生物人教版 (2019)第2节 特异性免疫图片ppt课件

这是一份生物人教版 (2019)第2节 特异性免疫图片ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，浆细胞，二次免疫等内容，欢迎下载使用。
通过图文分析，阐述体液免疫的过程。
学 习 目 标
接触新冠病毒后，有人患重病，甚至因此失去生命；也有人患轻症，能够自愈；还有人仅是无症状感染者，甚至并未被病毒感染。不同人患病程度出现巨大差异，这是什么原因呢？
人体细胞表面具有标明其身份的分子标签（一组蛋白质），能够被自身免疫细胞所识别组织相容性抗原（MHC），人类的MHC也叫人类白细胞抗原，简称HLA除了同卵双胞胎外，一般来说，不同人的身份标签存在显著差异自体白细胞若识别出HLA不同则会发起攻击
1 .免疫系统对异己的识别
病原体表面具有标明其身份的分子标签有些分子标签是许多病原体共有的，具有吞噬作用的细胞（树突状细胞、巨噬细胞等）依靠细胞表面受体识别这些分子标签病原体被加工处理后，暴露出来的抗原信息（分子标签）能反映不同病原体的个性信息，T细胞表面受体可以识别这类抗原信息不同病原体表面的个性信息也可以直接被B细胞表面受体识别
1. 免疫系统对异己的识别
疑问：第三道防线怎样对付病原体侵染？
病原体突破非特异性免疫的防线后，机体会启动特异性免疫来应对。特异性免疫人为分为体液免疫和细胞免疫两种。B细胞激活后可以产生抗体，而抗体存在于体液中，所以这种主要依靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。
思考讨论以下问题：①B细胞要进行分裂分化需要什么条件？②抗原呈递细胞起什么作用？③细胞因子的作用是？④抗体起什么作用？抗体是否可直接导致抗原死亡？⑤哪个细胞一直没有接触过抗原？⑥记忆细胞有什么功能？⑦组内配合利用画图/教具等展示体液免疫的过程。
【学生小组活动】探究体液免疫的过程
①B细胞要进行分裂分化需要什么条件？
（1）两个信号的刺激：一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号。（2）需要细胞因子的作用。
②抗原呈递细胞起什么作用？
抗原处理：抗原呈递细胞把外源性抗原降解加工处理成抗原多肽片段，再以抗原肽-MHC复合物的形式表达于细胞表面。
抗原呈递：抗原肽-MHC复合物被辅助性T细胞受体识别，引起T细胞活化。
③细胞因子的作用是？④ 抗体起什么作用？抗体是否可直接导致抗原死亡？⑤哪个细胞一直没有接触过抗原？
促进B细胞的增殖分化。
抑制病原体繁殖或对人体细胞的黏附。不能。
⑥记忆细胞有什么功能？
当记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。
抗原呈递细胞（识别、处理、呈递）
被其他免疫细胞吞噬消化
⑦展示体液免疫的过程。
1.辅助性T细胞和B细胞结合并相互作用导致B细胞活化，体现了细胞膜的什么功能？
2.为什么浆细胞具有发达的生物膜系统（内质网和高尔基体比较多）？
3.浆细胞还能具有分裂、分化能力吗？
4.记忆B细胞产生抗体吗？
（1） 记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。（2）特点 二次免疫相对初次免疫而言，反应更____、更_____，产生的抗体数量更____；（3）初次免疫与二次免疫的机体内浆细胞的来源分别是:________________________________________________________________
①初次免疫浆细胞只来源于B细胞
②二次免疫浆细胞来源于记忆B细胞和B细胞
a是抗体浓度 b是患病程度
问题思考体液免疫能够消灭所有侵入体内的新冠病毒吗？若新冠病毒或其它病毒以及胞内寄生菌（如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等）侵入细胞内部，抗体还能不能与细胞内的病原体结合吗？