新课标2023版高考生物一轮总复习第十一单元生态系统及人类与环境第1讲生态系统的结构和能量流动课件

这是一份新课标2023版高考生物一轮总复习第十一单元生态系统及人类与环境第1讲生态系统的结构和能量流动课件，共60页。PPT课件主要包含了生物群落，生物圈，组成成分，营养结构，物质和能量，化能合成，无机物，自然选择，生产者，食物网等内容，欢迎下载使用。

1．生态系统的结构应包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。( )2．食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量。( )3．生态系统的能量流动就是指能量的输入和散失过程。( )4．相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%，也不会大于20%。( )5．“桑基鱼塘”实现了能量的多级利用，大大提高了能量的传递效率。( )
系统学习(一)　生态系统的结构(释疑点)　　　　　　基础知识·全面掌握(一)生态系统及其组成成分1．对生态系统的理解
物质循环、能量流动、信息传递
2．生态系统的组成成分(1)非生物的___________：光、热、水、空气、无机盐等。(2)生物群落
(二)生态系统的营养结构1．食物链
——————■链教材资料·发展科学思维■————————1．(选择性必修2 P49“思考·讨论”发掘)不同生态系统中，除食物链之外还有哪些成分对生态系统来说是不可缺少的？为什么？提示：还有非生物的物质和能量、分解者。非生物的物质和能量是生命活动存在的最基本条件，生命活动本质上也是物质与能量的变化。非生物物质还是生物赖以生存的环境。分解者能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，是生态系统的必要成分。2．(选择性必修2 P51旁栏思考)食物链一般不超过五个营养级的原因是_________________________________________。
在沿食物链流动的过程中是逐级递减的
3．(选择性必修2 P52“练习与应用”延伸思考)在农田、果园等人工生态系统中，可否通过增加或延长食物链，提高生态系统稳定性并获得更多产品？为什么？提示：可以。农田和果园等人工生态系统的食物链单一，自身稳定性差，易受病虫害破坏。通过研究生物之间的相互关系，增加或延长食物链，使之成为立体农田和立体果园，可以提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。例如，水田养鱼、果园养鸡等。4．(选择性必修2 P53“科学·技术·社会”发掘)(1)黄石公园灭狼后生态系统恶化的原因说明了什么问题？提示：生物之间相互作用，一种生物发生变化可导致多种生物发生改变。(2)黄石公园灭狼与引狼入园的启示是什么？提示：生态系统本身具有维持稳定的机制，人类不尊重生态规律的荒唐行为，得到的一定是教训。
　　　　　　重难盲点·讲练疏通微点释解(一) 生态系统的组成成分及相互关系1．辨析生态系统组成成分的三类“不一定”和两类“一定”
2．生态系统各成分的相互关系图解
[典例1]　如图表示生态系统的结构模型，下列相关叙述错误的是(　 )A．图中既包含了生态系统的某些组成成分，又包含了生态系统的营养结构B．错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件C．图中食草动物和食肉动物的存在可以加快生态系统的物质循环D．图中可以实现有机物转化为无机物的生物组分只有甲
[解析]　分析题图可知，甲表示生产者，乙表示分解者，该图中的非生物的物质(CO2)、生产者、消费者、分解者属于生态系统的组成成分，图中的食物链(网)属于生态系统的营养结构，A正确；错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件，B正确；图中食草动物和食肉动物均属于消费者，消费者的存在，能够加快生态系统的物质循环，C正确；生产者可以将无机物转化为有机物，生产者、消费者、分解者均可以将有机物转化为无机物，D错误。[答案]　D
[规律方法]　根据模型图判断生态系统的四种成分
[对点练习]1．下列有关生态系统的组成成分及营养级的叙述，正确的是 (　 )A．有机肥可为绿色植物为主的生产者提供物质和能量B．蜣螂是需氧异养型动物，属于生态系统中的消费者C．细菌只能是生态系统组成成分中的消费者和分解者D．消费者都属于异养生物，消费者的存在有利于生态系统的物质循环解析：绿色植物是自养型生物，不能直接利用有机肥中的物质和能量，A错误；蜣螂是营寄生生活的需氧异养型动物，属于分解者，B错误；细菌也可能是生产者，如硝化细菌，C错误。答案：D　
2．厨余垃圾主要包括餐前食品加工时产生的残余物和餐后废弃的剩饭、剩菜等。厨余垃圾经过破碎后再通过食腐动物、微生物等降解处理，可作为有机肥用于农作物种植。下列有关说法错误的是 (　 )A．处理所用的食腐动物、微生物属于分解者B．处理所用的食腐动物、微生物所需能量来自厨余垃圾中的有机物C．处理厨余垃圾时需要考虑氧气含量、微生物种类、垃圾种类等因素D．厨余垃圾制作有机肥实现了物质和能量的循环利用解析：厨余垃圾制作有机肥实现了物质的循环利用和能量的多级利用，但能量不能循环利用，D错误。答案：D　
微点释解(二) 食物链的构建及食物网中生物数量变化的分析(一)构建食物链的一般方法1．根据种群数量变化曲线图构建2．根据所含能量(生物量)构建
(1)分析依据：根据相邻营养级间能量传递效率约为10%～20%，可推测能量相差在5倍以内，很可能为同一营养级。(2)分析结果：图1可形成一条食物链为丙→甲→乙→丁。图2生物可形成的食物网为
3．根据生物体内有害物质的浓度“由少到多”构建(1)分析依据：生物的富集作用。重金属、农药等有害物质被生物体吸收后难以排出体外，所以此类物质会随着食物链逐级积累，即营养级越高的个体中含有有害物质的量越多，其含量往往是上一营养级个体含量的5～10倍。(2)分析结果：表中生物构成的食物网为
(二)食物网中生物数量变化的分析与判断1．食物链的第一营养级生物数量减少，相关生物数量都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级的生物是其他生物直接或间接的食物来源。2．天敌减少，被捕食者数量增加，但随着数量增加，种内竞争加剧，种群密度还要下降，直到趋于稳定。3．中间营养级生物减少的情况，举例如下：若青蛙突然减少，则以它为食的蛇将减少，鹰通过增加捕食兔和食草鸟来维持自身的能量和物质需求，从而导致兔、食草鸟减少，因鹰不只捕食蛇一种生物，它可以依靠其他食物来源维持数量基本不变。
[典例2]　(2022·襄阳模拟)如图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种生物均生活在退潮后暴露出的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动找寻食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(%)。以下分析错误的是 (　 )A．此食物网中属于次级消费者的生物有海星、荔枝螺、海葵B．既有捕食关系又有种间竞争关系的种类是海星和荔枝螺C．当除去全部海星一年后，石鳖、石槭数量增加D．当除去全部海星一年后，藤壶成为优势种，进而导致石鳖、石槭数量减少
[解析]　据题图分析，海藻和浮游植物是第一营养级，处于第三营养级的生物有海星、荔枝螺、海葵，A正确；海星和荔枝螺都以藤壶为食，有种间竞争关系，海星又可以捕食荔枝螺，是捕食关系，B正确；图中数字表示海星食物中各种类生物所占比例，从图中看出，藤壶提供了海星食物的64%，当海星被全部除去后，这部分藤壶得以生存，并迅速繁殖，占据大量岩石表面，从而使海藻在竞争中处于劣势，石鳖和石槭因食物减少而减少。海星去除后，对其他生物也有影响，但不如对藤壶的影响大，因为藤壶为海星提供的食物最多。若没有图中数字比例，是不能作出上述判断的，C错误，D正确。[答案]　C
[易错点拨]在进行食物网中生物数量变化分析时，若确定了食物的来源或去向比例，在除去某种生物后，对食物的来源或去向比例大的影响较大，而不应该简单机械套用已有规律方法。　　
[对点练习]3．如图表示甲、乙、丙三个种群的环境容纳量和某时刻三个种群的实际数量。下列叙述正确的是 (　 )A．种内竞争最激烈的是丙种群B．最接近“J”形增长模型的是乙种群C．甲、乙、丙环境容纳量不同的原因是它们对环境的适应能力依次降低D．若上述三个物种可形成一条食物链，则该食物链可能是甲→乙→丙
解析：由题图可知，乙种群的实际数量已远远超过环境容纳量，因此种内竞争最激烈，A错误；在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群数量呈“J”形增长，结合题图可知，乙种群数量增长曲线最不可能接近“J”形，B错误；环境容纳量是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量，环境容纳量是环境制约作用的具体体现，它取决于食物、天敌等因素，C错误；由图可知乙的实际数量大于环境容纳量，甲的实际数量小于环境容纳量，且甲的环境容纳量大于乙的，所以很可能是乙数量过多，过度捕食甲造成此种现象，再结合三种生物中丙的数量最少，可知可能的食物链是甲→乙→丙，D正确。答案：D　
4．(2022·邢台模拟)如图是某湖泊生态系统中食物网的部分结构示意图，下列叙述错误的是(　 )A．双翅目幼虫和银鱼之间存在捕食和种间竞争关系B．黑鱼在该生态系统中处于第四、五营养级C．若大量捕捞黑鱼，则会导致两种幼虫的数量增加D．若水体被重金属污染，则黑鱼体内重金属的浓度最高解析：若大量捕捞黑鱼，则银鱼的数量会增多，银鱼捕食两种幼虫的数量增加，导致两种幼虫的数量减少，C错误。 答案：C　
系统学习(二)　生态系统的能量流动(固基点)　　　　　　主干知识·记准理清(一)能量流动的概念理解(一般情况下)
(二)能量流动的过程1．第一营养级能量流动2．第二营养级能量流动过程分析
(1)输入该营养级的总能量是指图中的___(填字母)。(2)粪便中的能量(c)_______ (填“属于”或“不属于”)该营养级同化的能量，应为上一个营养级同化的能量中流向分解者的部分。(3)初级消费者同化的能量(b)＝呼吸消耗的能量(d)＋_______________________________。(4)生长、发育和繁殖的能量(e)＝分解者利用的能量(f)＋__________________________＋未被利用的能量(j)。
(四)生态金字塔的类型及特点
(五)研究能量流动的实践意义1．帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量。2．帮助人们科学规划、设计_____________，使能量得到最有效的利用。3．帮助人们合理地调整生态系统中的__________关系，使能量持续高效地流向_____________的部分。
———————■链教材资料·发展科学思维■————————1．(选择性必修2 P54“科学方法”延伸思考)如果将一个营养级的所有种群作为一个整体来研究能量流动的情况，有什么优点？提示：将一个营养级的所有种群作为一个整体来研究能量流动，可以比较精确地测量每一个营养级能量的输入值和输出值。
2．(选择性必修2 P57和P58旁栏问题发掘思考)(1)人类位于食物链的顶端，从能量金字塔来看，人口数量日益增长，这会对地球上现有的生态系统造成什么影响？提示：从能量金字塔来看，人类位于食物链的顶端，生存需要消耗大量能量，随着人口数量增长，对资源的消耗越来越多，地球的生态环境可能会越来越恶化，甚至会崩溃。(2)生物量指的是在某一调查时刻前，该营养级积累的有机物的量(干重)，通常用g/m2表示。为什么在海洋中生物量金字塔可能是上宽下窄倒置的？提示：在海洋生态系统中，浮游植物个体小，寿命短，又会不断被浮游动物吃掉，因而某一时间调查到的浮游植物的生物量可能要低于浮游动物的生物量，这时就出现了上宽下窄的倒置金字塔。
　　　　　　题点考法·练全练通考法(一)　考查能量流动过程分析1．(2022·泰州模拟)某同学在分析羊食草的过程后绘制了如图能量流动模型。下列相关叙述，正确的是 (　 )A．有机肥中化学能的主要流向是被草吸收、同化、利用B．流经该生态系统能量的唯一来源是过程①固定的光能C．羊所排粪便中的能量属于羊同化的能量D．③中的能量应该来自羊“生长发育、繁殖”的能量
解析：植物不能利用有机肥中的能量，只有分解者将有机物分解后，植物才能利用其中的矿质元素，有机肥中的能量主要流向土壤微生物(分解者)，A错误；据图可知，流经该生态系统能量有固定的光能和有机肥中的化学能，B错误；羊所排粪便中的能量应属于上一营养级即草所同化的能量，C错误；③为羊遗体残骸流向分解者的部分，其中的能量应该来自羊“生长发育、繁殖”的能量，D正确。答案：D　
2．(2022·天津一模)如图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食性动物利用的过程。下列叙述正确的是(　 )A．④占②的百分比为能量传递效率B．⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量C．植食性动物粪便中的能量包含在⑦中D．①⑤之和为输入到生态系统的全部能量
解析：能量传递效率是指相邻两个营养级之间的同化能量之比，④和②都不能表示植食动物的同化能量，且两者为同一营养级，A错误；⑤⑥⑦⑧中包括流向分解者的能量和散失的能量，B错误；由于植食动物粪便是指摄入后未被同化的部分，包含在⑦中，C正确；输入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，一部分用于植物呼吸消耗，一部分储存在植物体内的有机物中，因此①＋⑤不能表示输入到该生态系统的总能量，D错误。答案：C　
[规律方法]　“拼图法”分析能量流动过程(1)W1、D1指相应营养级的同化量，B1、B2指相应营养级中未被利用的能量。(2)各营养级用于生长、发育和繁殖的能量为B1＋C1＋D1或B2＋C2＋D2。(3)能量传递效率不会是100%。从上图可以看出，相邻两个营养级的传递效率等于D1/W1×100%，一般情况下，能量在相邻两个营养级间的传递效率为10%～20%。(4)利用“拼图法”可得关系式：
考法(二)　结合生态金字塔的特点，考查能量流动的特点3．(2019·全国卷Ⅱ)如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是(　 )A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形C．前者为金字塔形，后者为金字塔形D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形解析：夏季草原生态系统中牧草的数量远多于羊的数量，该生态系统的数量金字塔呈金字塔形；森林生态系统中乔木的数量远少于昆虫的数量，该生态系统的数量金字塔呈倒金字塔形，A正确。
4.(2022·长沙模拟)某草原生态系统中能量金字塔由最下面一层到最上面一层共四层，分别为甲、乙、丙、丁(如图)，若有外来生物戊入侵，且会与丙竞争食物，但不会被丁所捕食。下列有关说法错误的是 (　 )A．甲可能为绿色植物，甲固定的能量大于乙、丙、丁同化的能量之和B．甲、乙、丙、丁构成该生态系统的生物群落C．丁生物的种群数量很可能会减少D．戊在生态系统中处于第三营养级
解析：处于能量金字塔底层的是生产者，所以甲可能为绿色植物，生产者甲固定的能量大于乙、丙、丁同化的能量之和，A正确；能量金字塔包含生产者和消费者，不包含分解者，而生物群落应该包含该生态系统中的所有生物，可见甲、乙、丙、丁尚不能构成该生态系统的生物群落，B错误；由于生物戊入侵，与丙(丁的食物)竞争食物，所以丙的数量会下降，又由于戊不会被丁所捕食，所以丁生物的种群数量很可能会因食物减少而逐渐减少，C正确；戊与丙竞争食物，所以在生态系统中处于第三营养级，D正确。答案：B　
考法(三)　考查能量流动在实践中的应用5．(2021·山东高考)海水立体养殖中，表层养殖海带等大型藻类，海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎，底层养殖以底栖微藻、生物遗体残骸等为食的海参。某海水立体养殖生态系统的能量流动示意图如下，M、N 表示营养级。(1)估算海参种群密度时常用样方法，原因是_________________________________________。(2)图中 M 用于生长、发育和繁殖的能量为________kJ/(m2·a)。由M到N的能量传递效率为________%(保留一位小数)，该生态系统中的能量________(填“能”或 “不能”)在M和遗体残骸间循环流动。
(3)养殖的海带数量过多，造成牡蛎减产，从生物群落的角度分析，原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)海水立体养殖模式运用了群落的空间结构原理，依据这一原理进行海水立体养殖的优点是______________________________。在构建海水立体养殖生态系统时，需考虑所养殖生物的环境容纳量、种间关系等因素，从而确定每种生物之间的合适比例，这样做的目的是___________________________________________________________________________________________________________。
解析： (1)海参由于活动范围小，活动能力弱，所以常用样方法测定种群密度。(2)用于生长、发育和繁殖的能量＝同化的能量－呼吸作用消耗的能量＝3 281＋2 826－3 619＝2 488 kJ/(m2·a)；由 M到N的能量传递效率为386÷(3 281＋2 826)×100%≈6.3%，能量流动的方向是单向的，不能循环。(3)牡蛎以浮游植物为食，由于海带的竞争，浮游植物数量下降，牡蛎的食物减少，所以产量降低。(4)海水立体养殖利用了群落结构的特点，优点是能充分利用空间和资源；由于空间和资源是有限的，所以在构建海水立体养殖生态系统时，需考虑所养殖生物的环境容纳量、种间关系等因素，从而确定每种生物之间的合适比例，维持生态系统的稳定性，保持养殖产品的持续高产。
答案：(1)海参活动能力弱，活动范围小　(2)2 488　6.3　不能　(3)由于海带的竞争，浮游植物数量下降，牡蛎的食物减少，产量降低　(4)能充分利用空间和资源　维持生态系统的稳定性，保持养殖产品的持续高产(实现生态效益和经济效益的可持续发展)
[易错点拨]　辨析能量流动的两个“不等于”(1)动物的同化量不等于摄入量①同化量为每一营养级通过摄食并转化成自身有机物的能量。②摄入量是消费者摄入的能量，同化量＝摄入量－粪便量。(2)生态系统的能量传递效率不等于能量利用率①能量传递效率：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，若以“营养级”为单位，能量在相邻两个营养级之间的传递效率为10%～20%。其计算公式为：能量传递效率＝(一个营养级同化量/上一营养级同化量)×100%。②能量利用率：通常考虑的是流入人体中的能量占生产者能量的比值，或流入最高营养级的能量占生产者能量的比值。合理调整能量流动，可提高能量的利用率。　　
系统学习(三)　生态系统能量流动的相关计算(强化点)题型一　能量传递效率的相关“最值”计算[典例1]　如图表示某生态系统食物网的图解，猫头鹰体重每增加1 kg，至少消耗A约 (　 )A．100 kg B．44.5 kgC．25 kg D．15 kg[解析]　分析题图可知，图中有3条食物链，即A→B→猫头鹰、A→C→B→猫头鹰、A→C→D→猫头鹰。题中所问为猫头鹰体重每增加1 kg，至少消耗的A的质量，已知高营养级的能量求低营养级能量时，需最少能量，选最短食物链(A→B→猫头鹰)，能量传递效率按20%计算，则至少消耗A的质量为1÷20%÷20%＝25 (kg)。[答案]　C
[题型技法](1)食物链越短，最高营养级获得的能量越多。(2)生物间的取食关系越简单，生态系统的能量流动过程中消耗的能量越少。具体计算方法如下：
[对点练习]1．(2022·太原调研)下图所示的食物网中，若人的体重增加1 kg，最少需消耗水藻________kg，最多消耗水藻________kg。解析：能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%～20%。求最少消耗水藻量时，应选最短的食物链，即水藻→小鱼→人，传递效率按20%计算，设最少消耗水藻量为x，则x×20%×20%＝1 kg，x＝25 kg；求最多消耗水藻量时，应选最长的食物链，即水藻→水蚤→虾→小鱼→大鱼→人，传递效率按10%计算，设最多消耗水藻量为y，则y×10%×10%×10%×10%×10%＝1 kg，y＝100 000 kg。答案：25　100 000
题型二　能量传递效率有关的“定值”计算[典例2]　(2022·德州模拟)由于“赤潮”的影响，一条6 kg重的杂食性海洋鱼死亡，假如该杂食性海洋鱼的食物有1/3来自植物，1/3来自食草鱼类，1/3来自以食草鱼类为食的小型肉食鱼类；那么按能量传递效率20%来计算，该杂食性鱼从出生到死亡共需海洋植物(　 )A．310 kg B．240 kgC．180 kg D．150 kg
[解析]　由题意可知，题干中存在3条食物链：①海洋植物→杂食性鱼，②海洋植物→食草鱼→杂食性鱼，③海洋植物→食草鱼→小型肉食鱼→杂食性鱼；杂食性鱼的食物1/3来自食物链①，1/3来自食物链②，1/3来自食物链③。该杂食性鱼从食物链①消耗的海洋植物为2÷20%＝10 kg，从食物链②消耗的海洋植物为2÷20%÷20%＝50 kg，从食物链③消耗的海洋植物为2÷20%÷20%÷20%＝250 kg，因此共需海洋植物10＋50＋250＝310 kg，A正确。[答案]　A
[题型技法](1)已确定营养级间能量传递效率的，不能按“最值”法计算，而需按具体数值计算。例如：在食物链A→B→C→D中，能量传递效率分别为a%、b%、c%，若A的能量为M，则D获得的能量为M×a%×b%×c%。(2)如果是在食物网中，某一营养级同时从上一营养级多种生物获得能量，且各途径获得的能量比例确定，则按照各单独的食物链进行计算后合并。　　
[对点练习]2．(2022·衡水调研)如图若黄雀的全部同化量来自两种动物——食草昆虫和螳螂，且它们各占一半，则当绿色植物增加G千克时，黄雀增加体重最多是多少千克(　 )A．G/125 B．G/100C．G/75 D．G/50解析：假设黄雀增加体重最多(能量传递效率为20%)为x，由题意可知，黄雀的全部同化量来自两种动物，食草昆虫和螳螂各占一半，所以黄雀要吃食草昆虫x÷20%÷2＝2.5x，同理黄雀要吃螳螂也是2.5x，而螳螂增重2.5x需要消耗食草昆虫2.5x÷20%＝12.5x，加起来相当于吃了食草昆虫15x，又相当于吃绿色植物15x÷20%＝75x。已知绿色植物增加G千克，所以75x＝G，x＝G/75，C正确。
题型三　能量来源比例改变的计算[典例3]　回答以下有关能量计算的问题：(1)若人类获取植物性食物与动物性食物的比例是1∶1，将此食物结构改为4∶1，能量流动效率按10%计算，则调整后可供养的人口是前者的________倍(保留两位小数)。(2)若植物向动物及向人提供的能量比例由1∶1调整为1∶4，能量流动效率按10%计算，则调整后供养的人口是前者的________倍(保留两位小数)。
[解析]　(1)若人类获取植物性食物与动物性食物的比例是1∶1，如下左图，共需植物性食物的相对值为55；如果动物性食物与植物性食物的比例是1∶4，则共需植物性食物的相对值是28(如下右图)。前者对食物的消耗量是后者的1.96倍，这也就说明后者可供养的人数是前者的1.96倍。(2)设植物能量为M，则调整前，人所得能量为M×1/2×10%＋M×1/2×(10%)2＝10M/200＋M/200＝11M/200，调整后人所得能量为M×4/5×10%＋M×1/5×(10%)2＝2M/25＋M/500＝41M/500，则调整后∶调整前比值约为1.49，即调整后供养的人口是调整前的1.49倍。[答案]　(1)1.96　(2)1.49
[题型技法]在具体计算时务必先澄清分配比例，再确定求解中应“顺推(用乘法)”还是“逆推(用除法)”，以右图食物网为例：(1)若已知“植物同化量(A)”，并告知其“传向动物与直接传向人比例由1∶1调整为1∶2”，求解人最多增重变化(M)，计算时宜“顺推(用乘法)”(2)若已知“人同化量(M)”并告知人的食物来源“素食、肉食由1∶1调整为2∶1”，求解最少需要植物量(A)，计算时应“逆推(用除法)”
[对点练习]3.某生态系统中存在如图所示的食物网，如将丙的食物比例由甲∶乙＝1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载丙的数量是原来的 (　 )A．1.375倍 B．1.875倍C．1.273倍 D．0.575倍解析：由于生产者没有改变，所以流向该生态系统的总能量没有变化，设丙原来的能量为a，则需要甲提供的能量为1/2a×10×10＋1/2a×10；改变食物比例后丙的能量设为b，则需要甲提供的能量为2/3b×10＋1/3b×10×10，根据题意可得：1/2a×10×10＋1/2a×10＝2/3b×10＋1/3b×10×10，b/a＝1.375。答案：A　
题型四　具有人工能量输入的计算 [典例4]　如图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/(m2·a)]。下列说法错误的是 (　 )A．流经城市生态系统的总能量包括了城市生态系统中的生产者固定的太阳能以及从外围的农田生态系统等补偿输入的能量B．计算可知，肉食动物需补偿输入的能量值为5×103 kJ/(m2·a)C．流经该生态系统的总能量是1.29×105 kJ/(m2·a)D．在人为干预下，能量在第一营养级到第二营养级之间传递效率为14.6%
[解析]　城市生态系统虽然是人为建立的，但还是要依赖自然系统，其能量输入除生产者固定的太阳能外还有外围的其他系统补偿输入的能量，才能维持平衡。肉食动物同化量为16－4－9－0.5＝2.5，所以补偿输入量为(2.1＋5.1＋0.05＋0.25)－2.5＝5。流经该生态系统的总能量为23＋70＋3＋14＋2＋5＋12＝129。能量在第一营养级到第二营养级之间传递效率为14/(23＋70＋3＋14)×100%＝12.7%。[注：以上计算单位均为103 kJ/(m2·a)][答案]　D
[题型技法]人为输入到某一营养级的能量是该营养级同化量的一部分，但却不是从上一营养级流入的能量。如求第二营养级至第三营养级传递效率时，应为第三营养级从第二营养级同化的能量(不包括人工输入到第三营养级的能量)/第二营养级的同化量(包括人工输入到第二营养级的能量)×100%。　　
[题型技法]人为输入到某一营养级的能量是该营养级同化量的一部分，但却不是从上一营养级流入的能量。如求第二营养级至第三营养级传递效率时，应为第三营养级从第二营养级同化的能量(不包括人工输入到第三营养级的能量)/第二营养级的同化量(包括人工输入到第二营养级的能量)×100%。　　(1)图中A代表的生理过程是________。(2)第二营养级到第三营养级的能量传递效率是____，第一营养级到第二营养级的传递效率是________。(3)流入该生态系统的总能量是______kJ/(m2·a)。