人教部编版一年级上册2 小小的船学案设计

年    级

一年

教  师

课    题

 小小的船

第  1 课时

课  型

单一课

达成目标

1、认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个生字，认识2个偏旁“舟、门”。

2、看懂图意。有感情地朗读课文、背诵课文。

3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。

重    点

1看懂图意。有感情地朗读课文、背诵课文。 2、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感

难    点

1看懂图意。有感情地朗读课文、背诵课文。 2、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感

教   学   流   程

安全教育（一分钟）

一、激趣导入

二、初读课文，认读生字

1、看课文，听录音。(配乐朗读)

2、自读课文，要求读准字音，读通课文。

3、检查生字读音情况。(注意前、后鼻韵母an、ing以及平翘舌音z、zh的准确读音)

三、读读、想想、说说

1、学习第1--2句。

a．指名学生读，(学生根据自己的理解进行朗读)评议。

b．自读、想像画面。

c．集体读，边读边想“小小的船”指的是什么，并理解“两头尖”的意思。

d．指导有感情地朗读。

2、学习第3 4句。

  晴朗的夜空多美呀，月儿弯弯像小船也来到了月亮上面，这时她会说什么呢?

a．学生展开想像自由说。

b．集体交流、汇报。

c．小组合作学习第3--4句。

◆小组为单位朗读、交流。

◆教师指导朗读，注意停顿和重音。小船尖尖惹人爱。小作者看着看着，好像自己 。

3、有感情朗读全文，想像一下晴朗夜空的美丽，再说一说。

四、布置作业

  把这首儿歌读给爸爸、妈妈或邻居听，让他们评评你读得好不好。

  朗读提示：

  小小的船

    弯弯的月儿／小小的船，

小小的船／两头尖。

  我在小小的船里／坐，

         只看见／闪闪的星星蓝蓝的

板书设计

小小的船

    弯弯的月儿／小小的船，

小小的船／两头尖。

  我在小小的船里／坐，

                             只看见／闪闪的星星蓝蓝的

学

生

课堂达标率

99%

原因分析

改进措施

个别学生课文读得不流利

教

师

本课亮点

本课的教学最大的特点是我注重了学科间的融合。上课伊始，我就以歌曲导入，提高学生的学习兴趣。在学完课文后，我又把课文播放成歌曲

需改进措施

加强朗读