小学人教部编版5 玲玲的画课文配套课件ppt

这是一份小学人教部编版5 玲玲的画课文配套课件ppt，文件包含部编版2上语文《玲玲的画》课件pptx、部编版2上语文《玲玲的画》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
部编版语文二年级上册《玲玲的画》教学设计课题名《玲玲的画》教学目标1.学会认读玲、详等15个生字，并学会正确书写画、幅等10个生字。2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。3.通过本篇课文的学习，明白只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重点1.学会认读玲、详等15个生字，并学会正确书写画、幅等10个生字。2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。教学难点通过本篇课文的学习，明白只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学准备教师准备：多媒体课件，课文图片学生准备：预习课文教学过程一、课前导入（用时：2分钟）1、出示导入语，与课文建立联系，教师：你们平时也喜欢画画吗？画画弄脏了你们会怎么办呢？2、引出课文《玲玲的画》。 二、整体感知（用时：10分钟）1．教师对照课本范读课文，让学生圈出不熟悉的字。2．教师指导学生学习生字，出示生字，教师示范，学生跟读。 3．老师教写：画、幅等10个生字，让学生学会正确书写。5.随机点名抽查学生掌握情况。   三、初读课文（用时：12分钟）1.让学生自由朗读本文，遇到不会读的字让学生快速查字典。2.抽选两个同学起来朗读本文，分角色朗读。3.概括课文的主要内容，让学生初步对课文有整体的感知。 四、研读课文（用时：15分钟）1.分析课文内容，教师：这时候玲玲的心情如何？她在想些什么？2.分析课文内容，教师：画被弄脏后，玲玲的心情如何？她在想些什么？3.分析课文内容，教师：爸爸的话是什么意思？从他的话中，你学到了什么？4.出示问题，教师：在生活中，如果我们遇到以下困难，你会怎么解决呢？ 五、课堂总结（用时：1分钟）本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。 布置作业作业：抄画、幅等十个生字，每个写一行板书设计  教学反思对学生的个性理解不够充分，还有些越俎代庖的嫌疑。没有充分调动学生的学习自主性，没有从整体上把握、调控，此次教学一定程度上还是在框架学生。