2021-2022学年辽宁省凌源市北师大版四年级上册期末考试数学试卷

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凌源市小学2021——2022学年度第一学期教学质量检测
四年级数学试卷
（考试时间：80分钟 试题：98分 卷面：2分 共100分）
一、认真读题，谨慎填空。（每空1分，共26分）
1. 截至2020年3月20日，四川省红十字会系统共接受新型冠状肺炎捐赠款物686000000元，横线上的数读作：（ ），把它改写成用“万”作单位的数是（ ）万，省略亿位后面的尾数约是（ ）亿。
【答案】 ①. 六亿八千六百万 ②. 68600 ③. 7
【解析】
【分析】（1）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
（2）把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字。
（3）省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。
【详解】686000000读作：六亿八千六百万，把它改写成用“万”作单位的数是68600万，省略亿位后面的尾数约是7亿。
【点睛】读整数时，从高位起，一级一级的读。整万的数改写成用“万”作单位的数，就是省略个位的4个0。省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则解答。
2. 一个数由1个亿，6个百万，7个百和3个一组成，这个数写作（ ）。
【答案】106000703
【解析】
【分析】1个亿是1亿，6个百万是600万，7个百是700，3个一是3，即这个数的亿位上是1，百万位上是6，百位上是7，个位上是3，其它位上是0，依此写出这个数即可。
【详解】根据分析可知：一个数由1个亿，6个百万，7个百和3个一组成，这个数写作：106000703。
【点睛】此题考查的是亿以上数的组成，熟练掌握对整数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。
3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
4046000（ ）4160000 3平方千米（ ）300公顷
24×112（ ）12×224 244÷61（ ）183÷61
【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＝ ④. ＞
【解析】
【分析】（1）比较亿以内数的大小，首先我们要看数字的位数，位数不同，位数多的数就大。位数相同，左起第一位的数大的那个数就大。如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，依次类推；
（2）1平方千米＝100公顷，把平方千米换算成公顷即可解答；
（3）根据三位数乘两位数的计算方法，计算出两个算式的结果即可解答；
（4）根据除数是两位数的计算方法，计算出两个算式的结果即可解答；
【详解】（1）4046000＜4160000
（2）3平方千米＝300公顷
（3）24×112＝2688，12×224＝2688，24×112＝12×224
（4）244÷61＝4，183÷61＝3，244÷61＞183÷61
【点睛】不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再进行比较。熟练掌握三位数乘两位数以及除数是两位数的除法计算方法，仔细计算，再进行比较。
4. 如图，钟面上的分针和时针组成的较小角是（ ），这时分针和时针互相（ ）。


【答案】 ①. 90度 ②. 垂直
【解析】
【分析】根据钟面的特征进行分析：钟面上有12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，即一个大格是30°，当钟面上分针指向12，时针指向3时，时针和分针之间的较小角相差3个大格，是90度，是直角，相互垂直，据此解答。
【详解】根据分析得：钟面上的分针和时针组成的较小角是90度，这时分针和时针相互垂直。
【点睛】熟练掌握直角的特征，及钟面上的一个大格是30度，是本题解答的关键。
5. 在括号里填上合适的面积单位。
“火神山”医院的占地面积约3（ ）；
一个篮球场的面积是420（ ）；
四川盆地是我国四大盆地之一，面积约为26万（ ）。
【答案】 ① 公顷 ②. 平方米 ③. 平方千米
【解析】
【分析】常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷；根据生活实际，结合数据大小选择合适的单位填写即可。
【详解】根据分析可得：
“火神山”医院的占地面积约3公顷；
一个篮球场的面积是420平方米；
四川盆地是我国四大盆地之一，面积约为26万平方千米。
【点睛】根据情景选择合适的计量单位，要注意联系实际生活，结合经验和数据，灵活选择。
6. 张老师买了16张电影票，一共花了320元，电影票单价是（ ） 元。
【答案】20
【解析】
【分析】单价＝总价÷数量，据此解答。
【详解】320÷16＝20（元）
【点睛】根据求单价的公式即可解答。
7. 两个因数的积是240，其中一个因数不变，另一个因数除以2，则积是（ ）。
【答案】120
【解析】
【分析】根据积的变化规律可知，一个因数不变，另一个因数除以2，则积也应除以2，据此解答即可。
【详解】240÷2＝120，则一个因数不变，另一个因数除以2，积是120。
【点睛】熟练掌握积的变化规律：如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之几，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几。
8. 根据840÷24＝35，写出下面各题的商：840÷12＝（ ），1680÷24＝（ ）。
【答案】 ①. 70 ②. 70
【解析】
【分析】已知840÷24＝35，在式子840÷12中，被除数不变，除数由24变为12，给除数除以2，那么商扩大到原来的2倍；
在式子1680÷24除数不变，被除数由840变为1680，被除数扩大到原来的2倍，那么商也扩大到原来的2倍。
【详解】840÷12＝70
1680÷24＝70
【点睛】此题考查学生对商不变规律的活用情况，被除数不变，除数缩小，那么商扩大；若除数不变，被除数扩大则商扩大到相应的倍数。
9. 275÷34的商是（ ）位数；要使□76÷27的商是两位数，□里最小可填（ ）。
【答案】 ①. 一 ②. 2
【解析】
【分析】要看商是几位数，只要看商的最高位在什么数位上即可：275÷34的除数是两位数，看被除数的前两位27不够被34除，所以商在个位上，也就是说商是一位数；
□76÷27，要使商是两位数，被除数的前两位数大于或等于除数，即□7≥27，所以□里面最小可以填2，据此解答。
【详解】根据分析得：275÷34，27＜34，所以商是一位数；
要使□76÷27的商是两位数，□7≥27，所以□里最小可填2。
【点睛】本题解答的关键应明确：三位数除以两位数，被除数的前两位数大于或等于除数，商是两位数，否则，商是一位数。
10. 在直线、射线、线段中，可以量出长度的是（ ）。
【答案】线段
【解析】
【详解】略
11. A÷45＝30……□，□里最大能填（ ），这时A是（ ）。
【答案】 ①. 44 ②. 1394
【解析】
【分析】根据余数和除数的关系，余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，然后根据“被除数＝商×除数＋余数”代入数据解答即可。
【详解】余数最大为：45－1＝44；故□里最大能填44。
这时被除数是：
30×45＋44
＝1350＋44
＝1394
□里最大能填44，这时A是1394。
【点睛】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数－1，然后根据被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答。
12. 如图，∠1＝（ ），∠2＝（ ）。


【答案】 ①. 45° ②. 135°
【解析】
【分析】∠1与直角、45°角组成的大角是平角，所以180°减90°再减45°即可求出∠1的度数。
∠2与45°的角组成的大角是平角，180°减45°即可求出∠2的度数。
【详解】∠1＝180°－90°－45°＝90°－45°＝45°
∠2＝180°－45°＝135°
【点睛】1平角＝180°，直角＝90°，平角的两条边在一条直线上。
13. 四年级有175人去郊游，每辆客车限乘35人，需要租（ ）辆这样的客车。
【答案】5
【解析】
【分析】根据题意，有175人去郊游，每辆客车限乘35人，用175除以35即可求出需要租几辆客车，据此解答。
【详解】175÷35＝5（辆），故需要租5辆这样的客车。
【点睛】本题考查了三位数除以两位数的应用，熟练掌握三位数除以两位数的运算法则是本题解答的关键。
14. 李老师需要用15分钟的时间把文件下载到电脑中，用1分钟时间洗杯子，5分钟烧水，8分钟时间收拾书桌，文件下载完成后打印文件需要1分钟，他合理安排上面的事情，至少要用（ ）分钟。
【答案】16
【解析】
【分析】根据题意，可得合理的安排是：烧开水时可以洗杯子和收拾书桌，此时用时为1＋8＝9分钟，电脑下载文件不需要人守着，所以李老师可以在电脑下载文件的15分钟内做完烧开水、洗杯子和收拾书桌；最后再用1分钟打印文件。
【详解】根据分析可得，合理安排至少需要：15＋1＝16（分钟）
【点睛】当有许多事要做时，科学合理地安排好先后顺序，就能用较少的时间完成较多的事情。
二、反复比较，择优录取。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）
15. 在80□918≈81万中，□中可填（ ）。
A. 5－9 B. 0－4 C. 任何数字 D. 0
【答案】A
【解析】
【详解】略
16. 下面说法中，错误的是（ ）。
A. 平行四边形两组对边分别平行 B. 平行四边形具有稳定性
C. 平行四边形和梯形都有无数条高 D. 长方形是特殊的平行四边形
【答案】B
【解析】
【分析】两组对边分别平行的四边形是平行四边形，在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做平行四边形的高；只有一组对边平行的四边形叫作梯形，从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫作梯形的高。
【详解】A．两组对边分别平行的四边形是平行四边形，正确，不符合题意；
B．平行四边形具有不稳定性原说法错误，符合题意。
C．从平行四边形的一条边上的任意一点都可以向对边作垂直线段，即是平行四边形的高，所以平行四边形有无数条高；从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫做梯形的高，梯形有无数条高，所以正确，不符合题意。
D．当平行四边形的四个角为直角时，就是长方形，即长方形是特殊的平行四边形，正确，不符合题意。
故答案为：B
【点睛】本题考查学生对平行四边形和梯形的特性的理解和掌握。
17. 230÷50的余数是( 　 　 )。
A. 3 B. 30 C. 300
【答案】B
【解析】
【详解】略
18. 下列算式商是一位数的是（ ）。
A. 901÷90 B. 663÷57 C. 329÷39
【答案】C
【解析】
【分析】三位数除以两位数，要使商是一位数，被除数的前两位数小于除数，要使商是两位数，被除数的前两位大于或等于除数，据此判断下列各选项即可。
【详解】A．901÷90，90＝90，所以商是两位数；
B．663÷57，66＞57，所以商是两位数；
C．329÷39；32＜39，所以商是一位数。
故答案为：C
【点睛】本题解答的关键是熟练掌握三位数除以两位数试商的方法，注意：要使商是一位数，被除数的前两位小于除数。
19. 下面各数读出两个0的是（ ）。
A. 220101 B. 202011 C. 202101
【答案】A
【解析】
【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数，再进行解答。
【详解】A．220101读作二十二万零一百零一，读了两个零；
B．202011读作二十万二千零一十一，读了一个零；
C．202101读作二十万二千一百零一，读了一个零；
故答案为：A
【点睛】本题考查整数的读法，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
20. 下图中一个端点是A的最短线段是（ ）。


A. AB B. AC C. AD D. AE
【答案】C
【解析】
【分析】先判断哪个是垂线段，再根据点到直线的距离，垂线段最短，即可解答。
【详解】由图可知AD是点A到BC的垂线段，根据点到直线的距离，垂线段最短可知AD最短。
所以答案为：C
【点睛】点到直线的距离垂线段最短。
21. 小明家有一块长40米，宽25米的长方形菜园，（ ）个这样的菜园面积为1公顷。
A. 1 B. 10 C. 100
【答案】B
【解析】
【分析】根据长方形的面积＝长×宽先计算出菜园的面积，再根据1公顷＝10000平方米，用除法即可解答。
【详解】40×25＝1000（平方米）
1公顷＝10000平方米，10000÷1000＝10（个）
故答案为：B
【点睛】求得长方形菜园的面积是解题的关键。
22. 用一副三角板不能拼出（ ）°的角。
A. 75 B. 120 C. 20 D. 150
【答案】C
【解析】
【分析】一副三角板上的角的度数有30°、45°、60°、90°，这些角都是15°的整数倍，这些角的和差也是15°的整数倍，所以一副三角板能拼出的角的度数都是15°的整数倍，据此即可解答。
【详解】75°、120°、150°是15°的整数倍，能用一副三角板拼出，20°不是15°的整数倍，不能用一副三角板拼出。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对三角板上角的特点的掌握和灵活运用。
23. 图中，直线（　　）是互相平行的。

A. a和b B. a和c C. b和c
【答案】A
【解析】
【分析】根据平行的含义：在同一平面内，不相交的两条直线，叫做平行线；据此选择。
【详解】如图所示：，图中a与b是互相平行的，b和c，a和c是相交的。
故答案为A。
24. 在火炉上烤饼，饼的两面都要烤，每烤一面需要2分钟，炉上只能同时放2张饼，要烤5张饼，至少需要（ ）分钟。
A. 5 B. 10 C. 15
【答案】B
【解析】
【分析】第一次先烤2张饼，剩下的3张饼可以这样烤：先烤2张的正面；烤熟后拿出第二张，放入第三张，烤第一张的反面和第三张的正面；烤熟后第一张就熟了，再烤第二张和第三张的反面。
【详解】前2张烤2面，用时间2×2＝4（分钟）。
剩下3张假设为①、②、③：
第一次：放①的正面和②的正面；
第二次：放①的反面和③的正面；
第三次：放②的反面和③的反面；
共用3×2＝6（分钟）
全部时间：6＋4＝10（分钟）
故答案为：B
【点睛】解答此类问题的方法是使效率最大化，即火炉能放满就尽量放满，不做无用工。
三、巧思妙判，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）（10分）
25. 手电筒射出的光线可以近似地看成直线。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点。据此判断。
【详解】手电筒射出的光线可以近似地看成射线，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查射线的性质，射线有一个端点，而直线没有端点，线段有两个端点。
26. 计算580÷29时，除到十位上，余数为0，所以这题的商是2。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】计算580÷29时，被除数的前两位比除数小，商的首位在十位上，十位商2，前两位除尽了，被除数的个位数字是0，商的个位用0来占位。
【详解】580÷29＝20
故答案为：×
【点睛】三位数除以两位数，被除数的前两位数大于或等于除数时，商的首位在十位上，商是两位数。
27. 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】根据梯形的定义：只有一组对边平行的四边形叫做梯形；进行判断即可。
【详解】只有一组对边平行的四边形叫做梯形，说法正确；
故答案为：√。
【点睛】本题考查梯形的特征及分类。
28. “李晓从家骑车去图书馆，骑了12分钟，已知李晓每分钟骑215米，李晓家离图书馆有多远？”这道题要求的是路程。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】已知李晓骑车时间是12分钟，骑车的速度是每分钟215米，求李晓家离图书馆有多远，根据路程＝速度×时间，求的是路程，据此判断解答。
【详解】根据分析得，已知时间和速度，要求的是路程，所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握路程＝速度×时间、速度＝路程÷时间、时间＝路程÷速度，是本题解答的关键。
29. 在3876400309中，左边的3表示3个亿。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】首先确定左边的3所处的数位，然后就可以得到这个3代表的是3个十亿，据此判断即可。
【详解】据分析可知：
在3876400309中，左边的3表示3个十亿，故原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查整数数位的意义，结合数字所处的数位解答问题即可。
30. 十万十万地数，从0数到二百万，数了2个十万。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】2个十万是二十万。十万十万地数，十万、二十万、三十万、四十万……二百万，要数20个十万才能数到二百万。
【详解】根据分析数20个十万才能数到二百万。
故答案为：×
【点睛】此题重点考查学生对大数的认识。十万十万地数数，相邻两个数相差十万。
31. 估算319÷39的结果是100。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】估算319÷39时，把319看作320，把39看作40，再计算。
【详解】319÷39
≈320÷40
＝8
故答案为：×
【点睛】三位数除以两位数估算时，把三位数看作最接近它的整十数或整百数，把两位数看作最接近它的整十数，再计算。
32. 。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】要使得它们的积不变，一个乘数除以100，另一个乘数就要乘100；或一个乘数除以10，另一个乘数乘10，据此判断。
【详解】1200×72＝12×100×72＝12×7200
1200×72＝12×10×10×72＝120×720
所以1200×72＝12×7200＝120×720
故答案为：√
【点睛】两数相乘，一个乘数缩小到原来的、……，另一个乘数扩大到原来的10倍、100倍……，它们的积不变。
33. 端点分别在两条平行线上，且与平行线垂直的所有线段的长度都相等。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】两直线互相平行时，从一条直线上任意一点向另一条直线作垂线，所得的平行线间的垂直线段的长度，叫做平行线间的距离。平行线之间的距离处处相等。据此判断即可。
【详解】端点分别在两条平行线上，且与平行线垂直所有线段，这些线段均叫做平行线间的距离。它们的长度都相等。
故答案为：√
【点睛】本题考查平行的性质，明确平行线之间的距离处处相等。
34. 1周角＝2平角＝4直角＝360° （ ）
【答案】√
【解析】
【详解】略
四、注意审题，细心计算。（共20分）
35. 直接写出得数。
20×40＝ 60÷30＝ 40×300＝ 350÷70＝
80÷10＝ 110×50＝ 280÷70＝ 29×20＝
230×30＝ 25×40＝ 420÷62≈ 632÷70≈
【答案】800；2；12000；5
8；5500；4；580
6900；1000；7；9
【解析】
【详解】略
36. 列竖式计算，带※的要验算。
139×42＝ 754÷26＝ 204×15＝
567÷58＝ 280×60＝ ※990÷48＝
【答案】5838；29；3060；
9……45；16800；20……30
【解析】
【分析】整数乘法计算方法：从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次的得数加起来。整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
整数除法计算方法：从最高位除起，最高位不够除，就多看一位，直到够除为止；除到哪一位商就写到哪一位，每次除得的余数都要比除数小。验算：被除数＝商×除数＋余数。据此解答。
【详解】139×42＝5838 754÷26＝29

204×15＝3060 567÷58＝9……45

280×60＝16800 ※990÷48＝20……30
验算：
五、心灵手巧，动手操作。
37. 过A点画BC的垂线。


【答案】见详解
【解析】
【分析】把三角板的一条直角边与已知直线BC重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可。
【详解】根据分析得：过A点画BC的垂线如下：

【点睛】本题解答关键是熟练掌握过已知直线外一点画已知直线的垂线的方法，注意要加直角符号。
38. 下面是一个长方形的两条边，请把这个长方形画完整。


【答案】见详解
【解析】
【分析】分别过图形中的两条线段的两个端点A、C作已知线段的垂线段如图所示，两条垂线相交与一点D，于是由这些线段所围成的四边形ABCD，就是所要求作的长方形。
【详解】根据分析，画长方形如下：

【点睛】本题主要考查长方形的特征以及过直线上一点作直线的垂线的方法。
39. 画出一个135°的角。


【答案】见详解
【解析】
【分析】把量角器的中心点与射线的顶点重合，量角器的零刻度线与这条射线重合，找到135°对应的位置，画出角的另一边即可。
【详解】

【点睛】此题重点考查学生对量角器画角方法的掌握情况，画图时注意角的起始位置。
40. 在点子图上画一个梯形，并画出一条高。

【答案】见详解
【解析】
【分析】只有一组对边平行的四边形叫做梯形。从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫做梯形的高。据此画图即可。
【详解】
【点睛】熟练掌握梯形定义和高的画法。梯形只有一组对边平行，梯形有无数条高。高一般用虚线表示，并画上垂足符号。
41. 完成统计图并回答问题。
光明小学四年级二班“图书角”图书统计表
图书种类
教辅书
漫画书
科普书
故事书
数量（本）
15
25
10
30
（1）把上面数据在下面用条形图表示出来。
光明小学四年级二班“图书角”图书统计图


（2）看图回答下面问题。
①这个条形统计图中的每个小格表示（ ）本。
②从统计图中看出，（ ）的本数最多，（ ）的本数最少。
③你从图中还能知道哪些信息？
【答案】（1）见详解；
（2）①5；②故事书；科普书；③见详解（答案不唯一）
【解析】
【分析】（1）由图可知一格表示5本，教辅书15本应占3格；漫画书25本应占5格；故事书10本应占2格；故事书30本应占6格，据此完成条形统计图。
（2）①由统计图上的数据可知一格表示5本；
②比较4种书的数量即可解答；
③答案不唯一，可以知道漫画书比科普书多多少本。
【详解】（1）


（2）①这个条形统计图中的每个小格表示5本。
②30＞25＞15＞10
从统计图中看出，故事书的本数最多，科普书的本数最少。
③可以知道漫画书比科普书多15本（答案不唯一）。
【点睛】此题重点考查学生对于条形统计图的掌握情况，作图时注意一格表示的数量。
七、走进生活，解决问题。（共18分）
42. 一辆汽车从A城开往B城，平均每小时行驶105千米，行驶13小时可以到达B城，A城和B城相距多少千米？
【答案】1365千米
【解析】
【分析】根据速度×时间＝路程，代入数据即可解答。
【详解】105×13＝1365（千米）
答：A城和B城相距1365千米。
【点睛】掌握速度×时间＝路程这一数量关系式是解题的关键。
43. 为庆祝建党一百周年，园艺师要用360盆花布置广场。每个图案用22盆花，可以组成几个图案？还剩几盆花？
【答案】16个；8盆
【解析】
【分析】根据题意，有360盆花，每个图案用22盆，用除法可以计算出能组成几个图案，还剩几盆花，据此解答。
【详解】360÷22＝16（个）……8（盆）
答：可以组成16个图案，还剩8盆花。
【点睛】本题考查了三位数除以两位数有余数除法的应用，注意余数就是剩下的几盆花。
44. 李明要做528道口算题，已经做了13天，还剩294道没有做，李明平均每天做多少道口算题？
【答案】18道
【解析】
【分析】先用528－294求出一共做了多少道题，再除以天数，就可以求出平均每天做多少道题。据此列式解答。
【详解】（528－294）÷13
＝234÷13
＝18（道）
答：李明平均每天做18道口算题。
【点睛】本题的关键是先求出已经做了多少道题。
45. 学校在向“希望小学”捐赠图书的活动中，共捐赠720本图书，要把这些图书15本捆一捆，6捆装一箱，一共需要装多少个箱子？
【答案】8个
【解析】
【详解】方法一：720÷15÷6＝8（个） 方法二：720÷（15×6）＝8（个）
答：一共需要装8个箱子。
46. 一把椅子50元，一张桌子145元，买30套这样的桌椅需要多少元钱？
【答案】5850元
【解析】
【分析】分析题意可知先计算出一套桌椅的总价，再根据单价×数量＝总价即可求得30套桌椅的总价。
【详解】（50＋145）×30
＝195×30
＝5850（元）
答：买30套这样的桌椅需要5850元。
【点睛】本题考查了学生对于单价×数量＝总价的理解和灵活运用。