西师大版六年级上册圆的周长教学演示课件ppt

这是一份西师大版六年级上册圆的周长教学演示课件ppt，文件包含西师大版数学六上23《圆的周长》课件pptx、西师大版数学六上23《圆的周长》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
溜溜的一个圈，无手无脚地上滚，它在前面拼命跑，你在后面追得紧。 （打一物） 
铁环滚动一圈的长度是圆的周长。
什么是圆的周长呢？请摸一摸1元硬币。
用线绕圆1周，就可以量出它的周长。
把圆形物品放在直尺上滚一周。
大家动手量一量这枚1元硬币的周长。
这枚1元硬币的周长大约是7.6厘米。
这枚1元硬币的直径是2.4厘米。
找几个大小不同的圆形物品，量出圆的直径和周长。把量出的数据填入下表。
圆周长除以直径的商 （保留两位小数）
观察数据，你发现了什么？
圆的周长总是直径的3倍多一些。 圆的周长除以直径的商是一个固定的数，把它叫做圆周率，用希腊字母π（读音pài）表示。 π是一个无限不循环小数，计算时，通常保留两位小数，取3.14。
如果用C表示圆的周长，那么 =π，得
自行车车轮的外直径师0.71m。车轮转1周，自行车前进多少米？（得数保留两位小数）
0.71的3倍多一些，应该比2.1大。
答：自行车前进约2.23米。
水池的周长是31.4米。
这个水池的直径和半径分别是多少米？
解：设水池的直径是dm。根据C=πd得
d=31.4÷3.14
r=10÷2=5（m）
答：这个水池的直径是10m，半径是5m。
因为C=πd，所以d=C÷π，得
31.4÷3.14=10（m）
议一议：哪个图形的周长长一些？是怎样比的？
4×4=16（m）
3.14×4=12.56（m）
正方形的周长要长一些。
测量一个圆形物品上圆的周长，再算出它的直径和半径。
18.84÷3.14=6（分米）
答：它的直径是6分米，半径是3分米。
量出下面图形中有关线段的长，再计算它们的周长。
1.45cm
3.14×1.45×2÷2+1.45×2
=4.553+2.9
=7.453（厘米）
1.7cm
3.14×1.7×2÷4+1.7×2
=2.669+3.4
=6.069（厘米）
观察这4个扇形，你发现了什么？
在大小不同的圆中，圆心角（ ），半径越（ ），扇形就越（ ），扇形的大小与（ ）的大小有关。。