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    口语交际:请你支持我 课件 部编版语文六年级上册
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    小学语文人教部编版六年级上册口语交际:请你支持我背景图课件ppt

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    这是一份小学语文人教部编版六年级上册口语交际:请你支持我背景图课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了谈话激趣明确目的,口语交际请你支持我,·怎样做到礼貌诚恳,小组评价表,集中评价表等内容,欢迎下载使用。

    现在你要去找老师,希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想,应该怎么跟老师交流呢?
    学习方法,模拟练习,评中改进
    ·假如现在你要去找老师,希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想,应该怎么跟老师交流呢?
    (1)礼貌诚恳地说明来意。如:“请问您现在有时间吗?我想和您谈一件事情。” (2)把办报纸的设想讲清楚,尤其是办报的目的,以及可能给同学带来的好处。 (3)设想老师可能的担心,想办法打消老师的疑虑。
    礼貌诚恳地说明来意: 首先问别人此时是否有时间,注意使用礼貌用语,比如:“您好!请问……”; 配合使用恰当的肢体语言,如面带微笑,礼貌地问好,诚恳地说明来意。(提示:交际中要根据交际场景自由发挥,不要千篇一律。)
    妙招一:态度诚恳、说话礼貌
    ·关于办报纸的设想,除了办报的目的,以及办报可能给同学带来的好处,你还能想到哪些?
    先说想法,再把自己办报的理由讲清楚。除了教材提示的办报目的、办报的意义,设想还包括报纸的主题,办报的大概方案等,要让老师切实感受到这是一件有益于班级的好事。
    妙招二:想法说明、理由讲清
    ·老师可能会担心哪些方面的问题?我们该如何应对?
    妙招三:设想周全、应对自如
    在小组内分角色模拟与老师交流的过程,在交流前将自己的思路整理清楚,在交流过程中注意态度和语气。
    “请你支持我”小组评价表
    请求别人支持自己办一件事,不仅需要一定的说话技巧,也需要诚恳的态度,若能加上礼貌的用语和恰当的肢体语言,效果会更好!
    自主选择新任务,尝试获取别人的支持
    从下面的任务中选择一个,试着说服别人支持你。·说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。·说服同学,在班里设立“生物角”。·说服校长,在学校组织一次义卖活动。
    模拟交流注意事项 分析交际对象的特点,提前设想对方的反应,想想应该采用怎样的称呼、态度、语气和表达方式进行交流。·说服妈妈同意养小狗,需要说清妈妈最关心的小狗的饮食、卫生、吠叫等问题。·说服同学成立“生物角”,需要说清“生物角”的好处,以及同学最关心的“生物角”的布置、养护等责任分工问题。
    模拟交流注意事项 分析交际对象的特点,提前设想对方的反应,想想应该采用怎样的称呼、态度、语气和表达方式进行交流。·说服校长同意义卖活动,需要说清组织义卖的目的、时间、地点和形式,以及校长可能关心的义卖活动的秩序、安全和义卖款项的使用等问题。
    面对不同的交际对象,我们在交流时的态度和情绪也应该有所变化。·当你跟妈妈交流时,态度应该( )。·当你跟同学交流时,态度应该( ) 。·当你跟校长交流时,态度应该( ) 。
    生活中要面对的交际对象各种各样,我们需要灵活变通,积极开动脑筋,运用自己的智慧说服对方。
    拓展生活情境,提高应对能力
    情境一: 有一次你发现邻居家的小力哥哥将未分好类的垃圾扔进了垃圾桶。你想说服他自觉进行垃圾分类,但小力哥哥觉得你小题大做,不以为然。
    情境二: 你想让妈妈给你买一双旱冰鞋,妈妈担心滑旱冰会占用你的学习时间,还有可能会让你受伤。
    要说服别人支持我们做一件事,有时候并不容易,因此我们一定要在生活实践中多加练习,提高自己的应对能力。无论对方态度如何,是否可以说服对方,我们都要做到:态度诚恳、说话礼貌;讲清设想、说明理由;设想周全、恰当应对。
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