第15讲 【作文】如何写好结尾

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礼物让人感动、欢喜、震撼，也是表达情感的方法。最好的礼物不一定是最贵重的，中国古代有“千里送鹅毛，礼轻情意重”的说法，可见礼物的价值在于其意义，而非礼物本身。 请以“礼物”为题写一篇作文。要求:1.不少于600字；2.运用本节课所学技法写作；3.立意积极向上；4.不得出现校名和真实姓名。
礼物让人感动、欢喜、震撼，也是表达情感的方法。最好的礼物不一定是最贵重的，中国古代有“千里送鹅毛，礼轻情意重”的说法，可见礼物的价值在于其意义，而非礼物本身。
①某种实物②看不到摸不着,但真实存在的事物
1.礼物对象要确定;2.礼物的由来、特点要描述;3.礼物带来的感受要体现;4.礼物要有承载意义。
“礼物”这一题目有哪些隐含信息?
“佩奇”这一礼物需要关注的要素
选定对象:佩奇——礼物是什么
询问村民，改造鼓风机——礼物的由来、特点
孙子惊讶、感到出乎意料——礼物带来的感受
爷爷对孙子的爱，对团圆的期盼——礼物的意义
佩奇粉粉嫩嫩的，好漂亮!我真的很喜欢佩奇!
礼物的意义可以从哪些角度思考?
以下描述是不是礼物的意义?
蕴含的送礼者的心意;收到礼物之后的影响:礼物的陪伴等。
你要描述的礼物?礼物是什么?礼物的由来、特点是什么?礼物带来什么感受?礼物的意义是什么?
在结尾可通过呼应开头、巧妙发问来点明主旨。
1.呼应开头，点明主旨：
结尾与开头相呼应，这种收束方式可以让读者产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。我们可以采用加修饰语，加原因的方法来呼应开头，点明主旨。
开头:我们是一列树，立在城市的飞尘里。
结尾:我们是一列忧愁而又快乐的树，立在城市的飞尘里。
加树的修饰语，表现树的特点。
开头：歹徒冲进教室的时候，老师正在给一群七岁的孩子上课。孩子们张着稚嫩的小脸儿，像朵朵盛开的葵花。窗外阳光明媚，世界安宁。
结尾：一场隐伏的悲剧，就这样被那个老师的镇静，消弥于无形之中。更可贵的是，她用她的镇静，最大限度地保护了可爱的童心，她让他们继续无忧地如花盛开。窗外，阳光依旧明媚，世界依旧安宁。 ——毕淑敏：《镇静如花》
加副词，表现老师的镇静对孩子的保护。
开头:那些日子，在我们的记忆里,刻骨铭心。
结尾：那些日子，让我们明白“学会舍得，终将守得云开见月明”的道理，经历痛苦，赢得成功。那些日子也将在我们的记忆里刻骨铭心。
加入“刻骨铭心”的原因，表现那些日子的重要性。
2.巧妙发问，升华主旨：
在结尾巧妙发问，可以引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。我们可以采用设问结尾，反问结尾的方法来深化主旨。
设问→→一般出现在段落的开头反问→→一般出现在段落的结尾
在我的眼里，个性就是温柔地找回本真的自己，倔强地表明独立的态度，能有机会爬到一棵“参天大树”上，望见别人想不到的东西。
何谓个性？在我的眼里就是温柔地找回本真的自己，倔强地表明独立的态度，能有机会爬到一棵“参天大树”上，望见别人想不到的东西。
1.什么是个性?2.怎么理解个性?3.你眼中的个性是什么?
对个性进行解读，强调个性定义。
长大之后，她不会是耀眼的那个。但是在漫长的岁月里，她都能安然地过着自己想要的生活。对于父母而言，这是对孩子最好的期许。
长大之后，她不会是耀眼的那个。但是在漫长的岁月里，她都能安然地过着自己想要的生活。对于父母而言，难道这不是对孩子最好的期许吗？
1.难道不应该教给孩子这些道理吗?2.还有什么比孩子的快乐重要吗?3.这不是孩子的另一种成功吗?
强调孩子的安然状态也是一种闪光点。
小练习：任选一种方法，升级所绘例句，使其更优美生动。
怎样做才是本真的自己呢
《礼物》四要素●选取描写对象●由来、特点●典型事例及带给“我”的感受●礼物所代表的意义
呼应开头，点明主旨●加修 饰语●加原因
巧妙发问，升华主旨●设问●反问
礼物让人感动、欢喜、震撼，也是表达情感的方法。最好的礼物不一定是最贵重的，中国古代有“千里送鹅毛，礼轻情意重”的说法，可见礼物的价值在于其意义，而非礼物本身。 请以“礼物”为题写一篇作文。 要求:1.不少于600字；2.运用本节课所学技法写作；3.立意积极向上；4.不得出现校名和真实姓名。
礼物 ①清晨的第一颗露珠，是自然赋予叶子的礼物；紧要关头的几百毫升血液，是生命赋予人类的礼物；捧在手里的一本书籍，是知识赋予我们的礼物在这些或昂贵，或低廉，或精致，或简约的礼物中，我们收获了小小的感动或惊喜。岁月的溪水边，拾起多少青涩的回忆
①首段开篇采用排比句式，表现礼物的多样性。之后发出疑问，“小小的感动或惊喜”即礼物蕴含的心意，引发读者思考。最后回到作者自身，由礼物触发回忆，引出下文。三个层次顺畅过渡。
②彼时，夏日的午后，你轻轻伏在我再边，悄声说:“如果妈妈不在你身边”未等你说完，我大声地反射性地答道:“不要!”你看了我一眼，默默地离开了。你说是要出国挣钱，将来供我上大学。我躲在你的怀抱中，紧紧依着你，不争气地流下了眼泪。你刻意压住嗓音，怕是流露出不舍，“乖，妈妈回来，给你带礼物。我哭着说:“我不要礼物，我要妈妈。你狠了狠心，将我推出了怀抱，最终还是走了，望着你的背影，我歇斯底里地喊了一声:“妈——”你却没有再回头看我一眼。
②在母女俩的对话中，作者的叙事中，首次出现了“礼物”。这时的“礼物”是妈妈想送给作者物质层面的东西，作者的反应表现出了对妈妈的不舍。
③接下来的每一个夜晚，我都会伏在窗口，手拿一幅精美的十字绣。这幅十字绣是在你出国前熬夜绣出来送给我的，内容是晴空下，一对母女在公园散步。这温馨的画面是我们周末经常出游的场景。看着看着，我的眼前模糊了，我决定把对你的想念化为动力，好好学习。 ④不久，我第一次作文投稿获得了省级三等奖，题目叫《充满母爱的十字绣》。老师把证书交给我，手里捧着这份沉甸甸的喜悦，我想，远方的你应该也可以感受到吧。
⑤彼时，你说过要送我礼物，此刻，我将这份礼物交给你，你高兴吗?这时，你竟然打来电话，我紧紧地把电话贴在耳旁，好让自己感受到你的气息。你关切地问:“想我吗?”简短的一句话，却让我泣不成声。我含糊不清地把获得证书的事告诉你，你在电话那边笑了，笑着说:傻孩子，你学习好，就是给妈妈最好的礼物。” ⑥一个星期后，你如期归来，我又可以依偎在你的怀抱里，轻轻地叫你一声:“妈。我将获奖证书送给你。”我笑了，你也笑了，你笑得那么开心，我笑得，那么肆无忌惮。
⑤该段出现的“礼物”是作者想送给妈妈的作文获奖的好消息，而妈妈在电话里的话也表明，好好学习是一个最好的礼物。此时的“礼物”已经由物质层面上升到了一种行为层面。
⑦你会经常和我开玩笑，说是还要出国，我学会了笑而不答。可每次笑过，我都会拿出那幅十字绣，左看右看，就像你拿着我的证书一样。我们互赠对方礼物，交换对彼此的牵挂。 ⑧你问我收到的礼物中最好的是什么?我依旧笑而不答，是那幅十字绣吗?其实，你我都心知肚明。我收到的最好的礼物当然是你给我的，而那份礼物，人们通常称之为——爱。
⑧尾段采用设问手法，关于礼物的定义在本文得到了升华。最好的礼物，原来是浓浓的亲情，浓浓的爱，文章主题也由此深化。
范文一:礼物那份礼物，绽放着岁月的光亮，如爱相伴，温暖相随。——题记6月21日，日历上的这天画上了一个红色五星，中考倒计时0天。我背起书包，正待出门，目光不经意地扫过桌上一把白扇，略有些浮躁的心瞬间沉寂下来，连目光也变得温和了许多我还记得那年，爸爸抱着小小的我，在草丛中玩耍，绿色映在我的白裙上，细细碎碎地铺开。我旋转着，太阳光照射在我身上，那白裙折射着阳光金色的光芒，爸爸摇着白扇陪在我身旁，他的目光柔和，笑容温暖，他说:“爸爸永远陪伴着你。”我还记得那年，爸爸要去外地工作，临走时，将这把白扇送给了我。扇子很独特，扇面的白纸已有些发黄，正面的笔墨写着苍劲的“天道酬勤”四字——据说是 爷爷的爷爷写的，背后却是一片空白，爸爸对我说: “这是爸爸的传家宝哦!爸爸不能一直陪伴在你身边，那就让这把扇子代替我吧，你想爸爸的时候，看看扇子，就知道爸爸也在想你啦。上面的‘天道酬勤’就是我想对你说的，爸爸的爱一直陪伴着你哦。”
我怔怔地拿着扇子，眼泪迟迟不落。我还记得那年，夏日，我坐在树下看书，拿起扇子轻轻摇，阳光透过叶间的缝隙斑驳地照在扇子上，像极了那年我身上白裙闪耀的光芒，我扬起头，不禁想道:“爸，您还好吗?女儿很想您呢，您一定也在祝福女儿吧!”一阵风儿吹来，树叶“沙沙”响个不停，我知道那是思念的声音。还记得昨天，我正细细端详着那把白扇，爸爸打电话来，我听见他用快活的语调说:“明天该中考了吧，要加油哦!”我望着手中的扇子，喃喃道:“谢谢你，代替爸爸陪伴在我身边，让我感到真的很温暖”我把潮水般涌来的回忆折叠起来，细心地收藏在心底深处。我收起目光，昂头走了出去，奔赴考场。爸爸，虽然您此刻并不在我身边，但是女儿知道，您一直关注着我，您的爱融进这份特殊的礼物中，一直陪伴着我，伴我走过无数春夏秋冬，战胜无数坎坷挫折。未来还有那么那么多的不确定，不过，我不会畏惧夜晚的黑暗，更不会惊恐迎面而来的挑战，因为有您的爱陪伴着我!爸，谢谢您的礼物!
范文二:礼物礼物，是收到时的喜悦与幸福;礼物，是打开一层层包装纸时的期待与满足;礼物，是揭开它神秘面纱时的惊喜与感激。翻开记忆的“史册”，我发现，最好的礼物是一个微笑。微笑这个礼物，让我重拾信心。晴朗的天空下起了雨当我满怀期待地接过试卷，那触目惊心的红色数字着实把我吓了一跳，心理防线全部崩溃，眼泪像断了线的风筝，不受控制地从眼角落下。我呆呆地坐在座位上，周围是同学们的讨论声。老师走了过来，看着我的试卷，什么都没说，只是拍了拍我的肩，给了我一个微笑，那是鼓励的微笑。“是啊，哭又有什么用?没有流过血的手指弹不出世间的绝唱，这次没考好，下次再努力啊!”我心里这样想着，擦干眼泪，拿起试卷，开始仔细研究错题微笑，让我重拾信心。
微笑这个礼物，让我看到宽容。公交车像是把大团棉花塞进袋子里一样，不给人们一点呼吸的空间。巨大的嘈杂声中夹杂着司机的呼喊声:“都不要挤!前面的往后走走!”面对无奈的现实，我只能呆呆地站着。有一个人背着包走过去撞到了我，我不小心踩到了旁边人的脚。“这下完了! ”我心里暗暗想着，抓紧给人家道歉，头顶传来的不是愤怒的呵斥声，而是一句轻轻的“没关系”，我不好意思地笑了笑，他也礼貌性地回了一个微笑。没有尴尬，也没有酿成一场闹剧。微笑，让我看到宽容。微笑这个礼物，让我学会感激。微风轻轻吹，太阳微微笑。当我享受着这美好的早晨，欢喜地骑着自行车上学时，却听见“噔”的一声，车骑不动了，糟了，链子掉了，还真是关键时刻掉链子，这可怎么弄啊?正当我看着残局却无从下手时，一个路人走过来看到了我，问我怎么回事，我告诉他链子掉了。他转身找了一个木棍，别住链子，用手一挑就上去了。我赶忙说谢谢，他给我一个微笑，还告诉我下次要小心。我心底滑过一股暖流。微笑，让我学会感激。礼物不必是贵的，真心就好。一个微笑，比阳光更灿烂;一个微笑，比白云更柔和;一个微笑，比玫瑰更艳丽。一个微笑，能让我们学到很多。微笑，是最好的礼物!
范文三:礼物深夜，小屋。窗外，轻柔的月光悄悄地洒在窗帘上，我从淡蓝色的窗帘后探出头来，看到一轮明月正从夜幕中挣扎着将月光送到我面前。我干脆拉开窗帘，幽幽的月光趁机缓缓爬上了我的书桌，那个沙漏枕着月光静静地躺在书桌的一角。这只沙漏是在我初二那年，爸爸送我的一份特殊的礼物。初二上学期的时候，我有一段时间沉迷于玩游戏、打篮球，对学习并不是特别投入。一到周末的时候，我最好的朋友就来叫我出去打篮球，或者在一起打游戏，日子过得很快活。在这期间，我的成绩明显下降，可是我并没有很在意，因为老师说我们总有一个厌学的时间段，过去就好了。我想我大概就是这样的。可是爸爸一直都在细心观察着我的学习成绩和学习状态，他发现了问题却没有直接跟我说明。在我生日的那一天，爸爸送给我一个特殊的礼物——一个沙漏，小小的，很精致，放在桌上可以起到点缀的作用。爸爸告诉我说:“孩子，你知道为什么很多人都用沙漏来代表时间吗?”我听了听，认真想了一下，然后摇摇头。爸爸语重心长地继
续跟我说: “用沙漏来形容时间，恰恰说明了时间的宝贵。你看我们说话的不经意间，时间就过去了，可是我们却没有什么感觉，当你看着沙漏里面的沙子随着时间而流动，你就会感觉，时间过得好快啊。”我想，确实是这样的道理，我一直都感觉沙漏很神奇，却一直没意识到神奇在哪里。可是听爸爸这样一说，我就意识到了，原来这是时间的暗示啊!爸爸接下来的一段话唤醒了我:“古人说‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’，这说的正是时间的宝贵。孩子，你现在读初二，虽然年纪还小，但也要认识到时间的重要性。年少时期，打篮球锻炼身体，打游戏娱乐身心，爸爸都不反对你，但是爸爸希望你能够把握好时间，不要因为这些事情而影响了学习啊。”爸爸的这一番话一下子点醒了迷茫中不知轻重的我，让我在这正应奋斗的大好时光中，突然懂得了时间的宝贵，懂得了来自于成长的把控其实更重要。虽然这只是爸爸送我的一个沙漏，但这是我收到的最特殊的好礼物!月光轻柔，就连关于沙漏这个礼物的回忆都是那样的美好。
范文四:礼物我走在老家的小山上，现在，仍是夏日。清晨，乡间清凉，天还很早，习惯于都市生活的我，迫不及待地来享受这乡间的生活。身处其中，我感受着大自然的馈赠。我用力地奔跑，想要把这清新的空气全吸进体内。身体仿佛飘浮在空中一般，轻飘飘的，让我有种想一下倒在草地上紧紧地与大地相拥的冲动。脚下传来了大地的体温，凉凉的，如清水一般流淌在我周身。我快步来到林间，东眺西望，在林间行走。鸟儿的啼声此起彼伏，声音在林间穿梭，身影时而你追我赶，时而如点点星光，给这片绿色增添了几分色彩。清晨的阳光是淡淡的，透明的金，钻过叶间的缝隙，向土地洒下星星点点的光斑。我伸出手触摸这一缕金丝，却怎么也无法将它捧入怀中。
一阵凉风吹过，吹断了这一缕金丝，空气渐渐变得潮湿。一滴雨点打在了脚边的叶子上，下雨了。雨有点大，但我不想躲。我淋浴着天空的泪水，浸湿了衣服，模糊了双眼。我望着这林间的生命，万物正尽情地吮吸着自然的恩惠。花儿捧着雨水，向天空慰问，花瓣变成了镶满钻石的裙摆，在雨中跳动;草儿勇敢地屹立在雨中，任由雨水拍打，展示着自己的刚强;大树张开了双臂，想给哭泣的天空一个温暖的拥抱。这清爽的早晨，这美丽的晨雨，这动人的景色，带给我自然的享受，或许这就是自然送来的礼物，这份礼物是生命的跃动。忽而又想起怀念的友人的声音，那日常中无谓的争吵，一同哭泣的时刻，还有那心心相印的、快乐相拥的日子。只要心中怀揣着这种淳朴的爱，便会彼此信赖，将各自心中的爱连接起来，并且不断延续着。夏日的雨水充满了泥土的清香，人们总是相互守候，人们总是交流互助，那些美好的场景感染着我，传达给我无尽的温暖。我想，生命就是自然给予的礼物，我们享受着生命带来的许多欢乐，人生又是生命给予的礼物，我们在成长中感受着人生的激情。人们勇敢地迈出人生的步伐，努力向前奔跑，接受这份珍贵的礼物。静静地，我漫步在雨中，继续享受大自然带来的礼物