人教版 (2019)必修 第二册第八章 机械能守恒定律3 动能和动能定理示范课ppt课件

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一、动能任务驱动　一个做匀速直线运动的物体,其动能是否变化?提示:动能不变。
1.定义:物体由于运动而具有的能。2.表达式:Ek=_____。3.单位:与功的单位相同,国际单位为_____。1 kg·m2/s2=1 _____=1 J4.特点:(1)具有瞬时性,是_______,与某一时刻(或位置)相对应。(2)具有相对性,选取不同的参考系,同一物体的动能一般_____,一般是指相对于_____的动能。(3)矢标性:是_____,没有方向,Ek>0。
二、动能定理1.内容:力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中___________。2.表达式:W=______。3.动能定理的应用:(1)动能定理不涉及物体在运动过程中的_______和_____,因此用动能定理处理问题比较简单。(2)外力做的功可正可负。如果外力做正功,物体的动能_____;外力做负功,物体的动能_____。(3)适用范围:不仅适用于_____做功和_____运动,也适用于_____做功和_____运动的情况。
主题一 动能的表达式 任务1 探究动能的大小与什么因素有关【实验情境】如图所示,让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰。
【问题探究】(1)会观察到什么现象?说明了什么问题?提示:现象:质量相同,高度越高的小车把木块推得越远。结论:质量相同,高度越高,小车滑至水平面的速度越大,对木块做功越多,说明物体动能大小与物体的速度大小有关,速度越大,动能越大。
(2)如图所示,让不同质量的小车分别从同一斜面的相同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰,会观察到什么现象?说明了什么问题?提示:现象:高度相同,质量越大的小车把木块推得越远。结论:高度相同,小车滑至水平面的速度相同,小车质量越大,对木块做功越多,说明物体动能大小与物体的质量有关,质量越大,动能越大。
任务2 动能的变化【生活情境】高速列车出站时加速,进站时减速。
【问题探究】这两个过程合力分别做什么功?列车的动能如何变化?提示:加速出站时合力做正功,动能增大;减速进站时合力做负功,动能减小。
【结论生成】1.探究方法:控制变量法。2.影响动能大小的因素:动能的大小与物体的质量和速度的大小有关,其表达式为Ek= mv2。
3.对动能的理解:(1)相对性:选取不同的参考系,物体的速度不同,动能也不同,一般以地面为参考系。(2)状态量:动能是表征物体运动状态的物理量,与物体的运动状态(或某一时刻的速度)相对应。(3)标量性:只有大小,没有方向;只有正值,没有负值。(4)动能变化量:物体动能的变化是末动能与初动能之差,即ΔEk= 若ΔEk>0,表示物体的动能增加;若ΔEk0时Ek2>Ek1,动能增加。当W0,表明物体的动能增大;合力对物体做负功,即W0;W