小学英语新版-牛津上海版四年级上册Unit 2 Can you swim?示范课ppt课件

这是一份小学英语新版-牛津上海版四年级上册Unit 2 Can you swim?示范课ppt课件，文件包含小学英语四年级第一模块第二单元第四课时pptx、小学英语四年级第一模块第二单元第四课时docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
第四课时 课时话题：Can you swim?教学内容：与本单元内容相关的课外绘本学习创编绘本 教学目标： 语言知识目标        学生能正确理解并朗读绘本。语言技能目标        学生能根据语言框架综合运用本单元核心句型，进行故事的复述、续编与创编。学习策略目标        学生通过观察，配对信息，深入思考，提高自己获取信息的能力以及逻辑思维能力。        学生通过学习，拓展思维，学会利用已有语言框架进行新故事的创编，形成自己的新绘本。情感态度目标        学生通过理解绘本，认知到每个人都有自己擅长的领域。善于发现及发扬自己的优势优点，每个人都会发光。 教学重点：        帮助学生理解绘本，并能使用本单元核心句型复述表达。教学难点：（明确难点所在、因何而难、解难策略）学生用自己的语言表达出预设、思维及故事创编等比较有难度的内容。需要给学生搭建好丰富充分的语言框架，为他们的表达提供支持，培养表达自信。 教学过程：步骤目的师生活动Before reading结合生活实际，激活旧知 教师简单介绍自己的信息及特长爱好，并询问孩子们的特长。T:  I like singing. I can sing a lot of songs. I can swim but I cannot swim very well. How about you? What can you do? While reading创设情境，引入绘本 读前设疑，引导学生预测内容。       图片环游，引导阅读，示范结果预测。        激发学生的想象、推理与预测能力。     检测上一步的预测内容，学习核心语言。    情境带入。上次的SUPER ANIMAL 大会非常精彩，可是有一位动物没去，它是谁呢？为啥没去呢？引出封面：It’s the hippo. Mr Hippo didn’t join the talent show because he is very busy these days. He wants a job, so he tries a lot of things . What do you think he can do?图片环游。（前两页）（1）Talk about the cover.（2）Can a hippopotamus be a fireman? Why?（3）Can a hippopotamus be a sailor?(who works on a ship) .Why?看图预设后续(1)  Show the pictures of some other jobs. Learn the words.(2)  Think or talk with your partner: Can a hippopotamus be a ______? Why?图片环游。（余下部分）Read the story page by page and check the students’ prediction.Post reading情感教育，善于挖掘他人的闪光点。培养逻辑思维能力，学会有依据地进行推论。      拓展语言，综合运用。1.续想结尾。T: What do you think the hippo can do? Can you give him any suggestions?         Mr. Hippo, I think you can be a ______________ because _______________________________. 2.创编绘本。The hippopotamus has met a lot of difficulties in finding a new job.What about the other animals?If a panda wants to find a new job, what interesting things will happen?Make your own story.      作业1.完成绘本创编。2.用小剧场的形式表演出来（选做）。