2023版高考生物一轮总复习第10单元生物技术与工程第36课微生物的培养技术及应用课件
展开层级一 构建必备知识 培养关键能力
如果观察到了不同形态的
菌落,可能是接种的菌种不纯或者无菌操作不规范等原因引起的
设计一种选择培养基,用尿素作为唯一氮源,可以将分解尿
基相比,这种培养基只是用尿素作为唯一氮源,培养基的其他营养
如果没有接种的培养基上没有菌落生长,说明培养基没有被杂菌污染。如果接种后的完全培养基上的菌落数明显多于选择培养基上的菌落数,说明选择培养基筛选出了一些尿素分解菌
层级二凝练学科素养 探析高考命题
对接高考真题情境试题预测
2024版高考生物一轮总复习第10单元生物技术与工程第36课微生物的培养技术及应用课件: 这是一份2024版高考生物一轮总复习第10单元生物技术与工程第36课微生物的培养技术及应用课件,共60页。PPT课件主要包含了培养基表面等内容,欢迎下载使用。
新高考适用2024版高考生物一轮总复习选择性必修3生物与技术第10单元生物技术与工程第2讲微生物的培养技术及应用课件: 这是一份新高考适用2024版高考生物一轮总复习选择性必修3生物与技术第10单元生物技术与工程第2讲微生物的培养技术及应用课件,共60页。PPT课件主要包含了考点一,考点二,营养物质,生长繁殖,纯净的培养物,防止杂菌污染,单一个体,平板划线法,稀释涂布平板法,培养基成分等内容,欢迎下载使用。
2024届高考生物一轮总复习第十单元生物技术与工程第33讲微生物的培养技术及应用课件: 这是一份2024届高考生物一轮总复习第十单元生物技术与工程第33讲微生物的培养技术及应用课件,共60页。PPT课件主要包含了续上表,倒平板的操作步骤,④计算公式,2实验流程,微生物筛选的方法,微生物的鉴别方法,答案B等内容,欢迎下载使用。