2023届高考专题复习突破：2021天津卷文言文题分析 课件20张

这是一份2023届高考专题复习突破：2021天津卷文言文题分析 课件20张，共20页。PPT课件主要包含了基础检测，天津卷，补充实词归类记忆，文言翻译方法指导等内容，欢迎下载使用。
1、造次不能以辞语自达2、汉躬被甲持戟3、乃衔枚引兵往合水南营4、汉常独缮檠其弓戟5、遂尽以分与昆弟外家。6、疾笃，车驾亲临7、领8、 署9、 摄
精练高考真题夯实文言基础
世之所谓智者，知天下之利害，而审乎计之得失，如斯而已矣。此其为智犹有所穷。唯见天下之利而为之，唯其害而不为，则是有时而穷焉，亦不能尽天下之利。古之所谓大智者，知天下利害得失之计，而权之以人。是故有所犯天下之至危而卒以成大功者，此以其人权之。轻敌者败，重敌者无成功。何者？天下未尝有百全之利也，举事而待其百全，则必有所格，是故知吾之所以胜人，而人不知其所以胜我者，天下莫能敌之。
世人所说的智者，能知道天下的利与害，能审察计谋的得与失，如此而已。这样的智慧，也有不能应付的时候。只做有利的事，不做有害的事，在有的时候就会无计可施，也不会尽得天下之利。古人所说的有大智慧的人，他们既知道利害得失的计谋，又能根据人的特点来进行斟酌使用。因此有时敢做天下极其危险的事，而能终于成就大功，这就是根据人的特点来使用计谋。轻视敌人会导致失败，过于看重敌人往往又丧失成功的机会。为什么呢？因为天下没有万无一失的利益，做事情总想着万无一失，必然会影响成功。所以，知道我如何战胜别人，而别人不知道如何战胜我，这种人没有谁能战胜他。
当汉氏之衰，豪杰并起而图天下，二袁、董、吕争为强暴，而孙权、刘备又已区区于一隅，其用兵制胜，固不足以敌曹氏，然天下终于分裂，讫魏之世，而不能一。盖尝试论之。魏武长于料事，而不长于料人。刘备有盖世之才，而无应卒之机。方其新破刘璋，蜀人未附，一日而四五惊，斩之不能禁。释此时不取，而其后遂至于不敢加兵者终其身。
当汉室衰微，豪杰并起，争夺天下，二袁、董卓、吕布，争相攻杀，而孙权、刘备，又屈居在一个角落里，他们在用兵取胜方面，当然无法和曹氏抗衡，然而天下终于四分五裂，一直到曹魏结束，也未能统一。就这件事，试着发表点意见。魏武帝擅长分析判断事，却不擅长分析判断人。刘备有盖世的才能，却没有应付突发事件的机智。当他刚刚打败刘璋，占领益州的时候，蜀人没有完全归附，一日有四五次哗变，斩杀也无法控制局面。放弃这个机会不攻取他，后来就发展到不敢加兵攻打的地步，一直到死都是这种情况。”
孙权勇而有谋，此不可以声势恐喝取也。魏武不用中原之长，而与之争于舟楫之间，一日一夜，行三百里以争利。犯此二败以攻孙权，是以丧师于赤壁，以成吴之强。且夫刘备可以急取，而不可以缓图。方其危疑之间，卷甲而趋之，虽兵法之所忌，可以得志。孙权者，可以计取，而不可以势破也，而欲以荆州新附之卒，乘胜而取之。彼非不知其难，特欲侥幸于权之不敢抗也。此用之于新造之蜀，乃可以逞。故夫魏武重发于刘备而丧其功，轻为于孙权而至于败。此不亦长于料事而不长于料人之过欤？
孙权英勇而有谋略，这就不能依靠人多势众来攻取他。魏武帝不利用中原地区的优势，却用水军与孙权一决雌雄，一日一夜行军三百里前去争利。魏武帝犯了两个会导致失败的错误来攻打孙权，所以在赤壁损兵折将，而使东吴强大起来。攻取刘备贵在神速，不应该放长线。当蜀人不信任他，民心未附的时候，卷起铠甲快速追赶他，虽然犯兵家大忌，也可以达到目的。孙权，应以计谋巧取，不能用人多势众来强攻，想用刚刚投降的荆州士兵，乘胜拿下孙权。魏武帝不是不知道这件事难，只是寄希望于侥幸孙权不敢抵抗。这种做法，用在刘备刚刚占领的西蜀，可以取得成功。所以说，魏武帝在攻打刘备这件事上过于谨慎，丧失了成功的机会，在攻打孙权时过于草率，从而导致失败。这不就是擅长分析判断事却不擅长分析判断人的过失吗？
嗟夫！事之利害，计之得失，天下之能者举知之。知之而不能权之以人则亦纷纷焉或胜或负争为雄强而未见其能一也。（宋·苏轼《魏武帝论》，有删节）
唉！事情的利与害，计谋的得与失，天下有才能的人都能知道。但仅仅知道这个，不能根据人的特点来斟酌使用，所以魏武帝有时胜，有时败，争雄一生，却没有看到他统一天下。
观曹公明锐权略，神变不穷，兵折而意不衰，在危而听不惑，临事决机，举无遗悔，近古以来，未之有也。虽复名微众寡，地小力穷，官渡受围，濮阳战屈。然天下精明之士，拓落之材，趋若百川之崇巨海，游尘之集高岳。故有荀彧、郭嘉等，或敛风长感，或一见尽怀。然后览英雄之心，骋熊罴之勇，挟天子以崇大顺，扶幼主而显至公，武功赫然，霸业成矣。（唐·朱敬则《魏武帝论》，有删节）
看曹公聪明睿智擅长权力谋略，神机妙算变化无穷，虽然打了败仗，意气却丝毫不衰微，处在危险的境地可是视听一点都不受蒙蔽，面对大事决定战机，只要行动就没有遗漏和后悔的，近古以来，没有这样的人才。虽然名声不大，兵力不强，地方狭小，实力弱小，官渡之战中受困，濮阳一战失败。然而天下精明的士人，落魄的才子，奔向曹公就像百川归向大海，漂浮的尘土向高高的山峰聚集一样。所以有荀彧、郭嘉等，或是被他的风采感动，或是对他一见倾心。然后获得英雄之心，驾驭熊罴之勇，挟持天子来使得国家顺遂，扶持幼主而彰显显至公，功业显赫，霸业就完成了。（唐·朱敬则《魏武帝论》，有删节）
42．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）A．而审乎计之得失               审：仔细考量B．则必有所格                      格：阻止，阻碍C．此用之于新造之蜀            造：拜访D．或一见尽怀                      或：有的人43．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（     ）A．则是有时而穷焉                    盘盘焉，囷囷焉B．而权之以人                           臣以供养无主，辞不赴命C．特欲侥幸于权之不敢抗也       臣诚恐见欺于王而负赵D．游尘之集高岳                       不知东方之既白
42．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。C.句意：这种做法，用在刘备刚刚占领的西蜀。造：到达、占领。故选C。43．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.句末语气词，可译为“了”或不译；形容词词尾，……的样子；B.介词，根据；连词，因为；C.介词，在；介词，表被动；D.两个都是助词，主谓之间取消句子独立性。故选D。
44．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（     ）A．知之而不能权之/以人则亦纷纷焉/或胜或负/争为雄强而未见/其能一也B．知之而不能权之以人/则亦纷纷焉或胜或负/争为雄强/而未见其能一也C．知之而不能/权之以人则亦纷纷焉/或胜或负争为雄强/而未见其能一也D．知之/而不能权之以人/则亦纷纷焉或胜/或负争为雄强而未见/其能一也45．下列六句分编四组，都属于苏轼认为曹操应该采取的正确做法的一组是（     ）①孙权勇而有谋，此不可以声势恐喝取也            ②与之争于舟楫之间③行三百里以争利                                             ④刘备可以急取，而不可以缓图⑤方其危疑之间，卷甲而趋之                            ⑥欲以荆州新附之卒，乘胜而取之A．①③⑥B．①④⑤C．②③④D．②⑤⑥
44、“权之以人”是介词结构后置句，不能断开，排除A；“则”一般用于句首，其前断开，排除C；“而”一般用于句首，其前断开，排除D。故选B。45．本题考查学生对文章内容的分析理解能力。②是说曹操不利用中原地区的优势，却用水军与孙权一决雌雄，属于错误做法；③是说曹操一日一夜行军三百里前去争利，犯了兵家大忌，是错误做法；⑥是说孙权，应以计谋巧取，不能用人多势众来强攻，曹操却想用刚刚投降的荆州士兵，乘胜拿下孙权，这是错误做法，故选B。
46．下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（     ）A．苏轼一开篇就肯定了明辨利害即为“智者”的看法，并认为“大智者”还必须善于权衡对手。B．苏轼认为曹操过于重视刘备、又过于轻视孙权，因而错失统一的时机。C．朱敬则认为曹操在名望、实力上不占优势，又屡次战败，但最终扶持幼主，使朝廷稳定。D．两则选文摆事实、讲道理，观点鲜明，条理清晰，文气充沛，很有说服力。
46．本题考查学生对选文的理解与分析能力。A.“肯定了明辨利害即为‘智者’的看法”错。结合原文“世之所谓智者，知天下之利害，而审乎计之得失，如斯而已矣。此其为智犹有所穷”，可见作者并不认为仅仅明辨利害就是“智者”。故选A。
47．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）犯此二败以攻孙权，是以丧师于赤壁，以成吴之强。（2）此不亦长于料事而不长于料人之过欤？48．请用自己的话概括苏轼和朱敬则对曹操评价的不同之处。
47．（1）犯了这两个（导致失败的）错误来攻打孙权，因此在赤壁兵败，成就了孙吴的强大。 败，错误；是以，因此；成，成就。（2）这不也就是擅长揣度事情却不擅长揣度他人（所造成）的过错吗？ 不亦……欤，不也就是……吗；料，揣度。48．①苏轼认为曹操不是“大智者”，他不能准确地权衡对手，未能统一天下。②朱敬则高度肯定了曹操的功业，认为曹操有谋略，善决断，意志坚定，以至吸引贤才归附，成就霸业。．
48．请用自己的话概括苏轼和朱敬则对曹操评价的不同之处。
48．本题考查学生评价探究作者思想观点的能力。苏轼对曹操的评价，结合“然天下终于分裂，讫魏之世，而不能一。盖尝试论之。魏武长于料事，而不长于料人”“知之而不能权之以人，则亦纷纷焉或胜或负，争为雄强，而未见其能一也”可知，苏轼认为曹操不是“大智者”，他不能准确地权衡对手，未能统一天下。朱敬则对曹操的评价，结合“观曹公明锐权略，神变不穷，兵折而意不衰，在危而听不惑，临事决机，举无遗悔，近古以来，未之有也”“然天下精明之士，拓落之材，趋若百川之崇巨海，游尘之集高岳。故有荀彧、郭嘉等，或敛风长感，或一见尽怀。然后览英雄之心，骋熊罴之勇，挟天子以崇大顺，扶幼主而显至公，武功赫然，霸业成矣”可知，朱敬则高度肯定了曹操的功业，认为曹操有谋略，善决断，意志坚定，以至吸引贤才归附，成就霸业。
表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折1.过：责备。如《鸿门宴》：闻大王有意督过之。2.责：责备，责罚。如《史记•殷本纪》：悔过自责。3.咎：责怪，责备。如王安石《游褒禅山记》：咎其欲出者。4.诛：责备，谴责。如李陵《重报苏武书》：汉厚诛陵以不死。5.让：责备，责怪。如李陵《 左传•僖公五年 》：寺人披请求进见，公使让之。6.谴：责备。如《 战国策•东周策》：太卜谴之曰。7.尤：指责，归罪。如《论语•宪问》：不怨天，不尤人。8.折：指责。如《三国志•魏书•傅嘏（gǔ）传》：季布面折其短。表宽容的：容、贷、恕、宽1.容：宽容，容忍。如《史记•汲黯传》：不能容人之过。2.贷：宽恕，宽容。如《后汉书•袁安传》：示中国优贷，而使边人得安。3.恕：宽恕，原谅。如《战国策•赵策四》：老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕。4.宽：宽宏，度量大。如《汉书•吴王刘濞传》：文帝宽，不忍罚，以此吴王日益横。（横：蛮横，残暴。）
四字法则：动 抄 组 换
丘明 之 文 美 矣, 然 其 行 事 不 见 于 后, 不 可 得 而 考。