小学语文人教部编版二年级上册2 树之歌课文ppt课件

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部编版语文二年级上册《树之歌》教学设计课题名《树之歌》教学目标1.学会认读梧、桐等15个生字，并学会正确书写杨、壮等10个生字。2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。3.通过本篇课文的学习，了解不同树的特点和习性。教学重点1.学会认读梧、桐等15个生字，并学会正确书写杨、壮等10个生字。2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。教学难点通过本篇课文的学习，了解不同树的特点和习性。教学准备教师准备：多媒体课件，课文图片学生准备：预习课文教学过程一、课前导入（用时：2分钟）1、（出示谜语）创设情景，教师：同学们，你们能猜出这是什么植物吗？2、引出课文《树之歌》。 二、整体感知（用时：10分钟）1．教师对照课本范读课文，让学生圈出不熟悉的字。2．教师指导学生学习生字，出示11个生字，教师示范，学生跟读。 3．老师教写：杨、壮等10个生字，让学生学会正确书写。5.随机点名抽查学生掌握情况。 三、初读课文（用时：12分钟）1.让学生自由朗读本文，遇到不会读的字让学生快速查字典。2.抽选四个同学起来朗读本文，每人朗读一句话。3.概括课文的主要内容，让学生初步对课文有整体的感知。 四、研读课文（用时：15分钟）1.分析杨树、榕树梧、桐树的特点。2.分析枫树、松柏的特点以及解释松柏四季常青的原因。3.分析木棉、桦树习性和生长环境。4.分析银杏树、金桂的特点以及银杏树被称为活化石的原因。 五、课堂总结（用时：1分钟）本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。布置作业作业：抄杨、壮、枫等十个生字，每个写一行板书设计   教学反思对学生的个性理解不够充分，还有些越俎代庖的嫌疑。没有充分调动学生的学习自主性，没有从整体上把握、调控，此次教学一定程度上还是在框架学生。