新版-牛津上海版四年级上册Module 2 My family my friends and MeUnit 4 Do you have any cousins?教案配套ppt课件

这是一份新版-牛津上海版四年级上册Module 2 My family my friends and MeUnit 4 Do you have any cousins?教案配套ppt课件，文件包含小学英语四年级第二模块第四单元第四课时pptx、小学英语四年级第二模块第四单元第四课时docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
单元教学设计框架课题：四年级上册：M2 Unit4 Do you have any cousins?  一、学情分析四年级的学生已经积累了一定的词汇与一些常见的、重要的语法知识，具备了听说读写的基本技能；词汇方面，学生已掌握人物称呼的名词，如grandfather, grandmother, father, mother, sister, brother等等。句型方面，学生已经掌握This is…Is this…?I have…等等。这些都为本单元的学习做了良好的铺垫，本单元将在此基础上拓展延伸，体现语言学习上的循序渐进，滚动浮现，温故而知新。 二、教材分析1. 本单元是四年级上册Module 2中的Unit 4。这个模块的学习主题是My   family, My friends and me。本模块和三年级上册Module 2主题相同，两个模块之间相互补充，互相配合，保证语言知识和语言技能螺旋式上升；2. 本单元在3AM2U5 My family基础上，新增学习词汇parents, grandparents, cousin；句型学习方面，则让学生在已掌握的一般疑问句基础上，学会运用Do you have any…?来询问别人家庭成员情况，并能用Yes, I have.../No, I don’t have any...来回答。 三、单元设计思路和依据 在本单元整体设计中，我们以Jill参加最美家庭评比为主线，通过问答、角色扮演、口头介绍等课堂活动，在情境的推动中引导学生完成本单元核心词汇、句型的学习，并能够进行完整的家庭介绍以及表达自己的观点。 四、单元教学安排课时话题素材内容第一课时My family membersLearn the sounds/ Listen and say第二课时My family treeLook and learn, Do a survey, Culture corner第三课时My cousinSay and act第四课时The great familyRevision  五、单元教学目标1.掌握本单元核心词汇；2.能用Do you have any…?询问别人的家庭成员情况，并能用Yes, I have…/No, I don’t.回答；3.能正确读出字母e在闭音节中的发音；4.能用几句话介绍家庭成员。 第四课时 课时话题：The Great Family教学内容：1.整合前三课内容进行汇报，参选福田最美家庭          2.制作关于Family的主题书教学目标： 1.语言知识和能力目标:(1)复习所学的家庭成员核心单词：grandparents/grandfather/grandmother/parents/father/mother/uncle/aunt/cousin  (2)能够掌握运用所学句型进行家庭成员介绍：I have a… There are…They are… My…is. He/she can…2.情感态度目标：感受亲情的珍贵，体会家庭成员之间的爱教学重点：1.复习家庭成员相关单词；2.复习家庭成员介绍句型。教学难点：（明确难点所在、因何而难、解难策略）1.以Family为主题制作lapbook, 整合前三课所学内容;2.基于制作的lapbook介绍自己家庭。教学过程：步骤目的师生活动组织教学及复习简单回顾前面三个课时所学内容复现Jill参选前两轮The Great Family评选时的情境。新知呈现与归纳基于本单元学习主题拓展阅读相关绘本《Me and My Family Tree》Jill通过前两轮评选，正在准备决赛时的最终展示，Kitty到访，两人一起观看绘本故事视频《Me and My Family Tree》，从中获取了灵感，决定仿照故事中的形式制作Family主题书，在决赛中进行展示。新知巩固与活用仿照绘本中的内容，制作关于Jill’s family 的lapbook.通过lapbook整合前三个单元的内容:family tree, family album, family mini books.1.复现绘本中Family Tree的制作和介绍流动程。2.制作Lapbook第一部分Family Tree3.制作Lapbook第二部分Family Album.4.制作Lapbook第三部分Family Mini Books小结汇总前三个单元的学习内容，运用所学句型进行家庭成员介绍，感受和体会家庭成员之间的爱。1.Jill 用lapbook进行家庭成员和家庭故事的介绍，参加最美家庭竞选。I have a… There are…They are… My…is. He/she can…作业布置及提交1.巩固旧知，锻炼学生灵活运用所学知识的能力；2.培养学生思维整合能力，提高学生英语语言综合运用能力。1.Workbook P29 Task: My family;2.DIY a lapbook about your own family;3.Introduce your family by using the lapbook.