所属成套资源:高考专区生物一轮复习课件PPT整册
2023版创新设计高考生物(新教材人教版)总复习一轮课件微专题7 分离定律遗传特例全扫描
展开
这是一份2023版创新设计高考生物(新教材人教版)总复习一轮课件微专题7 分离定律遗传特例全扫描,共32页。PPT课件主要包含了致死遗传问题,ABD,有角∶无角=1∶3,有角∶无角=3∶1,从性遗传≠伴性遗传等内容,欢迎下载使用。
现以亲本基因型均为Aa为例进行分析:
【典例1】 (2014·海南卷,23)某动物种群中,AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配,理论上,下一代AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为( )A.3∶3∶1 B.4∶4∶1 C.1∶2∶0 D.1∶2∶1
解析 若该种群中的aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配,就是AA、Aa这两种基因型的雌雄个体间的随机交配,AA占1/3、Aa占2/3,用棋盘法:产生雌雄配子的概率
理论上下一代AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为4∶4∶1。
【典例2】 (2021·扬州期初)在某植物(2n)的群体中,基因型为DD、Dd、dd的植株的比例为5∶2∶3,含有基因D的卵细胞有1/3不育。随机传粉后,F1中基因型为Dd的植株所占比例是( )A.1/4 B.1/2 C.1/3 D.1/6解析 依据题干信息分析,在某植物的群体中,基因型为DD、Dd、dd的植株所占的比例分别为5/10、2/10、3/10,产生的雄配子的基因型及其比例为D∶d=(5/10+1/2×2/10)∶(1/2×2/10+3/10)=3∶2,产生的可育的雌配子(卵细胞)的基因型及其比例为D∶d=[(1-1/3)×(5/10+1/2×2/10)]∶(1/2×2/10+3/10)=1∶1。随机传粉后,F1中基因型为Dd的植株所占比例是3/5D×1/2d+1/2D×2/5d=1/2,故选B。
常染色体上的基因致死形成的遗传规律中的“差错”与性别无关,只是某种基因型的个体数量改变。性染色体上的基因致死形成的遗传规律中的“差错”一般与性别相关,往往造成雌雄比例不同。
[对点练1] (2022·江西红色七校模拟)一豌豆杂合子(Aa)植株自交时,下列叙述错误的是( )A.若自交后代基因型比例是2∶3∶1,可能是含有隐性基因的花粉50%的死亡造成的B.若自交后代的基因型比例是2∶2∶1,可能是隐性个体有50%的死亡造成的C.若自交后代的基因型比例是4∶4∶1,可能是含有隐性基因的配子有50%的死亡造成的D.若自交后代的基因型比例是1∶2∶1,可能是花粉有50%的死亡造成的
解析 理论上Aa自交后代应为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,若自交后代AA∶Aa∶aa=2∶3∶1,则可能是含有隐性基因的花粉50%的死亡造成的,A正确;若自交后代AA∶Aa∶aa=2∶2∶1,则可能是显性杂合子和隐性个体都有50%的死亡造成的,B错误;若含有隐性基因的配子有50%的死亡,则自交后代的基因型比例是4∶4∶1,C正确;若花粉有50%的死亡,并不影响花粉的基因型比例,所以后代的性状分离比仍然是1∶2∶1,D正确。
[对点练2] (不定项)(2022·湖南怀化期中)果蝇缺失1条染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死。Ⅱ号染色体上的翻翅对正常翅为显性。缺失1条Ⅱ号染色体的翻翅果蝇与缺失1条Ⅱ号染色体的正常翅果蝇杂交,关于F1的判断正确的是( )A.染色体数正常的果蝇占1/3B.翻翅果蝇占2/3C.染色体数正常的翻翅果蝇占2/9D.染色体数正常的正常翅果蝇占0
解析 假设翻翅基因用A表示,正常翅基因用a表示,缺失1条Ⅱ号染色体的翻翅果蝇基因型为AO,缺失1条Ⅱ号染色体的正常翅果蝇的基因型为aO,则子代基因型为AO、aO、Aa、OO(致死)。其中AO和Aa为翻翅果蝇,aO为正常翅果蝇,其比例为1∶1∶1,故染色体数正常的果蝇占1/3,翻翅果蝇占2/3,染色体数正常的翻翅果蝇占1/3,染色体数正常的果蝇只有翻翅,无正常翅,A、B、D正确,C错误。
二、不完全显性遗传具有相对性状的纯合亲本杂交后,F1表现介于显性和隐性亲本之间的性状,如等位基因A和a分别控制红花和白花,在完全显性时,Aa自交后代中红∶白=3∶1,在不完全显性时,Aa自交后代中红(AA)∶粉红(Aa)∶白(aa)=1∶2∶1。
【典例3】 (2022·山西太原五中质检)萝卜的花色(红色、紫色和白色)由一对等位基因(A/a)控制。现选用紫花植株分别与红花、白花、紫花植株杂交,结果如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A.白花个体的基因型是aa,红花个体的基因型是AAB.红花个体和白花个体杂交,后代全部是紫花个体C.A/a位于一对同源染色体上,遵循基因分离定律D.一紫花个体连续自交3代,得到的子代中红花个体所占的比例是7/16
解析 从第三组的紫花和紫花的杂交结果可知,紫花植株为杂合子,红花和白花植株都是纯合子,但无法确定是隐性纯合还是显性纯合,A错误;由于红花和白花植株是具有相对性状的纯合子,所以杂交产生的子代都是杂合子,都是紫花植株,B正确;一对等位基因位于一对同源染色体上,遵循基因的分离定律,C正确;杂合子连续自交3代,子代中杂合子的比例是1/8,则显性纯合子和隐性纯合子各占7/16,D正确。
[对点练3] (2022·武汉调研)某种实验小鼠的毛色受一对等位基因AVY和a的控制,AVY为显性基因,表现为黄色体毛,a为隐性基因,表现为黑色体毛。将纯种黄色体毛的小鼠与纯种黑色体毛的小鼠杂交,子一代小鼠表现出不同的毛色:介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型。下列判断和推测正确的是( )A.让子一代黄色小鼠与黑色小鼠测交,测交后代的毛色有黄色和黑色两种,且比例为1∶1B.杂合子(AVYa)的体细胞中,基因a均不能表达C.基因AVY和a的遗传不遵循分离定律D.不同杂合子(AVYa)个体的AVY基因表达的程度可能不同
解析 子一代个体的基因型相同,但表现不同的毛色,推测不同杂合子(AVYa)个体的AVY基因表达的程度可能不同,所以让子一代黄色小鼠与黑色小鼠测交,测交后代的毛色不只有黄色和黑色两种,A错误,D正确;杂合子(AVYa)的体细胞中,基因a也能表达,B错误;基因AVY和a是控制一对相对性状的等位基因,其遗传遵循分离定律,C错误。
三、复等位基因 若同源染色体的同一位置上的等位基因的数目在两个以上,称为复等位基因。如控制人类ABO血型的IA、IB、i三个基因,ABO血型由这三个复等位基因决定。因为IA对i是显性,IB对i是显性,IA和IB是共显性,所以基因型与表型的关系如下表:
【典例4】 (2021·湖北卷,18)人类的ABO血型是由常染色体上的基因IA、IB和i(三者之间互为等位基因)决定的。IA基因产物使得红细胞表面带有A抗原,IB基因产物使得红细胞表面带有B抗原。IA IB基因型个体红细胞表面有A抗原和B抗原,ii基因型个体红细胞表面无A抗原和B抗原。现有一个家系的系谱图(如图),对家系中各成员的血型进行检测,结果如表,其中“+”表示阳性反应,“-”表示阴性反应。
下列叙述正确的是( )A.个体5基因型为IA i,个体6基因型为IB iB.个体1基因型为IAIB,个体2基因型为IAIA或IA iC.个体3基因型为IBIB或IB i,个体4基因型为IAIBD.若个体5与个体6生第二个孩子,该孩子的基因型一定是ii
解析 A型血个体的红细胞表面带有A抗原,可以与A抗原抗体产生阳性反应,B型血个体的红细胞表面带有B抗原,可以与B抗原抗体产生阳性反应,AB型血个体的红细胞表面带有A抗原、B抗原,可以与A抗原抗体和B抗原抗体产生阳性反应,O型血个体的红细胞表面无A抗原、B抗原,不能与A抗原抗体和B抗原抗体产生阳性反应。由此可判断个体7为O型血,基因型为ii,个体1、个体4为AB型血,基因型均为IAIB;个体2、个体5为A型血,个体5的基因型为IAi,则个体2的基因型为IAi;个体3、个体6为B型血,个体6的基因型为IB i,则个体3的基因型为IBi,A正确,B、C错误。若个体5(IAi)与个体6(IBi)生第二个孩子,该孩子的基因型可能是IAIB、IAi、IBi或ii,D错误。
四、“表型模拟”问题“表型模拟”:是指生物的表型不仅仅取决于基因型,还受所处环境的影响,从而导致基因型相同的个体在不同环境中表型有差异。
【典例5】 (2022·安徽芜湖期末)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性。将孵化后4~7 d的长翅果蝇幼虫,放在35~37 ℃(正常培养温度为25 ℃)环境中处理一定时间后,表现出残翅性状。现有一只残翅雄果蝇,让该果蝇与多只正常发育的残翅雌果蝇交配,孵化的幼虫在正常的温度环境中培养,观察后代的表现。下列说法不合理的是( )A.残翅性状可能受基因组成和环境条件的影响B.若后代出现长翅,则该果蝇的基因型为AAC.若后代表现均为残翅,则该果蝇的基因型为aaD.基因A、a一般位于同源染色体的相同位置
解析 基因A控制果蝇的长翅性状,但将孵化后4~7 d的长翅果蝇幼虫放在35~37 ℃环境中处理一定时间后,却表现出残翅性状,这说明残翅性状可能受基因组成和环境条件的影响,A正确;现有一只残翅雄果蝇(aa或A_),让该果蝇与多只正常发育的残翅雌果蝇(aa)交配,孵化的幼虫在正常的温度环境中培养,若后代出现长翅,则该果蝇的基因型为AA或Aa,若后代表现均为残翅,则该果蝇的基因型为aa,B错误,C正确;基因A、a为一对等位基因,等位基因一般位于同源染色体的相同位置,D正确。
五、从性遗传现象 从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状在表型上受个体性别影响的现象,这种现象主要通过性激素起作用。如男性秃顶的基因型为Bb、bb,女性秃顶的基因型只有bb。
【典例6】 (2017·全国卷 Ⅰ,32节选改编)已知某种羊的有角和无角基因由位于常染色体上的等位基因(N/n)控制,请分析:公羊中基因型为NN或者Nn的表现为有角,nn无角;母羊中基因型为NN的表现为有角,nn或Nn无角。若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交,则理论上子一代群体中母羊的表型及其比例为_________________;公羊的表型及其比例为_______________________。
解析 多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交,Nn×Nn→NN、Nn、nn,比例为1∶2∶1。由于母羊中基因型为NN的表现为有角,基因型为nn或Nn的表现为无角,所以子一代群体中母羊的表型及其比例为有角∶无角=1∶3;由于公羊中基因型为NN或者Nn的表现为有角,基因型为nn的表现为无角,所以子一代群体中公羊的表型及其比例为有角∶无角=3∶1。
[对点练4] (不定项)(2022·山东潍坊统考)人类斑秃属于常染色体显性遗传病,由一对等位基因A、a控制,男生只要携带一个斑秃基因(A)就表现斑秃,而女性只有显性纯合子(AA)才表现斑秃。某家庭有关斑秃的遗传系谱图如下。下列有关叙述正确的是( )
A.Ⅰ-4的基因型是aaB.Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型不相同C.Ⅲ-1斑秃的概率是1D.Ⅱ-2和Ⅱ-3生一个非斑秃孩子的概率是3/4
解析 由题图分析可知,Ⅱ-3的基因型为aa,Ⅱ-4的基因型为AA,由于Ⅰ-3为斑秃男性,则Ⅰ-3一定含有A基因,又由于Ⅱ-3的基因型为aa,则Ⅰ-3一定含有a基因,则Ⅰ-3的基因型为Aa,进一步可推知Ⅰ-4的基因型也是Aa,A错误;由题图分析可知,Ⅰ-1的基因型为aa,Ⅰ-2的基因型为AA,则Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型均为Aa,B错误;由于Ⅱ-2的基因型为Aa,Ⅱ-3的基因型为aa,则Ⅲ-1的基因型为1/2Aa、1/2aa,由于Ⅲ-1是女孩,故其表型一定正常,Ⅲ-1斑秃的概率是0,C错误;Ⅱ-2(Aa)和Ⅱ-3(aa)生一个斑秃孩子(基因型为Aa的男孩)的概率为1/2×1/2=1/4,故Ⅱ-2(Aa)和Ⅱ-3(aa)生一个非斑秃孩子的概率为1-1/4=3/4,D正确。
从性遗传和伴性遗传的表型都与性别有密切的联系,但它们是两种截然不同的遗传方式——伴性遗传的基因位于性染色体上,而从性遗传的基因位于常染色体上,后者基因在传递时并不与性别相联系,这与位于性染色体上基因的传递有本质区别。从性遗传的本质为:表型=基因型+环境条件(性激素种类及含量差异)。
六、“母性效应”问题是指子代的某一表型受到母本基因型的影响,而和母本的基因型所控制的表型一样。因此正反交不同,但这种遗传不是由细胞质基因所决定的,而是由核基因表达并积累在卵细胞中的物质所决定的。
【典例7】 (2022·河北省邯郸市模拟)“母性效应”是指子代某一性状的表型由母体的核基因型决定,而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物,一般通过异体受精繁殖,但若单独饲养,也可以进行自体受精,其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分。旋转方向符合“母性效应”,遗传过程如图所示。下列叙述正确的是( )
A.与螺壳旋转方向有关基因的遗传不遵循基因的分离定律B.螺壳表现为左旋的个体和表现为右旋的个体的基因型都有3种C.让图示中F2个体进行自交,其后代螺壳都将表现为右旋D.欲判断某左旋椎实螺的基因型,可用任意的右旋椎实螺作为父本进行交配
相关课件
这是一份2024届苏教版高中生物一轮复习分离定律遗传特例全扫描课件,共60页。PPT课件主要包含了重温真题经典再现,限时强化练,类型一致死遗传问题,类型二显性的相对性,类型三复等位基因,有角∶无角=1∶3,有角∶无角=3∶1,对点强化,综合提升,时间30分钟等内容,欢迎下载使用。
这是一份2024年高考生物大一轮必修2复习课件:第16讲 分离定律遗传特例全扫描,共59页。PPT课件主要包含了重温真题经典再现,限时强化练等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版2024届高考生物一轮复习微专题2分离定律的特例分析教学课件,共44页。