高考语文二轮复习专题14图文转换1感知高考试题明确考试方向课件

这是一份高考语文二轮复习专题14图文转换1感知高考试题明确考试方向课件，共12页。PPT课件主要包含了摘编自《文汇报》等内容，欢迎下载使用。
题型一　漫画解读1．[2020·浙江卷]阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。
(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10个字。选择图(　　)，标题：(2)分别简要评价图1、图2的创意。
答案：(1)(示例1)1　凝聚力量，抗击疫情　(示例2)2　新门神(2)图1：由多个小心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝练，号召有力。图2：借用传统民俗的门神年画，名字替换为“霍去病”“辛弃疾”，表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统，巧妙贴切。
解析：(1)为图片拟标题时要紧紧围绕图片主题，可直接“亮剑”，也可含蓄委婉。图1只要写出与图中“万众一心”“同舟共济”意思相近的词语，表达抗击疫情、共克时艰的决心与信心即可。图2是两张年画，画了两个新门神——霍去病、辛弃疾，故图2可拟为“新门神”“新年画”。(2)评价图片创意时，可结合构图要素来分析。图1：整体看是个心形，由无数小心形组成，中间是个形似船头的口罩，恰好对应“万众一心”的“心”与“同舟共济”的“舟”，鼓舞人心。图2：年画上人名中“去病”“弃疾”两个词语引人注目，表达了祛除疾病之意，令人耳目一新，也完全符合2020年公众的心愿。
题型一　柱状图解读2．[2019·天津卷]某初中就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(改编自2019年4月11日《中国教育报》)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹。③对崇拜影视明星的学生要正面引导。④关注榜样缺失的学生群体。
解析：从图中明显看到，“父母、师长、同学”与“影视明星”两个榜样类型占比明显高于“英模劳模”和“科学家”，由此可提议：正确引导崇拜影视明星的学生，大力宣传英模劳模事迹等。有相当一部分学生没有榜样，由此可提议：关注榜样缺失群体，引导学生以“身边人”为榜样。
题型二　流程图解读3．[2019·浙江卷]阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。
[注]　两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过80个字。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(1)联系相关各方，协商解决难事。(2)(示例)“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意，很务实；②协调相关部门、人员解决难事，很切实；③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。
解析：(1)结合关键信息“难事”“合力落实”等，可以概括出“红色议事厅”的工作职能为协商解决难事。(2)首先分析其工作机制流程，“社区工作室”收集“难事”；然后由“红色议事厅”结合相关部门合力落实，解决难事，“两代表一委员”全程监督，民众及时反馈，相关部门进行满意度回访；最后从“为老百姓办实事”的角度进行评价，要体现流程图的主要内容，做到语言简明、连贯、得体。