人教统编版必修 上册6.1 芣苢教学ppt课件

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清代学者方玉润评价此诗：“夫佳诗不必尽皆征实，自鸣天籁，一片好音，尤足令人低回无限。若实而按之，兴会索然矣。读者试平心静气，涵泳此诗，恍听田家妇女，三三五五，于平原绣野、风和日丽中群歌互答，余音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知其情之何以移而神之何以旷，则此诗可不必细绎而自得其妙焉。” 那我们就从《芣苢》中寻找答案吧。
《诗经》 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。先秦称其为《诗》，或取其整数称“诗三百”。汉代时被尊为经典，始称《诗经》，并沿用至今。
《诗经》六义 《诗经》“六义”指“风、雅、颂、赋、比、兴”。诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三部分。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是朝廷和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。
赋：直接铺陈叙述，直截了当地表达所要陈述的思想感情，是《诗经》最基本的表现手法。朱熹：“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也。” 比：即比喻，明喻和暗喻均属此类。朱熹：“比者，以彼物比此物也。” 兴：即起兴，用其他事物引出要说的内容。朱熹：“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”如《关雎》中，用“雎鸠鸟在河中叫”起兴。
创作背景 《周南·芣苢》是周代人们采集芣苢时所唱的歌谣，应是社会比较清明、阶级矛盾比较缓和、人们尚能安居乐业的周公时代的作品。
注意轻重音：助词适当轻读，动词适当重读。读出劳动的欢欣，心中的热情以及轻松悠闲、自在随性之感。
1.朗诵这首诗歌要注意哪些要领？
芣苢采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。采采/芣苢，薄言/袺之。采采/芣苢，薄言/襭之。
2.重点字词及翻译采采：茂盛的样子。芣苢（fúyǐ ）：植物名，即车前草，其叶和种子都可以入药，有明显的利尿作用，并且其穗状花序结籽特别多，可能与当时的多子信仰有关。薄言：“薄”“言”发语词，无义。这里主要起补充音节的作用。有：取得，获得。掇（duō）：拾取，摘取。捋（luō）：从茎上成把地采取。袺（jié）：提起衣襟兜东西。襭（xié）：把衣襟扎在腰带上兜东西。
翻译繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧来采呀。繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧采起来。繁茂鲜艳的芣苢呀，一片一片摘下来。繁茂鲜艳的芣苢呀，一把一把捋下来。繁茂鲜艳的芣苢呀，提起衣襟兜起来。繁茂鲜艳的芣苢呀，掖起衣襟兜回来。
明确：乐。清代学者王鸿绪在《钦定诗经传说汇纂》中所言的“此诗终篇言乐，不出一乐字，读之自见意思”的味道。提问：读完后，眼前应当是怎样一副场景呢？
3.如果用一个字分别概括诗歌描绘的内容，你会想到哪两个字？
在芣苢丛中，有的姑娘三三两两围拢在一起，一手提着衣襟，一手捋着芣苢；有的姑娘则弯下腰来，或者索性蹲在地上捡拾落下来的芣苢；她们不管是站在高处的，还是蹲在低处的，都一边劳作着，一边欢快地唱着芣苢之歌。 “采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之……”歌声轻快活泼、甜美动人，让人陶醉于欢乐愉悦的音乐旋律里“沉醉不知归路”。
1.《芣苢》诗中“采、有、掇、捋、袺、襭”六个字是随意放置的吗？我们可以调整顺序吗？试结合诗歌分析原因。
不能。这首诗用词连贯，是按劳动情景的推进写的。这首诗首章泛写采摘芣苢，次章写如何采摘，末章写如何盛放。从“采”到“有”是总、是面，当然“掇”“捋”“祮”“襭”就是分和点了，这四个动作是配合起来完成的。人们从一开始的呼朋引伴“采之”“有之”，拉开了劳动的序幕，之后，到一片片“掇之”，一把把“捋之”，再到手提衣襟“袺之”，掖起衣襟“襭之”，这是一个由总到分、由少到多、由慢到快的完整劳动过程，即越采越多，直至满载而归，所以顺序不能更换。
2.《芣苢》是首描绘劳动场景、歌颂劳动热情方面的诗歌。请从表现手法和思想主旨两个方面分析。
表现手法上：《芣苢》一诗运用重章叠唱的手法。全诗三章十二句，只有六个动词——采、有、掇、捋、袺、襭是不断变化的，其余全是重叠。在六个动词的变化中，表现了越采越多直到满载而归的过程。同时在不断重叠中，又产生了简单明快、往复回环的音乐感，读来朗朗上口，谱唱起来充满了律动感。
欣赏：《采莲曲》江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
思想主旨上：《芣苢》这首诗让我们了解了远古太平盛世时期人们生活的一个场景、精神状态；同时也让我们了解到了古代人的生活理念:没有战争、暴政、苛捐杂税,内心安宁平静,生活上能够丰衣足食。
中华民族有热爱劳动的优良传统。读了这首诗歌，谈谈你对劳动有怎样的认识？作为新时代的青年，我们又该树立怎样的劳动观呢？
无论是欢愉的劳动场面，还是劳动者之间和谐的人际关系，都表明，劳动从来都是我们这个民族生生不息的不二法门。关注生活中的劳动者，才能真正认识生活的意义和价值；正是一位位普通而伟大的劳动者，创造了生活的物质条件，开拓了生活的智慧空间，让我们能够幸福生活。
在新的时代，劳动的领域愈发宽广。袁隆平辛勤育种，张秉贵热心服务群众，钟扬探求生命的边界，这些都是劳动者杰出的代表。在我们生活的社会里，有无数的大国工匠在精磨手艺，有无数的科研工作者在深度探索，有无数的小人物在敬业奉献。所有这些劳动者，支撑起了我们这个时代！作为新时代的青年，我们应该树立正确的劳动观。
好的诗歌并不需要详尽描写就能自成天籁，让人回味。本诗的确是“自鸣天籁，一片好音。”让我们再次朗读诗歌。
通过合理的想象，把这首改写为散文。
采有掇 由总到分、由少到多、由慢到快捋袺襭手法 重章叠唱