部编版四上语文期末专题复习 3-1 习作：聊聊怎样写清楚 PPT课件

这是一份部编版四上语文期末专题复习 3-1 习作：聊聊怎样写清楚 PPT课件，共22页。PPT课件主要包含了聊聊怎样写清楚，三年级下册，学练结合，四年级上册，“把事情写清楚”，把“经过”写清楚，听到的，看到的，想到的，把游戏写清楚等内容，欢迎下载使用。
边读边想象画面，体会优美词语，试着把观察到的事物写清楚。
读寓言故事，明白道理,把图画意思写清楚。
了解围绕一个意思把一段话写具体，根据收集的资料交流风俗习惯，能把过节的过程写清楚。
借助关键句概括一段话的意思，观察事物的变化，把实验过程写清楚。
感受神奇，想象神奇,发挥想象讲故事。
理解难懂的句子，写一个熟悉的人，尝试写出人物的特点。
通过几个方面把事物写具体，学习整合信息，介绍一种事物。
复述故事，展开想象，尝试编故事。
推荐一个好地方，写清楚推荐的理由。
写一个人，注意把印象最深的地方写出来。
进行连续观察，学写观察日记。
展开想象，写一个故事。
写一件事，把事情写清楚。
记一次游戏，把游戏过程写清楚。
写一件事，能写出自己的感受。
我带着猎狗打猎回来的路上，看到了一只小麻雀掉在地上，猎狗准备吃掉小麻雀。
一只老麻雀从树上掉下来，奋力保护着小麻雀。
猎狗愣住了，我急忙唤回它，离开了。
事情脉络理清楚，“三要素”是关键。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
抓住“三结合”，把“经过”写清楚
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
“经过”部分写清楚，“三结合”很重要。
下列事例缺少了事情的经过，事情就说不清楚了。请联系上下文，把经过部分补充完整。
罗杰·罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在这儿出生的孩子，长大后很少有较体面的职业。而罗杰·罗尔斯却例外。这得感谢他的一位小学校长皮尔·保罗。一次，当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，但他记下了这句话。从那天_______________________五十一岁那年，他真的成了州长。 他在就职演说中说：“信念是所有奇迹的萌发点。”
从那天____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“纽约州长”就像一面旗帜飘在他心中。从此，
他开始注重自己的形象，衣服上沾了泥土，他一回家就清洗；
同学们说脏话，骂人，他不但自己不说，还告诉同学们不能
这样做。同学们都不听他的，照样我行我素，但他仍然要求
自己不说一个“脏”字；在以后的四十多年间，他没有一天
不按州长的身份要求自己。他怎么能不成功呢？
“教室里安静极了，同学们正在考试。”请联系生活实际，结合“看到的，听到的，想到的”把这件事情的“经过”写清楚。
今天的教室安静极了，
今天的教室安静极了，甚至连针落地的声音，都听得一清二楚。偶尔听得几声翻书声，极其细切，而又柔和。语文老师微笑地着看着同学，对大家专心的样子似乎感觉到很满意。时间一分一秒地过着，同学们却毫不懈怠，写着，算着。心中清楚的知道：少壮不努力，老大徒伤悲！”“滴答，滴答，滴答，叮铃铃……”下课铃声响起，代替了钟声，也打破了沉默。
事情
相通吗???
这篇文章的游戏过程写清楚了吗？
今天阳光明媚，在课间活动时间，老师带领我们玩了一个有趣的游戏。游戏的名字叫“瘸腿狐狸要吃鸡”，同学们一听可高兴了，像一群快乐的小鸟飞快地冲出教室。我们来到操场上，老师先让我们围成一个圆圈，然后给我们讲游戏规则：首先，抽四五个人出来当“小鸡”。然后，用红领巾把“小鸡”的眼睛给蒙上。再选一个人出来当“瘸腿狐狸”，瘸腿狐狸必须用手紧紧地拿住自己的脚，然后再去抓小鸡。
游戏正式开始了，只听一声令下，“小鸡”们和“瘸腿狐狸”都很快进入了角色，游戏进行的非常激烈。小鸡们个个都竖起耳朵，仔细辨认狐狸的动静来躲避它的追捕。你看，那一只只小鸡都多机灵啊！你再看，王锦瑞扮的那只狐狸，怎么跑都跑不动，原来他太胖了！操场上，同学们笑得前俯后仰，开心极了！ 我是一开始玩的时候，太兴奋了！看不见哪是哪，也听不到狐狸的声音，到处瞎走，结果一下子就被瘸腿狐狸给抓住了！ 等到吴文龙当瘸脚狐狸时，情况有了变化，吴文龙气喘吁吁跑得很累了，就站在原地不动。小鸡们听不到声音，胆子都放大了，到处试探，结果被瘸腿狐狸用“守株待兔”的方法抓了一个又一个。
游戏正式开始了，只听一声令下，“小鸡”们和“瘸腿狐狸”都很快进入了角色，游戏进行的非常激烈。小鸡们个个都竖起耳朵，仔细辨认狐狸的动静来躲避它的追捕。你看，那一只只小鸡都多机灵啊！你再看，王锦瑞扮的那只狐狸，怎么跑都跑不动，原来他太胖了！操场上，同学们笑得前俯后仰，开心极了！
我是一开始玩的时候，太兴奋了！看不见哪是哪，也听不到狐狸的声音，到处瞎走，结果一下子就被瘸腿狐狸给抓住了！ 等到吴文龙当瘸脚狐狸时，情况有了变化，吴文龙气喘吁吁跑得很累了，就站在原地不动。小鸡们听不到声音，胆子都放大了，到处试探，结果被瘸腿狐狸用“守株待兔”的方法抓了一个又一个。
一、习作《记一次游戏》所要描写的内容包括（ ） （多选） A.玩游戏时的心情 B.游戏的规则 C.玩游戏后的感受 D.玩游戏的过程
二、掌握技巧。 如何将一件事情写清楚呢？下列说法不恰当的是（ ） A.按顺序要把事情的起因、经过、结果交代清楚。 B.写作时有详有略，事情发展过程中的重点内容要写清楚。 C.要把参与整件事情中所有人物的心理活动写清楚。