语文人教部编版6 一封信集体备课ppt课件

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部编版语文二年级上册《一封信》教学设计课题名《一封信》教学目标1.学会认读封、削等14个生字，并学会正确书写封、信等10个生字。2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。3.通过本篇课文的学习，体会信中表达的亲情，学习露西乐观积极的生活态度。教学重点1.学会认读封、削等14个生字，并学会正确书写封、信等10个生字。2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。教学难点通过本篇课文的学习，体会信中表达的亲情，学习露西乐观积极的生活态度。教学准备教师准备：多媒体课件，课文图片学生准备：预习课文教学过程一、课前导入（用时：2分钟）1、出示导入语，与课文建立联系，教师：你们平时有给谁写过信吗？写信时都会说些什么呢？2、引出课文《一封信》。 二、整体感知（用时：10分钟）1．教师对照课本范读课文，让学生圈出不熟悉的字。2．教师指导学生学习生字，出示生字，教师示范，学生跟读。 3．老师教写：封、信等10个生字，让学生学会正确书写。5.随机点名抽查学生掌握情况。 三、初读课文（用时：12分钟）1.让学生自由朗读本文，遇到不会读的字让学生快速查字典。2.抽选3个同学起来朗读本文，分内容朗读。3.概括课文的主要内容，让学生初步对课文有整体的感知。 四、研读课文（用时：15分钟）1.分析课文内容，教师：这个句子，体现了露西什么样的特点。2.分析课文内容，教师：在第一封信中，爸爸不在家的日子是怎么样的？3.分析课文内容，教师：在第二封信中，爸爸不在家的日子是怎么样的？4.出示问题，教师：从这两封信的变化中，我们可以看出来露西是个什么样的孩子？ 五、课堂总结（用时：1分钟）这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。 布置作业作业：抄写封、信等十个生字，每个写一行板书设计   教学反思对学生的个性理解不够充分，还有些越俎代庖的嫌疑。没有充分调动学生的学习自主性，没有从整体上把握、调控，此次教学一定程度上还是在框架学生。