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人教部编版一年级上册5 影子学案
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这是一份人教部编版一年级上册5 影子学案,共4页。
导学案主备人: 审 核: 审 批: 使用人:班 级: 小主人: 学习习惯: 编 号:一上 课 题:9、影子 复备栏学习目标:1、我会认识这课的11个生字,知道 “保盖头”和“反犬旁”两个偏旁。还会写“飞、马、鸟”3个字,会写“横斜钩”和“竖折折钩”两种笔画。2、我能正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、我要学会识别“前、、左、右”四个方位。4、我想知道有关“影子”的一些现象。 知识链接:1、预习课文,圈出生字,给生字注拼音。2、听写前面所学生字,组词,并选择一个词说一句话。 学习过程 目标一:初读课文,认读11个生字,认识 “保盖头”和“反犬旁”两个偏旁。学习方法:独学+对学+群学 1、激趣导题,初读课文。2、多种形式熟读生字。3、学生汇报记字方法。 目标二:正确、流利地朗读课文,会写“飞、马、鸟”3个字,会写“横斜钩”和“竖折折钩”两种笔画。学习方法:独学+对学+小展示1、独学:我能大声、正确、流利地朗读课文。2、对学:和同桌一起读读。3、师范读。4、学生展示。比比哪个小组读得更好。5、学写生字“飞、马、鸟”,会读音,会辨形,能知意。目标三:背诵课文,学会识别“前、后、左、右”四个方位,知道有关“影子”的一些现象。学习方法:独学+群学1、找出课文中的反义词读读,识别“前、后、左、右”四个方位。2、找朋友:我的前面是 ,我的后面是 ,我的左面是 ,我的右面是 。3、你还能说说反义词吗?4、“它是我的好朋友。”“它”指的是什么?为什么说影子是我的好朋友?5、小实践:阳光下,我们踩踩影子。目标检测:1、生字知识检测。2、我能说,我能写:( )像( )。3、背诵课文。 总结评价:生评+师评 1、生评:自评或互评。 2、师评:针对优秀小组和优秀个人。 教师反思栏:
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