湘教版七年级上册第一章 让我们走进地理第二节 我们怎样学地理教课ppt课件

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地理湘教版七年级上册第一章《我们怎样学地理》教案设计课题名我们怎样学地理教学目标知识与技能认识图例和注记的作用过程与方法通过读图，初步学会在地图上辨别方向、比例尺情感态度与价值观学习使用地图，树立正确的空间观念，养成读图、用图的习惯。教学重点什么是地图；地图的三要素教学难点在地图上辨别方向和比例尺的大小教学准备教师准备准备所需课件，指南针，该校平面图学生准备学生课前按照四人为一小组进行分组         教学过程课程导入课件展示附带地图三要素的本市地图让学生观察，展示问题：什么是地图？地图在日常生活中有什么作用？给学生三分钟的时间看第七页的内容并回答问题。        新课教学认识地图了解地图的作用：通过读图可以获取某地的事物的位置、事物的参数等信息。了解地图的概念：用绘制平面图的方法，把地球表面的某一区域的景物，按一定比例缩小。并用符号画在平面上的相应位置上，注上必要的文字，就成为一副地图。过渡通过对地图概念的解读可以得出比例尺、图例和注记。比例尺解释什么是比例尺，课件展示带有比例尺本市的地图，学生观察这张图的比例尺是多少，抛出问题：比例尺是怎么得出的？比例尺的不同大小如何在地图上表现出来？学生回答后进行系统的解释，比例尺的计算公式：比例尺=图上距离/实地距离，列出比例尺的几种主要的表示方式：数字式、文字试、线段试。用不同的地图展示比例尺不同大小的区别，并解释比例尺大小的不同在地图上是如何表示的。活动课件展示课本1-17、1-18的图，学生按照课前的分组进行有奖试抢答。问题：1、判断哪一幅地图的比例尺较大，哪一副地图的比例尺较小。2、想一想，哪副地图表示的范围大？哪一副地图表示的内容详细？3、量一量北京到天津的图上直线距离，算出北京与天津之间大约相距多少千米？  图例和注记课件展示附带地图三要素的本市地图，解释什么是图例？让学生观察展示的地图的例和注记是怎么标出的，都有哪些内容。向学生展示地图上常见的图例。通过没有图例和注记的地图，让学生知道图例和注记的重要性。 过渡到方向指引学生观察第一次展出的本市地图，发现地图上方向的标识，解释方向在地图上的作用级重要性，让学生意识到地图上方向的重要性  方向展示方向在地图上的表示方式，指导学生如何在地图上辨别方向向学生展示准备好的指南针，指导学生学会指南针的只用方法向学生展示并指导几种常见的野外辨别方向的方法，比如：使用指南针、看北极星的方向、太阳定位以及植物生长的疏密、树桩的年轮等。 活动学生按分组回答问题：学习了如何确定方向，那么学校的校门朝向哪里？  向学生展示其他类型的地图，比如：航海图、地形图、现在的电子科技地图等结束再次向学生强调地图三要的素的重要性，并且在看地图之前要看地图三要素，才能看懂地图。课堂作业1、什么是地图？2、地图的三要素是什么？3、比例尺大小的区别课后作业1、运用本节课所学知识，画一张本校的校园图2、完成课本P14的活动题板书设计1、            标题：我们怎样学地理2、            地图的概念：用绘制平面图的方法，把地球表面的某一区域的景物，按一定比例缩小。并用符号画在平面上的相应位置上，注上必要的文字，就成为一副地图。3、            地图三要素：方向、比例尺、图例和注记 教学反思这节课选用的教学方法活动比较少，还不够很好调动学生的上级积极性；本节课没有设置外延的知识，拓展学生的知识。