小学人教版 (PEP)Unit 1 My classroom Part B课堂教学课件ppt

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人教PEP英语四年级上册Unit 1 My classroom PB Read and write 课时教案 课题 PB Read and write 单元Unit 1学科英语年级四上学习目标1. 能够用正确的语音语调朗读课文并根据图片内容判断正误。2. 能熟练掌握本单元所学核心单词， 并运用-Where is the...？ 通过观察图片然后运用句型-It is in/on/under/near the ...正确的表述某物的具体位置。3. 能完成check部分听力任务。4. 能够观察图片， 判断多个物体的描述是否完全正确。重点能熟练掌握本单元所学核心单词， 并运用-Where is the...？ 通过观察图片然后运用句型-It is in/on/under/near the ...正确的表述某物的具体位置。难点 根据图片判断内容正误并能表述某物的具体位置 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upLet’s sing: We have a new classroom！ Let’s sing歌曲导入课题Presentation and practice Game time： 魔术屋， 出现中文， 学生大声说出英语， 然后进入魔术屋， 中文将变成英文， 先拼读出英文然后呈现英文看你拼的正确吗？Choose and say：呈现本单元核心词汇的单词， 选择并说一说，Let me clean the ...！Lead in， 呈现read部分主场景图，What's in the classroom?一起来看看教室里都有什么吧。 然后呈现课文中的几个问题， 带着问题， 我们一起去看看吧！观察图片， 提出第一个问题Where is the green book?通过在图片中找出对应的物体， 呈现课文中的回答， 判断正误， 错误的进行更正， 然后回答The green book is_______ 引导学生进行补全。类似方法依次提问， 观察图片并进行判断正误， 然后补全句子， 在仔细观察图片， 你还能换别的句子描述该物品的位置吗？Presentation： What's in the classroom?观察图片， 说出图片中各个物品的名称， Practice: 两人一组， 仔细观察图片并进行轮流问答。 Where is the ...? It’s in/on/under/near... 注意强调方位词的不同的用法in在里, on在上，under是下面,near，near在近旁。播放课文动画， 学生理解课文， 音频跟读吧展示choose and write部分图片，What’s in the room?  Where's the ...?播放动画， Where is it?： 完成课文中的三个句子补充 Practice：Now write about your classroom. 给出句子框架， 运用所学句型和单词。选一选， 写一写。游戏：Tick or cross：1.每人根据图片写出一个问句和答句， 可以是正确的， 也可以是错误的。2. 老师把纸条收集后让同学随机抽取， 并读出来，其他同学判断正误， 如果错误请说出正确的位置。Let's check： 播放check部分动画， 听力音频， 先让学生独立完成听力任务， 提醒学生注意抓住关键信息， 呈现听力文本，音频跟读， 判断图片正误， 核对答案展示look and circle部分图片，What’s in the room?  仔细观察并说出各个物品的名称和数量。播放look and circle部分动画， Tips: 做此类题目， 可以按描述顺序逐个在图片中找到对应的物体， 如果找不到或描述错误即为错！Practice：英汉互译Practice：按要求完成句子 游戏  Look and say  Free talk  话题导入 导入，  分解讲解，渗透理解    动画跟读音频跟读  游戏    choose and write       完成听力任务，          游戏吸引学生注意力        话题自由讨论     话题导入教学   图片音频帮助学生记忆  图片音频教学      小组合作       听力训练   总结归纳， 帮助学生记忆和运用  巩固所学知识   Summary and Homework Summary句型：Where is the...It is in/on/under/near the ...The walls are green.Let's /Let me clean the ...Homework1. 听录音跟读read部分课文， 注意模仿语音语调。 2. 观察read部分图片， 并模仿写出问答句。3. 观察你的教室， 描述一下教室物品的位置吧。4. 完成配套练习。     积极完成作业   对学习成果的巩固。