小学英语新版-牛津上海版四年级上册Unit 2 Can you swim?说课ppt课件

这是一份小学英语新版-牛津上海版四年级上册Unit 2 Can you swim?说课ppt课件，文件包含小学英语四年级第一模块第二单元第三课时pptx、小学英语四年级第一模块第二单元第三课时docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
第三课时 课时话题：Super Animals教学内容：1. Ask and answer2.Think and say3.Learn the sounds教学目标： 语言知识目标        学生能理解并使用下列句型进行问答，并能正确使用can和can’t进行肯定和否定回答。What can it do?         It can…Can it …?               Yes, it can…  No，it can’t…          学生能够运用句型A..can…   An…can… 介绍某种动物的技能。语言技能目标        学生通过观察、思考、对话和挖掘信息，能够提取有效信息，表达自己和他人能和不能做的事情。        学生通过相互问答的形式进行互动交流，运用适当句型表达观点，提升语言运用能力。        学生通过介绍某种动物能做什么，表达对不同动物技能的认知。学习策略目标        培养学生通过观察、询问、思考、提取信息等方式，操练和巩固重点句型。文化意识目标        了解不同的动物根据它自身的不同形态和特点具备不同的能力。情感态度目标        学生通过询问、对话、介绍等形式，了解他人及动物的能力，认可他人和动物的能力。教学重点：        帮助学生操练和巩固核心句型，使用核心句型进行对话交流。        介绍某种动物的能力。教学难点：（明确难点所在、因何而难、解难策略）        难点：第三人称单数的运用、can/can’t肯定和否定表达的运用、A和An的区分。        策略：通过动物个人介绍的语言表达、交流对话的问答句和肯定否定回答，小组合作开展问答调查等形式，强化操练和巩固教学重难点。教学过程：步骤目的师生活动组织教学及复习 复习导入，创设情境引出本课时话题，呈现本课时重点并引起学生观察和思考。   复习导入，创设super circus通过动物秀选拔演员的情境。Super dog的动物朋友们来参加Super Show，他们是谁呢？T： We want the talented animals to join the super circus.  I have many animal friends.  Who are they? 新知呈现与归纳1、通过谜语中的动物特征猜测动物，呈现出的每个动物会做什么或者喜欢什么。强调字母a在单词中的发音。2、通过chant练习有字母a单词的发音，学习Learn the sounds板块内容。 通过animals’talent show呈现不同动物能做什么不能做什么，学习本课时重点句型的问答。  归纳动物特征，学习A..can… An…can… 介绍某种动物的技能。 谜语猜动物。带读a在单词中的发音。 创编rat, cat,rabbit小故事，以chant形式进行师生跟读。并过渡到animals’talent show。在animals’talent show通过对话以及表格进行师生问答。 What can it do?         It can…Can it …?               Yes, it can…  No，it can’t… 通过连线总结归纳。What can a/an        do?A/An            can         .新知巩固与活用拓展其它动物，让学生运用本课重点句型进行表达，检测教学内容掌握程度。 学生运用A…can/can’t…  An…can/can’t…句型介绍认识的动物的技能。  小结思考与总结动物们的不同技能。情感升华。引导学生思考后表达Animals are super and talented.  作业布置及提交 完成课本P7的Ask and answer。（必做）《活动手册》P13（必做）3、说一说自己的能力。（选做）