学前教育中班科学领域《昨天、今天和明天》教案+PPT

幼儿园中班科学

《昨天、今天和明天》教案设计

活动目标：

1、能初步理解“昨天、今天、明天”的含义并区分其顺序。

2、引导幼儿用“昨天、今天、明天”等词汇在日常生活中进行表达。

3、懂得时间的宝贵，鼓励幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。

活动准备：

1、课件

2、图片

3、操作盒

活动过程：

一、引导幼儿谈话，初步感知昨天、今天、明天。

1、小朋友们，今天老师要带领小朋友学习的本领了，我看看是哪个小朋友最聪明呢？

小朋友们，你们知道今天星期几吗？昨天星期几？明天又是星期几呢？

小结：昨天、今天、明天是三个从不分开的好朋友，今天的前一天是昨天，已经过去了；今天的后一天是明天，明天还没有到来呢。

2、对比“昨天”“今天”，并进行明天的猜测。

（1）教师与幼儿交流：

小朋友们，我想问问今天我们做了什么事情？昨天都做过哪些事情？

有哪位小朋友记得我们今天吃了什么？昨天吃了什么？

我们来看看今天的天气怎么样？昨天的天气怎么样？

（2）我们一起来猜猜明天的天气会怎样呢？

小结：为什么大家猜的都不一样？因为明天还没到，明天的事情还没有发生呢！

二、通过故事《小猴造房子》，引导幼儿理解昨天、今天、明天，学习运用词汇正确的表达。

1、出示PPT讲述故事，了解小猴“昨天”和“今天”做的事情

教师讲完故事后与幼儿交流：

（1）小猴要做一件什么事情？房子造起来了吗？为什么？

（2）这只贪玩的小猴昨天都做什么了？

（3）今天房子造好了吗？小猴今天在做什么？

2、出示故事操作板、引导幼儿根据故事的发展、记忆和猜想，进行时间顺序的排列。

3、请幼儿展示操作结果，并进行大胆讲述。

4、鼓励幼儿猜想，小猴明天做的事情。

5、幼儿讨论：小猴子为什么没有造好房子？这个故事告诉我们应该样做？

小结：时间过得很快，如果像小猴一样把昨天的事情留到今天做，今天的事情留到明天做，事情永远也做不完、做不好。

二、鼓励幼儿珍惜时间，做一个做事认真的孩子。

时间对我们来说很重要，过去了就不会再来，所以我们要珍惜时间。

附故事：

小猴造房子

大森林里下了一场大雨，小动物都跑回家躲雨了,只有一只小猴子急得乱蹦乱跳，小猴子没有家,它打算自己造一座房子。

几天过去了,它的房子没有造好。今天是个大晴天,小猴子一早起来自言自语地说:“我昨天干什么去了?怎么又没造好房子?”小喜鹊听到了,说:“昨天太阳升得挺高了,你还在睡大觉，等你醒来的时候都已经快到中午了。”小猴子挠挠脑袋说:“那我昨天下午干什么去了?”小松鼠听到了,说:“你忘了?昨天下午你在草地上玩,一会儿采采花，一会儿捉蝴蝶,玩得可开心了!”小猴子想起来:昨天下午，它还找到一片桃树林,吃了好多桃子,吃饱了还在树上荡秋千、追小鸟呢!

小猴想:“我今天不能玩了,一定要把房子盖好。”于是,它开始盖房子了,又是砍树又是割草。可是小猴子才干了一会儿就不干了,它想: “我要告诉朋友们明天都到我的新房子里来玩。”小猴子东奔西跑，它翻过小山，来到大象家,又去兔子家,跨过小河，到了刺猬家，又去狗熊家，告诉大家:“我今天造好房子,请你明天上我家来玩!”小猴子在树林里跑了一大圈，回到家,天已经黑了,它倒头就睡下了。

想想看,明天会发生什么事呢?