高考生物二轮复习专题5生物与环境热点题型9利用数学模型分析生物的数量变化关系课件

这是一份高考生物二轮复习专题5生物与环境热点题型9利用数学模型分析生物的数量变化关系课件，共16页。PPT课件主要包含了考题示例，规律方法，题组集训，不同物种的分层，逐渐增大直至稳定，CO2，油松和刺槐，对照组，性别比例，出生率等内容，欢迎下载使用。

(2019·全国Ⅰ，6)某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3 h、10 h、23 h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是
A.细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物B.培养基更换频率不同，可用来表示环境资源量的不同C.在培养到23 h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是 充裕的D.培养基更新时间间隔为23 h时，种群增长不会出现“J”型 增长阶段
由曲线可知，a组中细菌甲在23 h前，数量增长一直很快，说明该组培养基中的营养和空间条件一直是充裕的，C项正确；培养基更新时间间隔为23 h时，在培养的早期，培养基中的营养和空间资源是充足的，细菌甲种群的增长会出现“J”型增长阶段，D项错误。
解析　异养生物可以把有机物转化成无机物，A项正确；随着微生物的生长繁殖，培养基中的营养物质不断减少，代谢废物不断增加，故更换培养基的频率不同可以表示环境资源量的不同，B项正确；
1.数学模型(1)概念用来描述一个系统或它的性质的数学形式。就是用来定性或定量表述生命活动规律的计算公式、函数式、曲线图以及由实验数据绘制成的柱形图、饼状图等。如组成细胞的化学元素饼状图，酶的活性受温度、酸碱度影响的曲线图，基因分离定律和自由组合定律的图表模型等
(2)特点数学模型的特点是定性或定量描述各个变量之间的生物关系。其中，曲线图的特点是在坐标系内描述两个或多个变量之间的定性或定量关系；柱形图是依据实验数据在坐标系内用柱形方式表示两个或多个变量之间不连续的定量关系；饼状图通常是利用圆饼状的图表示百分比含量；计算公式或函数式则是根据数学上的等量关系、用字母符号建立起的变量之间的定量关系式。(3)构建策略数学建模是对生物学规律的高度概括和抽象表达，应树立理科意识，注意应用理科思维，学会用数学建模思想解决生物学问题。比如：用数学上的排列组合来分析减数分裂过程中配子的基因组成；用数学上的概率相加、相乘原理来解决一些遗传病概率的计算问题等。
2.有关“数学模型”类试题的解题方法(1)公式类：首先明确不同字母的含义，如N(包括Nt和N0)、λ等，然后再找出它们之间的关系，最后总结归纳出相关公式。(2)曲线或柱形图类：首先要明确横、纵坐标的含义，然后再研究不同曲线或柱形图的变化趋势，最后总结归纳出因果关系。(3)表格类：首先根据表格信息找出自变量和因变量，然后再研究两种变量之间的变化，最后得出相应结论。
解析　群落垂直结构指在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象，故调查该退耕地植物不同物种的分层情况，可获得群落的垂直结构。群落的垂直结构提高了群落对阳光等环境资源的利用能力，还为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。
1.植被恢复是使退化生态系统恢复的关键因素和有效途径。选取黄土高原丘陵区退耕地，用样方法调查研究不同退耕时间物种多样性指数的变化情况，结果如下表所示。回答下列问题：
(1)调查该退耕地植物________________情况，可获得群落的垂直结构。群落具有这种特征的意义：一是_____________________________________；二是为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。
提高了群落对阳光等环境资源的利用能力
解析　据表格数据可知，退耕初期1～15年间，物种多样性指数呈上升趋势；退耕15～20年内，物种多样性指数下降，主要是由于具有生存优势的物种出现，使某些物种在竞争中被取代。
(2)在整个演替过程中，生产者固定的太阳能总量的变化趋势是__________________。
解析　在整个演替过程中，生产者固定的太阳能总量的变化趋势是逐渐增大直至趋于稳定。
(3)退耕初期1～15年间，物种多样性指数呈上升趋势；退耕15～20年内，物种多样性指数下降，下降的原因是_________________________________________________。
具有生存优势的物种出现，使某些物种在竞争中被取代
2.(2019·天津南开区模拟)某山区由于乱砍滥伐、盲目开垦，造成水土流失严重。科研人员在该地区进行相关研究，将某区域平分为两组，一组实施退耕还林、合理开发利用等措施，另一组仍沿用原有利用模式。十年后，对两地不同植被类型的生物量(指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量)进行测定，获得图1所示结果。图2中甲、乙、丙分别表示退耕还林组群落演替的三个连续阶段中，植物优势种群数量的变化情况。据图回答：
(1)科研人员在两组区域随机选取多块样地，收获全部植物，按照____________________________分类后，测定生物量。图1中代表未作处理组生物量的是____(填“S1”或“S2”)。
植被类型(或草本、灌木、
解析　由图1横坐标可知，科研人员在两组区域随机选取多块样地，收获全部植物，按照植被类型(草本、灌木、乔木)分类后，测定生物量。实施退耕还林后，改善了当地的生态环境，物种数量增加，生物量增大。因此，退耕还林组不同植被类型的生物量均大于未处理组的，故图1中S1代表处理组的生物量，S2代表未处理组的生物量。
(2)图2中退耕还林组发生的群落演替类型为______演替。甲、乙、丙与无机环境之间进行碳循环的主要形式是_____。
解析　退耕还林组是在保留原有植物种子和其他繁殖体的地方发生的演替，属于次生演替。甲、乙、丙分别是群落演替1阶段、2阶段和3阶段的植物优势种，均为生产者。生产者(甲、乙、丙)与无机环境之间主要以CO2的形式进行碳循环。
(3)科研人员对林地植被的种群密度进行调查后，对阳坡的物种生态位重叠(即两个物种在同一资源状态上的相遇频率)情况进行统计的结果如下表。根据表中数据推测，阳坡群落物种中最可能发生竞争的是___________。
解析　从题表可知，阳坡群落物种中油松和刺槐在同一资源状态上的相遇频率最大，为0.884，说明它们最可能会竞争资源和空间等。
3.三化螟是水稻害虫，危害严重时可导致水稻颗粒无收。利用人工合成的信息素诱杀是防治三化螟的方法之一。为了检验该方法在防治三化螟时的作用效果，科研小组选择了两块相同的稻田进行了实验，实验组放置昆虫信息素，对照组不放置，结果如图所示，请回答下列问题：
(1)图中白色柱是________(填“实验组”或“对照组”)的测定结果；该防治害虫的方法属于_____防治。信息素诱杀雄性个体破坏了三化螟种群正常的__________，进而影响种群的_______，最终达到降低害虫种群密度的目的。
解析　三化螟是水稻害虫，会导致水稻减产，据此可判断图中白色柱是对照组的测定结果；利用人工合成的信息素诱杀三化螟属于生物防治，信息素诱杀雄性个体破坏了三化螟种群正常的性别比例，进而降低种群的出生率，最终达到降低害虫种群密度的目的。
(2)三化螟成虫在春季将卵产于水稻叶片上，但产卵时的温度必须达到16 ℃以上。由此可见，_______________离不开信息的传递。要调查水稻叶片上三化螟虫卵的密度，通常采用的方法是_______。
解析　三化螟成虫在春季将卵产于水稻叶片上，但产卵时的温度必须达到16 ℃以上，说明生物种群的繁衍离不开信息的传递。三化螟虫卵不能移动，可以采用样方法调查水稻叶片上三化螟虫卵的密度。