陕西省安康市汉阴县2021～2022学年七年级下学期期末学科素养检测生物试题(word版含答案)

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汉阴县2021～2022学年度第二学期期末学科素养检测七年级生物试题生物（共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，计30分。每小题只有一个选项是正确的）1．绿叶海蜗牛在摄取藻类后，能够将藻类细胞的某一结构储存在自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用，该细胞结构是A.细胞壁    B.细胞膜    C.液泡    D.叶绿体2．细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活依靠细胞各结构的分工合作。下列细胞结构与其功能的关系，错误的是A.细胞壁---控制物质的进出         B.细胞核---控制生物的遗传C.线粒体一-呼吸作用的主要场所           D.细胞质---生命活动的重要场所3．克隆猴“中中”和“华华”的诞生，意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题，对于构建非人灵长类动物模型、研究人类疾病等具有重要意义。克隆猴的技术流程如下图所示，“中中”和“华华”的长相情况是A.长得像A猴  B.长得像B猴  C.长得像C猴   D.都不像4．小曼学习了动物细胞和植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如右图所示。下列属于甲部分内容的是①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质   ④细胞核  ⑤叶绿体  ⑥线粒体  ⑦液泡 ①⑤⑥⑦                      B.②③④⑤   C.③④⑤⑥                       D.②③④⑥5．下列有关植物结构与其所属组织的匹配，不正确的是A.苹果的果肉-营养组织      B.韭菜割了又长-机械组织C.“藕断丝连”中的丝-输导组织    D.吃甘蔗时削去的皮-保护组织A.实验应选用容易燃烧的食物     B.为使实验结果更准确，应进行重复实验C.B装置加了易拉罐，可减少热量的散失  D.燃烧等量花生仁，A测的值高于B测的值6．皮肤覆盖全身，它使体内各种组织和器官免受物理性、机械性、化学性和病原微生物的侵袭。在人体的结构层次中，皮肤属于A.细胞    B.组织    C.器官    D.系统7．人体是由八大系统组成的一个统一整体。在这个整体中，具有调节作用的是A.神经系统   B.消化系统   C.循环系统   D.呼吸系统8．细胞核内染色体的组成主要是A.脂肪和DNA   B.蛋白质和葡萄糖 C.水和无机盐  D.DNA和蛋白质9．四膜虫和草履虫都属于囊泡虫类的纤毛虫纲，都有着一身短短的纤毛。下列关于四膜虫的说法，错误的是A.四膜虫只由一个细胞构成    B.四膜虫可以独立完成摄食活动C.四膜虫不能逃避外界的有害刺激   D.四膜虫利用纤毛运动10．右图是鱼的形态结构示意图，其中能够控制鱼体的前进方向的是A.①和②B.③C.④D.⑤11．生活中，有很多动物被称为“鱼”，下列哪种是真正的鱼类A.章鱼             B.鲤鱼    C.鳄鱼       D.娃娃鱼12．青蛙被称为“农田卫士”、“害虫天敌”。青蛙的前肢短小，后肢发达，与此相适应的运动方式是A.爬行    B.飞行    C.跳跃    D.蠕动13．雨水充足的夏天，如果你走进山里，会发现林中地面上有许多密集生长的苔藓植物。苔藓植物在自然界中的作用不包括A.在保持水土方面有重要作用    B.有的苔藓植物能指示土壤性质C.能够监测空气污染的程度    D.煤主要由苔藓植物经过漫长的年代形成14．下列植物中，已经具有根、茎、叶三种器官分化的是①葫芦藓  ②肾蕨  ③小麦  ④花生  ⑤水绵  ⑥银杉A.①②③④⑤⑥  B.②③④⑤⑥  C.①②③④⑤  D.②③④⑥15．氧气是大气中不可缺少的物质，氧气的主要来源是下列哪类植物的光合作用A.藻类植物   B.苔藓植物   C.蕨类植物   D.被子植物16．下列是某同学观察了卧龙槐和油松后的分析，其中不科学的是A.卧龙槐具有花、果实和种子等器官   B.卧龙槐的种子裸露，油松种子不裸露C.油松的茎坚硬，叶针形，松子可食用   D.卧龙槐的花香和花蜜可吸引昆虫传粉17．在观察蚯蚓的形态结构时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是A.环带    B.吸盘   C.环状体节     D.刚毛18．下列家兔的生理特点与其植食性密切相关的是A.身体被毛   B.用肺呼吸   C.心脏分四腔  D.盲肠发达19．哺乳动物的生殖方式是胎生，这种生殖方式的重要意义是A.减轻母体的负担      B.增加后代个体的数目C.提高后代的成活率      D.加速后代个体的进化20．爬行动物体表具有保护身体和减少体内水分蒸发的结构是A.坚韧的体壁  B.角质的鳞片或甲 C.坚硬的贝壳  D.紧致的表皮21．动物的运动依赖不同的结构或器官，鸟类适于飞行的运动器官是A.羽毛    B.翅    C.翼    D.足22．下列对家鸽适应飞行的形态结构特点的解释，不合理的是A.消化能力强-提供充足的能量   B.胸肌发达-为飞行提供动力C.心脏有四腔-血液运输氧的能力强  D.身体呈流线型-减轻体重23．几位同学去自然保护区游学，看到水边的草丛中有许多鸟蛋。从保护生物的角度来说，下列哪一位同学的做法值得称赞A.引来很多人观看      B.离开草丛，不惊扰鸟类C.故意赶走鸟类       D.搜集鸟蛋，用于宣传保护鸟类24．观察下图中四种动物，结合所学知识，分析下列叙述错误的是A.这四种动物都是昆虫     B.附肢的位置和数量不同C.七星瓢虫与蜻蜓的共同特征最多   D.身体都分节，使运动更加灵活25．我们的日常生活离不开微生物，下表中的实例利用了真菌的是26．右图为大肠杆菌的结构示意图，下列叙述不正确的是A.细胞内没有叶绿体B.属于真核生物，②是DNAC.生殖方式是分裂生殖D.有鞭毛，能运动27．松蘑是目前极少数不能人工培养的野生菌之一，除了一般生长条件外，松蘑还必须与松树生长在一起。采集新鲜松蘑应去下列哪一地点A.冬季雪后的松林       B.秋季雨后的松林C.夏季炎热缺水的松林      D.春季干燥的松林28．下图是三种真菌的结构示意图，有关叙述不正确的是A.甲是酵母菌，可以进行出芽生殖   B.乙的直立菌丝顶端着生有孢子囊C.丙能进行光合作用，制造有机物   D.甲是单细胞真菌，乙和丙是多细胞真菌29．为了探究影响霉菌生长的环境因素，某兴趣小组进行了如下实验：取三块大小、质量都相同的湿面包分别编号为甲、乙、丙，将面包暴露在空气中30分钟后，按照下表进行处理，观察并记录实验现象。下列叙述不正确的是A.该实验的变量是温度     B．该实验说明25℃有利于霉菌生长C.将面包暴露在空气中是进行接种   D.该实验说明低温和干燥条件能保存食物30．在分类等级中，不同种类的生物所处的共同分类等级越小，那么它们之间的A.亲缘关系越远       B.相似程度越小C.共同特征越多       D.生理功能差异越大二、非选择题（本大题共6小题，计30分）31．（5分）下图1是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤，图2是显微镜下观察到的口腔上皮细胞结构图，请分析回答问题：（1）图1制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是________________（填序号）。（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用滴管向载玻片中央滴加的液滴是_________，该液体能维持细胞的正常形态。（3）步骤⑤盖盖玻片时，我们通常先用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样操作的目的是__________。                                                                                                                              （4）为了更清晰地观察细胞的结构，可以利用__________对材料进行染色。（5）在人的口腔上皮细胞中，能控制物质进出细胞，保持细胞内部环境相对稳定的结构是__________。32．（5分）海水稻是一种生长在海边滩涂地、耐盐碱强的特殊水稻品种。请根据所学知识回答下列问题：（1）组成海水稻植株结构和功能的基本单位是__________。   （2）细胞生长过程中，需要不断从环境中吸收营养物质，使细胞体积不断增大。生长到一定程度后，细胞开始进行__________，使细胞数目不断增多。随后经过__________过程形成结构和功能各不相同的细胞群。（3）海水稻成熟后长出的谷粒属于__________（填“营养”或“生殖”）器官。（4）从微观到宏观，海水稻的结构层次可概括为：__________（用文字和箭头表示）33．（5分）水蜜桃属于蔷薇科、桃属植物，有美肤、清胃、润肺、祛痰等功效。下图1、2、3分别为水蜜桃叶片、花及果实的结构示意图，请据图回答下列问题（“［］”内填序号，横线上填名称）：（1）叶片进行光合作用的场所是叶绿体，该结构主要集中在叶片的[   ]__________部位的组织细胞内。（2）光合作用合成的有机物通过[   ]__________中的筛管运出叶片。（3）桃花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，仔细观察发现蜜蜂身上常粘有一些黄色的粉末，这些粉末是由图2中的[   ]__________产生的。（4）图3中鲜嫩的水蜜桃果肉a是由图2中的[   ]__________发育而来的，b是由图2中的[   ]__________发育而来的。34．（5分）呼吸是动物重要的生理特征之一。请根据所学知识回答下列问题（“［］”内填序号，横线上填名称）：（1）夏季阴雨连绵，雨水将土壤缝隙中的氧气排挤出来，因此蚯蚓常爬到地面上呼吸，蚯蚓利用_________进行呼吸。（2）观察河蚌，发现它具有呼吸器官[   ]__________，利用该结构与水流进行气体交换。（3）秦岭雨蛙是生态环境的指示物种。成蛙可在陆地上生活，用肺呼吸，但肺的结构简单，还需要_________辅助呼吸。（4）鱼是如何在水中完成呼吸的呢？某实验小组利用BTB指示剂遇到二氧化碳由蓝变黄的特性，进行了实验：在鱼口前方连续滴几滴蓝色BTB指示剂，发现从鳃盖后缘流出的溶液变成了_________，对此实验现象的解释是：__________________。                                                        35．（5分）下图甲是金丝猴、家鸽、水杉、乳酸菌、铁线蕨和珙桐六种生物的分类图解，图乙是鸟类的呼吸系统结构图。请据图回答问题：（1）根据生物的特征，判断图甲中②代表的生物是_________（2）请完善图甲中A、B两处的内容：A种子植物；B_________。   （3）家鸽的呼吸作用旺盛，不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，这一特征提高了气体交换的效率，这与它具有图乙中_________（填字母）有关。（4）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。图甲六种生物中，与苏铁亲缘关系最近的是_________（填序号）。（5）据调查，某地区的鸟类受到威胁的原因及有关数据如下表。据表分析，鸟类受到威胁的主要原因是__________________。36．（5分）银杏是我国特有的树种，在生长过程中很少受到微生物的侵袭，这与它体内含有的某些抑菌物质有关。某研究小组对银杏叶中抑菌物质及其抑菌作用进行了相关研究，实验过程如下：①通过一定的方法获得银杏叶提取液。②然后将灭菌的圆形滤纸片在提取液中浸湿，再分别置于培养有金黄色葡萄球菌.大肠杆菌和枯草芽孢杆菌的培养皿中。③在相同且适宜的条件下培养一段时间后，滤纸片周围均出现了抑菌圈（如图1所示）。观察并记录各组抑菌圈的直径，绘制成图2（抑菌圈内细菌无法生长，抑菌圈外细菌正常生长）。（1）实验观察到，三种细菌培养皿中都出现了抑菌圈，这说明 _________。从图2中可以观察出，在三种细菌中，银杏叶片提取液对_________的抑菌作用最强。（2）研究小组为了探究“银杏叶片提取物抑制金黄色葡萄球菌生长的最低浓度”，实验过程及结果如下表所示：①表中A所加入的金黄色葡萄球菌菌悬液应为_________mL，这遵循了设计对照实验的_________原则。②分析表中数据，银杏叶片提取物浓度起到抑菌作用的最低浓度是_________mg/mL。             汉阴县2021～2022学年度第二学期期末学科素养检测七年级生物试题参考答案及评分标准生物（共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，计30分）1.D  2.A  3.A  4.D  5.B  6.C  7.A  8.D  9.C   10.C11.B 12.C 13.D 14.D 15.A 16.B 17.A 18.D 19.C  20.B 21.C 22.D 23.B 24.A 25.C 26.B 27.B 28.C 29.D  30.C二、非选择题（本大题共6小题，计30分）31．（每空1分，共5分）(1)①②③⑤④（2）生理盐水（3）避免盖玻片下产生气泡（意近即可）（4）碘液（5）细胞膜32．（每空1分，共5分）（1）细胞（2）分裂  分化（3）生殖（4）细胞→组织→器官→海水稻植物体33．（每空1分，共5分）（1）③叶肉（序号及文字全写对给1分，下同）（2）①叶脉（3）⑥花药（4）④子房壁  ③胚珠34．（每空1分，共5分）（1）（湿润的）体壁（2）②鳃（3）皮肤（4）黄色  水流经鳃时，与鳃丝内的毛细血管进行了气体交换，水中二氧化碳增多，因此BTB溶液变成黄色（意近即可）35．（每空1分，共5分）（1）铁线蕨（2）胎生(3)b(4)③（5）栖息地丧失36．（每空1分，共5分）（1）银杏叶片提取液对三种细菌都有抑菌作用  金黄色葡萄球菌(2)①0.4 控制单一变量   ②8