织都是由许多形态、结构和功能       （填“相同”或“不同”）的细胞联合在一起形成的。（2）胃的内表面有        组织，能分泌消化液；胃壁中有       。组织，能收缩和舒张，有利于食物与消化液的充分混合。（3）依据示意图，按照微观到宏观的顺序写出人体的结构层次：            。其中，胃所处的结构层次是                            。 32.（6分）被子植物是植物界中种类最多、分布最广的类群，下图是被子植物叶片及花的结构示意图，请据图回答下列问题（“[ ]”内填序号，横线上填名称）：（1）叶片的[   ]       细胞排列松散，形状不规则，能制造有机物。（2）植物生长过程中需要水分和无机盐等营养物质，这些营养物质通过[   ]       运输到叶片各部分。（3）一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图2中属于雄蕊结构的有[   ]       和[   ]       。（4）完成受精过程后，雌蕊中的[   ]       会进一步发育成果实。果实内的种子是由[   ]       发育而来的。33.（6分）全世界有蝗虫1万种以上，其中约300种危害农林业，危害大且范围广，这与它们超强的适应能力有关。请根据所学知识回答下列问题：（1）蝗虫的体表有      ，可以防止体内水分蒸发，能够适应干旱的陆地环境。（2）蝗虫头部的      有触觉和嗅觉的功能，还有一对视觉器官；胸部有三对足和两对      ，善跳跃、能飞行，扩大了生存的范围。（3）蝗虫成虫的食量大，消化、繁殖能力强，因此灭蝗要尽可能在蝗虫的      期进行。 （4）蝗虫消化道具有前胃，前胃肌肉层发达，内壁向内形成若干纵脊，纵脊上有凸起，凸起上具有硬齿（即前胃齿）。这样的结构使其能够充分磨碎食物，有利于食物的进一步消化。研究人员对五种蝗虫的前胃结构进行了比较，结果如下表所示。①五种蝗虫中，亚洲小车蝗与            的亲缘关系最近。②从上述观察结果看，           可以作为蝗虫的一个分科依据。34.（6分）下列是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答问题：（1）若将图中动物分成ACDE和B两类，则分类依据是           （2）从运动方式来看，动物A的          非常发达，能牵动两翼完成飞行：动物E通过          的摆动以及鳍的协调作用游泳。（3）从呼吸方式来看，动物B“上食埃土，下饮黄泉”，它是靠          来呼吸的：与水陆两栖生活相适应，动物C成体用肺呼吸，并用          辅助呼吸。（4）从生殖发育的方式看，动物D特有的生殖发育方式是          ，大大提高了后代的成活率。35.（6分）下图所示为三种微生物的结构示意图，请据图回答问题：（1）根据乙的外部形态判断，该细菌属于     （填“球菌”、“杆菌”或“螺旋菌”）。（2）从细胞结构上看，将甲和丙归为真核生物，乙归为原核生物，这样分类的依据是细胞中有无     （3）从生殖方式上看，乙通过     的方式进行繁殖，丙通过产生     繁殖后代。（4）青霉常生长于橘皮上，丙的3能深入到橘皮内部吸收养料，叫做     。青霉对人类来说一方面会使橘子腐烂，另一方面又能产生杀死或抑制某些致病细菌的      ，因此我们应合理利用。 36.（10分）手污染是造成手足口病传播的重要因素。为了解不同洗手方法对手消毒除菌的效果，研究小组进行了如下实验：①在同一时段内，对通过普通盆水简单洗手、流水+肥皂洗手和流水+除菌液洗手，3组各200人进行处理前后采样。②将采样棉拭子投人含缓冲液的试管内，对其进行活菌计数培养，计算细菌总数（单位：×102个/mL）。结果如下表所示：请根据实验回答问题：（1）本实验研究的问题是：                           ？（2）每组对200人进行采样，数量足够多，这样可以                      。    （3）对每个人进行洗手前后采样检测，是为了                          。（4）分析表格数据可知：不同的洗手方法，细菌的超标率不同，洗手效果最好的是                          。（5）根据该研究结果，可以得出的结论是：                          。