中图版七年级上册第一章 地球和地图第二节 地图优秀教案及反思

这是一份中图版七年级上册第一章 地球和地图第二节 地图优秀教案及反思，共16页。教案主要包含了地图三要素，影像地图和电子地图，生活中的地图等内容，欢迎下载使用。
七年级上册地理 第一章 地球和地图第二节 地图教学目标：1、 知道地图的用途和基本分类。2、 知道地图的三要素。学会在地图上判读方向的方法，掌握比例尺的计算和运用，认识常见的图例。 3、 初步掌握根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。4、 指导地图的基本分类，列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。重点和难点：重点：1、比例尺的计算公式，在经纬网上判读方向。2、掌握根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，并通过方法的介绍训练读图 能力。3、了解电子地图的使用方法。难点：地图上的方向和比例尺教学准备：地理挂图、地 图册和多媒体课件。课时安排： 2课时教学过程；导入：用谜语 “一张画，虽不大，五洲四海全装下；行军旅游好向导，学习时事请教它。”导入本节课的教学内容——地图。简单的谜语引发了学生的学习兴趣。 板书：第一章 地球和地图第二节   地图一、   生活中的地图讲解：提起地图，你一定不会陌生。你可能已经将一些地图，如中国行政区划图、交通 图和旅游图等（向学生展示这些种类的地图）人们要了解一个地方，经常从查看地图开始。 外出旅游、行军打仗、工程建设、航海航空都离不开地图。播放PPT第3-6页分别提问让学生辨别下列地图是什么种类的地图？ 让学生读P14页阅读部分，教师归纳总结。接着播放PPT第七页，放出地图的定义：把地球表面某一地区的地理事物按一定比例缩小，用不同的符号和颜色绘制在平面上，并标注上相关的文字和数字，就成为一幅地图。板书：二、地图三要素提问：在课本上找出地图三要素是那三个？学生回答：播放PPT第9页介绍板书：1.地图上的方向 （活动）在校园的平面图上，我们教室的位置在哪儿？在校门的什么方向？有几条路可 以到达？哪条路最近？让学生到讲台前指图回答，教师给与指导订正。给出地平面方向示意图，让学生辨别具体方向。播放PPT第12页，让学生观看如何在地图上辨别方向的视频内容。让学生对方向的辨别有一点的了解。板书：① ：一般定向法如果一张图既没有指向标又没有经纬网，就按“上北下南，左西右东”的法则确定地图上的方向。举例：播放PPT第14页，让学生完成练习。板书：②：有指向标的地图，指向标的箭头指向北方。 练习：播放PPT第16页，让学生完成练习。 板书 ③：有经纬网的地图讲解：有经纬网的地图，根据经纬线定方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 练习：播放PPT第18-20页，让学生完成练习。总结：经纬网定向方法最为精确，是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。小结：地图的方向①：一般定向法确定方向：上北下南，左西右东②：指向标地图上确定方向：指向标指向北方③：经纬网地图上确定方向：经线指示南北，纬线指示东西。板书：2.地图上的比例尺：播放PPT第22页先看视频内容，提问：在图中寻找什么是比例尺？（活动）：请大家画一幅教室的地图，计算缩小后画在纸上的距离是教室实际距离 多少分之一，也就是计算一下图上的 1 厘米代表了实际的几米。这个数值就是我们经常说的比例尺。播放PPT第22页引出比例尺的概念及公式。 用公式表示就是：图上距离÷实地距离=比例尺 提问：比例尺有几种表示呢？地图上的比例尺用文字表示？用数字写出来？直线式？ 学生回答:播放PPT第24-25页，并讲解3种比例尺的表现形式：  小结：三种不同形式的比例尺： 提问：①：判断课本P17的图F、G、H分别属于哪种比例尺表示形式？学生回答：提问：②：判别图上比例尺是哪三种比例形式？学生回答：提问：③：比例尺的计算甲地与乙地的距离为600千米，两地在图上的距离是3厘米，求该图的比例尺？ 让学生上黑板计算:教师总结：600千米=60000000厘米3厘米/60000000厘米=1:20000000 提问：④：比较比例尺的大小：比较下列三种比例尺的大小。 1/10000，1/10000000，1/10 0000000 000  比较“中国地图”和“世界地围”内容的详细程度。 （小结）：通过两幅图的比较，我们可以更进一步认识比例尺的特性： 比例尺是一个分式。分子为 1，分母愈小，比值愈大，即比例尺愈大；分母愈大， 比值愈小，即比例尺愈小。出示PPT第32页让学生回答上面的问题小结：①：小结：②：a：图幅相同，看实地范围。实地范围越小，比例尺越大。b：实地范围相同，看图幅。图幅越大，比例尺越大。板书：3.地图上的图例：提问：如何知道小明的教室里都有什么呢？出示下图：（引入）地图是表示地理事物的，由于空间的限制，必须把它们缩成符号，所以，看懂 地图首先要熟悉图例和注记。 ①.图例：地图上通常都有各种符号，它们是用来简略地表示各种地理事物的。对这些符号含义的说明就是图例。②.注记：在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深等的数字，都叫注记。活动 ：阅读课本有关内容，然后打开地图册，找出图中用图例表示的地理事物。找出课本 P18页上的一些典型的图例让同学们背下来。 总结：本课讲述了地图的三要素——指向标、比例尺和图例注记。其中方向和比例尺是重点，图例注记是基础，都要认真掌握。那我们生活中还遇到哪些类似的地图呢？板书：三、影像地图和电子地图讲解：随着现代科学技术的发展，你是否知道人们除了利用地图之外，还有哪些技术、 手段，能够更加快速和准确地获得有关地表环境状况的信息？ 随着电子计算机等现代技术手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样，极大地方便了我们选择和使用地图。播放PPT第40页讲解：1.什么是影像地图?利用富含地理信息的航空摄影影像和卫星遥感影像，经过科学方法处理，可以制作出直接反映地理事物空间分布和环境状况的影像地图。可分为航空影像地图和卫星(航天)影像地图。  什么是电子地图?电子地图是利用计算机技术，以数字方式存储和可供查阅的地图。近年来电子地图逐渐走进了日常生活。 比如：查找各种场所、各种位置、查找一些出行的路线、了解各种信息、发布信息、用于城市规划建设、交通和旅游和汽车导航等……课堂小结 本节课主要学习地图的应用，如何根据需要选择地图和判读地图，并且学会阅读地图通过三部曲，同时，随着科技的发展，我们应学会应用电子地图。板书：第一章 地球和地图第二节 地图一、生活中的地图二、地图三要素1.地图上的方向2.地图上的比例尺：3.地图上的图例：三、影像地图和电子地图