部编版四上语文期末专题复习 1-7 句子:仿写——根据情境写句子 PPT课件
展开仿写——根据情境写句子
方法一:动作描写写清楚
妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
这些动作连起来,“害怕”的心情就跃然纸上了。
自由选择下列一种心情,并回想与这种心情相关的情景以及当时的动作。
她心里喜滋滋的,脸上带着动人的微笑,像只鸽子似的不住的点头。
方法二:“语言”写清楚
我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
这样的大叫,写出了“我”的极度恐慌。
自由选择下列一种心情,并回想与这种心情相关的情景以及当时的语言。
老师抽出我的本子,重重地扔到我的手里,“你看你做的题,老师上课分析了订正了,你还错!”
方法三:“神态”写清楚
这一摔是那么痛快,远处的孩子们全笑了起来,我也挂着泪笑了。
这一神态描写,写出了解除危险之后“我”的轻松心情。
自由选择下列一种心情,并回想与这种心情相关的情景以及当时的神态。
王老师在房中焦灼地踱来踱去,不停地吸烟,时而掏出金壳怀表瞧瞧,时而望望窗外满天的落霞。
①因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。 ②这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。 ③这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。
作者借助表现心情的语句,写出了“我”的心情变化由“苦闷”到“欢欣鼓舞”的变化过程。
写出心情从“害怕”到“高兴”的变化的词语。
看下列句子,写出对应的心情。
脸上火辣辣的——( )
汗毛都竖起来了——( )
倒吸一口凉气——( )
心里打起鼓来——( )
怀里像揣了只兔子——( )
心都提到了嗓子眼——( )
十五个吊桶打水——七上八下( )
能借助动作、语言、神态写清楚当时的感受。
能把心情的变化过程写清楚。
根据下面情境,自由选择一种心情,并回想与这种心情相关的情景以及当时的动作、语言、神态、心情变化等。
在出站口等待久别的爸爸归来
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