![人教版高考数学一轮复习第2章函数的概念及基本初等函数i第7节函数的图象学案理含解析01](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/13386141/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教版高考数学一轮复习第2章函数的概念及基本初等函数i第7节函数的图象学案理含解析02](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/13386141/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教版高考数学一轮复习第2章函数的概念及基本初等函数i第7节函数的图象学案理含解析03](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/13386141/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
人教版高考数学一轮复习第2章函数的概念及基本初等函数i第7节函数的图象学案理含解析
展开第七节 函数的图象
[最新考纲] | [考情分析] | [核心素养] |
1.在实际情境中,会根据不同的需要选择图象法、列表法、解析法表示函数. 2.会运用函数图象理解和研究函数的性质,解决方程解的个数与不等式解的问题. | 本节的常考点有函数图象的辨析、函数图象和函数性质的综合应用及利用图象解方程或不等式,其中函数图象的辨析仍将是2021年高考考查的热点,题型多以选择题为主,属中档题,分值为5分. | 1.逻辑推理 2.数学运算 3.数据分析 4.数学建模 |
‖知识梳理‖
1.利用描点法作函数图象
其基本步骤是列表、描点、连线,具体为:
首先:①确定函数的定义域;
②化简函数解析式;
③讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、对称性等);
其次:列表(尤其注意特殊点、零点、最大值点、最小值点、与坐标轴的交点等);
最后:描点,连线.
2.利用图象变换法作函数的图象
(1)平移变换
y=f(x)y=f(x-a);
y=f(x)y=f(x)+b.
(2)伸缩变换
y=f(x) y=f(ωx);
y=f(x) y=Af(x).
(3)对称变换
y=f(x)y=-f(x);
y=f(x)y=f(-x);
y=f(x)y=-f(-x).
(4)翻折变换
y=f(x)y=f(|x|);
y=f(x)y=|f(x)|.
►常用结论
(1)函数y=f(x)与y=f(2a-x)的图象关于直线x=a对称.
(2)函数y=f(x)与y=2b-f(2a-x)的图象关于点(a,b)中心对称.
(3)若函数y=f(x)对定义域内任意自变量x满足:f(a+x)=f(a-x),则函数y=f(x)的图象关于直线x=a对称.
‖基础自测‖
一、疑误辨析
1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”).
(1)将函数y=f(x)的图象先向左平移1个单位长度,再向下平移1个单位长度得到函数y=f(x+1)+1的图象.( )
(2)当x∈(0,+∞)时,函数y=|f(x)|与y=f(|x|)的图象相同.( )
(3)函数y=f(x)与y=-f(-x)的图象关于原点对称.( )
(4)若函数y=f(x)满足f(1+x)=f(1-x),则函数f(x)的图象关于直线x=1对称.( )
答案:(1)× (2)× (3)√ (4)√
二、走进教材
2.(必修1P23T2改编)小明骑车上学,开始时匀速行驶,途中因交通堵塞停留了一段时间后,为了赶时间加快速度行驶,与以上事件吻合得最好的图象是( )
答案:C
3.(必修1P24A7改编)下列图象是函数y=的图象的是( )
答案:C
三、易错自纠
4.函数f(x)的图象向右平移1个单位长度,所得图象与曲线y=ex关于y轴对称,则f(x)=( )
A.ex+1 B.ex-1
C.e-x+1 D.e-x-1
解析:选D 与曲线y=ex关于y轴对称的图象对应的解析式为y=e-x,将函数y=e-x的图象向左平移1个单位长度即得y=f(x)的图象,∴f(x)=e-(x+1)=e-x-1,故选D.
5.(2019年浙江卷)在同一直角坐标系中,函数y=,y=loga(a>0,且a≠1)的图象可能是( )
解析:选D 可分别取a=和a=2,在同一直角坐标系内画出相应图象(图略),对比可知,D正确,故选D.
6.已知函数f(x)的图象如图所示,则函数g(x)=logf(x)的定义域是________.
解析:当f(x)>0时,函数g(x)=logf(x)有意义,由函数f(x)的图象知满足f(x)>0时,x∈(2,8].
答案:(2,8]
|题组突破|
1.(2019年全国卷Ⅰ)函数f(x)=在[-π,π]的图象大致为( )
解析:选D ∵f(x)=,x∈[-π,π],
∴f(-x)==-=-f(x),
∴f(x)为[-π,π]上的奇函数,因此排除A;
又f(π)==>0,因此排除B、C,故选D.
2.(2020届合肥调研)函数f(x)=ln的图象大致为( )
解析:选B 解法一:易知f(x)定义域为{x|x≠0}.又因为f(-x)=ln=ln=ln=f(x),所以函数f(x)为偶函数,故排除A、D;又f(1)=ln<0,f(2)=ln=ln2->0,所以f(2)>f(1),故排除C.故选B.
解法二:因为f(x)=ln=ln,所以当x→+∞时,f(x)→+∞,排除A、C;当x→-∞时,1-→-1,x→+∞,则f(x)→+∞,排除D,故选B.
3.已知函数f(x)的图象如图所示,则f(x)的解析式可能是( )
A.f(x)=x2-2ln|x|
B.f(x)=x2-ln|x|
C.f(x)=|x|-2ln|x|
D.f(x)=|x|-ln|x|
解析:选B 由函数图象可得,函数f(x)为偶函数,且x>0时,函数f(x)的单调性为先减后增,最小值为正,极小值点小于1,分别对选项中各个函数求导,并求其导函数等于0的正根,可分别得1,,2,1,由此可得,仅函数f(x)=x2-ln|x|符合条件,故选B.
►名师点津
识图的3种常用方法
函数图象是函数的一种表达形式,它形象地揭示了函数的性质,为研究函数的数量关系提供了“形”的直观性.
常见的命题角度有:(1)利用图象确定方程根的个数;(2)利用图象求参数的取值范围;(3)利用图象求解不等式;(4)利用图象研究函数的性质.
●命题角度一 利用图象确定方程根的个数
【例1】 (2019届文登一中模拟)已知函数y=f(x)的周期为2,当x∈[-1,1]时,f(x)=x2,那么函数y=f(x)的图象与函数y=|lg x|的图象的交点共有( )
A.10个 B.9个
C.8个 D.7个
[解析] 根据f(x)的性质及f(x)在[-1,1]上的解析式可作图如下:
可验证,当x=10时,y=|lg 10|=1;当x>10时,|lg x|>1,因此结合图象及数据特点知,y=f(x)与y=|lg x|的图象交点共有10个.
[答案] A
►名师点津
利用函数图象研究方程根的策略
构造函数,转化为两熟悉函数图象的交点个数问题,在同一坐标系中分别作出两函数的图象,数形结合求解.
●命题角度二 利用图象求参数的取值范围
【例2】 已知当x∈[0,1]时,函数y=(mx-1)2的图象与y=+m的图象有且只有一个交点,则正实数m的取值范围是( )
A.(0,1]∪[2,+∞) B.(0,1]∪[3,+∞)
C.(0,]∪[2,+∞) D.(0,]∪[3,+∞)
[解析] 当0<m≤1时,需满足1+m≥(m-1)2,解得0≤m≤3,故0<m≤1;当m>1时,需满足(m-1)2≥1+m,解得m≥3或m≤0,故m≥3.综上可知,正实数m的取值范围为(0,1]∪[3,+∞).
[答案] B
●命题角度三 利用图象求解不等式
【例3】 (2019届成都模拟)设奇函数f(x)在(0,+∞)上为增函数且f(1)=0,解不等式<0的解集为____________.
[解析] 因为f(x)为奇函数,所以不等式<0可化为<0,即xf(x)<0,f(x)的大致图象如图所示,所以xf(x)<0的解集为(-1,0)∪(0,1).
[答案] (-1,0)∪(0,1)
►名师点津
利用函数图象研究不等式的思路
当不等式问题不能用代数法求解但其与函数有关时,常将不等式问题转化为两函数图象的上、下关系问题,从而利用数形结合求解.
●命题角度四 利用图象研究函数的性质
【例4】 已知函数f(x)=x|x|-2x,则下列结论正确的是( )
A.f(x)是偶函数,递增区间是(0,+∞)
B.f(x)是偶函数,递减区间是(-∞,1)
C.f(x)是奇函数,递减区间是(-1,1)
D.f(x)是奇函数,递增区间是(-∞,0)
[解析] 将函数f(x)=x|x|-2x去掉绝对值,得f(x)=画出函数f(x)的图象,如图,观察图象可知,函数f(x)的图象关于原点对称,故函数f(x)为奇函数,且在(-1,1)上单调递减.
[答案] C
►名师点津
利用函数图象研究性质的方法
(1)根据已知或作出的函数图象,从最高点、最低点,分析函数的最值、极值.
(2)从图象的对称性,分析函数的奇偶性.
(3)从图象的走向趋势,分析函数的单调性、周期性.
(4)从图象与x轴的交点情况,分析函数的零点等.
|跟踪训练|
1.(2019年全国卷Ⅲ)函数y=在[-6,6]的图象大致为( )
解析:选B 由y=f(x)=,x∈[-6,6],知f(-x)==-=-f(x),∴f(x)是[-6,6]上的奇函数,因此排除C;当x>0时,f(x)=>0恒成立,排除D;因为f(4)===≈7.97,排除A,故选B.
2.(2019届沈阳质量监测)设函数f(x)是定义在R上的偶函数,且对任意的x∈R,都有f(x+2)=f(2-x),当x∈[-2,0]时,f(x)=-1,则关于x的方程f(x)-log8(x+2)=0在区间(-2,6)上根的个数为( )
A.1 B.2
C.3 D.4
解析:选C 因为对任意的x∈R,都有f(x+2)=f(2-x),所以f(x)的图象关于直线x=2对称.又f(x)是定义在R上的偶函数,所以f(x+2)=f(2-x)=f(x-2),则f(x+4)=f[(x+2)+2]=f[(x+2)-2]=f(x),函数f(x)是周期为4的函数,则函数y=f(x)的图象与y=log8(x+2)的图象交点的个数即方程f(x)-log8(x+2)=0根的个数,作出y=f(x)与y=log8(x+2)在区间(-2,6)上的图象如图所示,易知两个函数在区间(-2,6)上的图象有3个交点,所以方程f(x)-log8(x+2)=0在区间(-2,6)上有3个根,故选C.
【例】 (2019届河北邯郸一模)如图,在直角坐标系xOy中,边长为1的正方形OMNP的两个顶点在坐标轴上,点A,B分别在线段MN,NP上运动.设PB=MA=x,函数f(x)=·,g(x)=·,则f(x)与g(x)的图象为( )
[解析] 由已知可得,A(1,x),B(x,1),x∈[0,1],则=(1-x,x-1),=(1,x),=(x,1),所以f(x)=·=1-x+x(x-1)=(x-1)2,g(x)=·=2x,故选A.
[答案] A
►名师点津
利用条件建立f(x)与g(x)的表达式后,再结合选项进行判断.
|跟踪训练|
(2019届广东广州一模)如图,一高为H且装满水的鱼缸,其底部装有一排水小孔,当小孔打开时,水从孔中匀速流出,水流完所用时间为T.若鱼缸水深为h时,水流出所用时间为t,则函数h=f(t)的图象大致是( )
解析:选B 函数h=f(t)是关于t的减函数,故排除C、D;一开始,h=H,随着时间的变化减少程度逐渐变慢,超过一半时,h随着时间的变化减少程度逐渐变快,故选B.
人教版高考数学一轮复习第2章函数的概念及基本初等函数i第6节对数与对数函数学案理含解析: 这是一份人教版高考数学一轮复习第2章函数的概念及基本初等函数i第6节对数与对数函数学案理含解析,共9页。学案主要包含了四象限.,走进教材,易错自纠等内容,欢迎下载使用。
人教版高考数学一轮复习第2章函数的概念及基本初等函数i第5节指数与指数函数学案理含解析: 这是一份人教版高考数学一轮复习第2章函数的概念及基本初等函数i第5节指数与指数函数学案理含解析,共8页。学案主要包含了疑误辨析,走进教材,易错自纠等内容,欢迎下载使用。
人教版高考数学一轮复习第2章函数的概念及基本初等函数i第8节函数与方程及函数模型的应用学案理含解析: 这是一份人教版高考数学一轮复习第2章函数的概念及基本初等函数i第8节函数与方程及函数模型的应用学案理含解析,共8页。